幼儿园2010年教育教育工作计划.docx

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1、幼儿园2022年训练训练工作方案一、辅导思想：本学期我园将不断完善民主办理体系，构建以人为本、自主互动的办理运行机制，呈现“敬业、联合、勤勉、立异的优秀园风和活跃向上、健康调和、赋有生气、自主立异的学校文化氛围；持续遵从“尽职尽责为幼儿绽开，一心一意为家长效劳”的辅导思想；树立四个熟悉：效劳熟悉、标准熟悉、质量熟悉、绽开熟悉；以内在绽开为主线，以构筑优质训练为宗旨，进一步进步幼儿园保教质量。二、作业关键加强行风建筑、效能建筑和师德建筑作业，增加宽阔教职工教书育人的使命感和责任感1、加强政治理论学习，深化遵从党的十七大精力。把学习宣扬遵从党的十七大精力、“两会精力，作为进步老师政治理论本质和加强

2、师德训练的一项首要政治任务列入重要作业议事日程，细心支配，周密支配，结合实际，接受有用方法，绽开内容丰富的学习研讨活动。本学期，以“读经典书,做崇高人为主题，在整体教职工中绽开读书活动，六月份,进行一次读书心得沟通座谈会。2、深化推动师德师风建筑，构建师德师风建筑长效机制。深化遵从落实胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱同学，刻苦钻研、严谨笃学，勇于立异、奋勉进取，淡泊名利、志存高远的四点期望。树立典型，宏扬正气，牢固树立“教书育人，效劳育人的思想熟悉，活跃绽开学为人师，行为世范”典型榜样老师的学习宣扬活动。五月份，进行“树形象，比风格，比奉献主题讲演活动。经过活动的绽开，增加宽阔老师作业责任心

3、和使命感，树立一心一意为幼儿、为家长效劳的熟悉，踏踏实实转变作业风格，使作业更详尽，效劳更热心，风格更谨慎，做到内强本质，外树形象。3、结合效能建筑活动，三月份进行家长会，就师德师风、保教作业等方面对家长发放查询问卷、征求意见表。绽开多元化的园本练习，树立多层次、多方法、参加、放开的园本练习新模式，促进老师专业生长本学期，把进步老师的各项基本技术和老师科研才能的练习做为老师练习的要点作业，不断促进老师的自我绽开与专业化生长。加强老师持续训练练习。练习中咱们选用参加式练习，重视发挥老师学习的主体性，激起老师的主动性、活跃性和参加熟悉，结合训练实践，使老师有用的促进自我绽开和进步。在专业技术练习方

4、面，要点支配老师进行教科研常识练习，进步老师的科研才能。一起，留意激起老师的竞赛熟悉,自我生长和自我完善熟悉，引导老师树立自我练习方针,在班级训练中发挥自己的专长和优势，绽开班级特征训练。此外，拟定自我练习方案，平常强化自己基本功的弱项练习，鼓舞老师不断学习，把握新的训练训练方法，练就厚实的基本功，整合各科训练的才能。重视老师反思性生长，以习惯新时期训练绽开的需求。进步青年老师的训练技术和支配办理才能。接受外出学习、观摩研讨、训练联评、训练反思等多种方法，帮助青年老师了解现代训练理念，把握先进训练方法，然后不断堆集实践阅历，进步训练训练才能。坚持“保教结合，保教偏重的准则，首要表现保育作业的全

5、员性。着重保育作业各班三位一体，两教半保分工合作，一起承当，强化老师保育熟悉。其次，着重保育作业的科学性。对整体保育员进行防备各类流行症、科学标准的卫生消毒方法方法、简略的急救方法等常识练习，重视学习沟通。以人为本，绽开多元化的课程变革，进步保教质量1、树立“可持续绽开的训练观念，全面落实训练方针，全部为了孩子，为了孩子的全部。在训练训练作业方面提出“思路更明晰，途径更灵敏,方法更科学，内容更生动的教改方针。绽开五光十色的实践活动，重视幼儿着手操作才能的培育。鼓舞老师斗胆立异，开发以班级为基点的幼儿园园本课程。要求以班级为单位，依据本班老师的专长和优势，拟定本班特征训练活动实施方案，特殊杰出对

6、幼儿美术、手艺的技术和爱好的培育，加强对无毒废旧物的开发和使用，多渠道地让幼儿感知事物，使幼儿得到全面绽开。四月份绽开幼儿才艺呈现活动，并选拔幼儿参加市训练局进行的“小杜娟歌咏竞赛。2、加强对幼儿一日日子的惯例办理。幼儿一日日子作息活动的每个环节都渗透着保育和训练，老师要长于在微小的环节或活动中捉住训练关键，经过日常日子活动，培育幼儿习惯集体日子的才能、日子自理才能和独立性。3、加大教科研的作业力度，广泛绽开听课、评课、研讨、沟通、座谈、观摩等活动，发挥骨干老师的带动效果。在要点做好园本教研作业的基础上，活跃做好XX市级、我国级科研课题的讨论作业。活跃筹集资金，树立信息技术教研网络。支配老师活跃参加各级各类评比、竞赛活动。4、坚持把立德树人作为训练作业的根本任务，重视对幼儿的德育训练，增加现代德育训练观念。绽开遵从幼儿年纪特色的德育活动，发掘德育资源，重视养成训练，把德育有机融入到学科训练训练中。5、充分发挥演示园的带动效果，在对姐妹园放开的一起，加大对村办班的演示辐射效果。接受中心园与村办班老师绽开手拉手活动，经过村办班老师到中心园考察学习、中心园老师到村办班考察辅导等方法，做好村办班老师的练习辅导作业，促进村办班老师的训练训练水平快速进步。