幼儿园小班班主任工作计划总结.docx

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1、幼儿园小班班主任工作方案总结在绽开作业前都要规划好作业方案，以下是由govyi我为咱们引荐的幼儿园小班班主任作业方案总结，欢迎咱们学习参阅。例一、辅导思想：班主任作业是幼儿园作业办理的一部分，为了切实地搞好班级作业，本学期我持续以幼儿园训练辅导大纲的根本精力为辅导，结合本园具体的作业要求与指示，本着以幼儿为本，效劳家长的方针绽开班级办理作业，促进全班幼儿身心全面调和地绽开。二、班级状况剖析：本班共有幼儿41人，其间男21人，女20人。其间小年纪幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年纪小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私作业，家庭环境较杂乱，对孩子的家庭训练相对

2、不行重视。其间有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚育。所以构成这些幼儿言语表达才能弱，自理才能差，特性自私、娇宠。可是经过上学期半年的幼儿园小班日子，大多数幼儿都宠爱上幼儿园，并渐渐可以习气幼儿园的日子，开头建立了在园的一日日子和学习气例，会独立进餐，日子自理才能有了必定的进步，宠爱参与野外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性情变的活泼开朗起来，宠爱与火伴往来，并在往来中情愿用一般话进行攀谈。本班的薄弱环节是日子活动辅导方面有所短缺;幼儿自我效劳才能遍及较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的惯例仍要老师不断提示;整理玩具的惯例有所短缺;野外嬉戏活动时刻不行

3、足够，在嬉戏中，自我爱护熟悉不强，平安熟悉淡漠;言语才能方面不行以斗胆地表达自己的意思，自信念有所短缺。幼儿社会往来中，宠爱以自我为中心，活动中体现出固执、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将要点进行区域活动的辅导，进步幼儿的社会往来才能和言语表达才能;在日常日子中加强平安训练。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的辅导和训练。促进幼儿全面调和健康欢乐地生长。二、班级作业办理方针:1、幼儿日子办理方针加强幼儿惯例操练办理，构成杰出的一日日子惯例、养成杰出的卫生习气。加强幼儿一日活动各个环节中的平安办理，增加幼儿的自我爱护熟悉，力保班级无事端发作。加强幼儿日子活动的辅导与办理，培育

4、幼儿根本的日子自理才能。加强防备疾病的办理，下降幼儿发病率，进步出勤率。做好幼儿的日常饮食办理，力求学期末的体检合格率到达95%以上。2、训练办理方针在健康训练范畴，重视用幼儿感爱好的活动激起幼儿操练身体的爱好，培育幼儿健康日子的心情和习气。在社会训练范畴，培育幼儿怜惜、职责等社会性情感，绽开幼儿的往来、协作才能，养成孩子的法规、次序熟悉。在言语训练范畴，侧重培育孩子言语往来的爱好和才能。在科学训练范畴，重视引发幼儿探究的爱好，重视幼儿的探究进程和获得的经受，操练处理问题的才能。在艺术训练范畴，重视培育幼儿对艺术活动的爱好和斗胆体现、创造的质量。3、家长作业办理方针督促老师与家长之间的沟通与沟

5、通，亲近与家长的联络，准时将幼儿在园活动内容及绽开状况向家长反响。建立一心一意为家长效劳的熟悉，尽可能多地呈现优异的育儿经受，供家长学习与参阅。使用各种时机、支配各种活动，使家长与孩子一同参与到训练活动中去。与家长签定平安职责书，加强家长的平安防备熟悉，促进幼儿身心调和、健康地绽开。3、老师作业办理方针清楚班内老师之间的具体分工与职责，促进老师细心完结自己份内的作业，担当好各自的训练训练作业并担当好幼儿日常日子起居，进步保教质量。重视与老师之间的沟通，了解班内老师家庭日子及身体状况,遇困难能准时给于帮助。重视老师在幼儿心目中的形象，重视老师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提示。和谐好老师、家

6、长、幼儿三者之间的联络。三、具体支配与施行：1、做好园部与老师之间的传媒作业，准时了解幼儿园近期与远期的作业动态，准时传达作业精力，为班级、为园部的绽开着手做好充足的预备。一同，也要将班级的现状及发觉的问题脚踏实地地向园部做好汇报作业，尽力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完结各项任务。2、和谐好班内老师与老师之间的联络，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常作业中遇到的困难，咱们一同协商，合力处理。开好一月一次的班务会议，细心做好记载。依据幼儿园作业规程和幼儿园培育方针，结合本班幼儿特征，一同拟定班务方案、学期训练方案，并支配施行，步步到位,并依据作业的完结状况脚踏实地地做好班级期末总结作业。3、酷爱

7、幼儿，坚持正面训练，禁止体罚和变相体罚。调查记载评价每个幼儿各方面的绽开状况，留意单个差异，做好单个特殊幼儿的训练作业，促进每个幼儿在原有水平上的绽开。学期末细心写好幼儿学期小评。4、创设与训练相习气的能让幼儿自动活动的环境（区域环境）,合理支配好活动，寓教于嬉戏中。搭班老师相互沟通，获得训练全都性，进班前做好预备，带班时不私行离岗，严格执行一日作息准则和幼儿园的规章准则。5、严格执行幼儿园平安卫生保健准则，辅导并合作保育员做好本班幼儿日子保健作业，办理好本班幼儿的睡觉、饮食,尽力做到使每位幼儿吃好睡好，力求学期末的体检合格率到达95%以上。重视疾病防备，进步幼儿出勤率。随时留意幼儿的健康平安

8、状况，根绝职责事端的发作。6、亲近与家长的联络，做好期末的家访作业，准时了解家长的根本状况及家庭训练状况，做好记载。守时举办家长会。每学期绽开1-2次有主题的家长参与的训练活动，支配家长编撰“育儿心得文章3-4篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿准时进行电访，了解状况。更换好每周一次亲子园里辅导家长的内容。以便家长准时了解班级的各项训练作业。7、参与事务学习和幼儿训练研讨活动，守时承受园长、事务园长、教研组长的查看和辅导。8、学会一些意外事端的应急方法。一同，凡遇任何巨细事端均准时报保健室。四、月份作业支配：二三月份作业支配:1、安置班级环境，开设活动区。2、评论班级作业的内容，修正幼儿一日

9、活动惯例的内容。3、拟定各种作业方案。4、加强惯例的操练。5、进行期六“爱好班报名作业。6、举办期初家长会，与家长签定平安职责书。7、老师克己玩具评比。8、区域活动环境创设评比。四月份作业支配：1、支配幼儿春游。2、小班段老师教研课评比。3、幼儿故事竞赛选拔。4、幼儿迎“六一画展选拔与预备。五月份作业支配:1、预备六一家庭才艺竞赛选拔。2、班段幼儿叠被子竞赛。3、举办亲子运动会。4、支配幼儿迎“六一体检。六七月份作业支配:1、绽开六一家庭才艺竞赛活动。2、测查幼儿绽开的状况，填写幼儿学期小评。3、对班级一学年的作业状况作出总结。4、进行期末家访。5、进行暑假班招生工篇二一、留意培育幼儿的自理才

10、能，以进步孩子的自我效劳水平。幼儿日子自理才能是孩子独立性绽开的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了绽开自理才能的时机,在幼儿园首要体现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手敷衍了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱积累，弄得满地都是等等。只要以培育幼儿的自理才能为根底,才能让他们在幼儿园开心地绽开一日活动。培育自理才能时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在辅导幼儿洗手时，关于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按次序、正确的洗手，能坚持盥洗室地上无水。有些自我效劳的内容对幼儿来说比较难把握，也挺单调假如仅仅一味地灌注应当怎样怎样做，传神孩子一次一次练，这种作用必定没

11、有进步孩子爱好，引导他们自发的去操练收效的快。例如，看似一个简略的系鞋带动作，其实这需求大脑与左右手的小肌肉高度合作。孩子系鞋带时要么打了很多死结，要么干脆不系，拖着鞋带到处走，有时就把脚往老师眼前一伸。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。所以就教孩子们念起了： 两个好伴侣碰头握握手，变成两圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小伴侣们非常情愿的承受了。当然培育幼儿杰出的自理才能需求遵循到幼儿园的一日日子、活动傍边。二、加强德育训练，引导幼儿养成杰出的行为观念及习气。幼儿的行为，充足反映了他们参与社会往来，习气四周世界的才能，对幼儿进行德育训练，对培育幼儿养成杰出的行为习气，对其身心

12、发育和生长有侧重要而久远的影响。俗话说“典范的力气是无量的，特殊对正处在生长期的幼儿,老师的表率作用对他们具有至关重要的含义，可以说，老师在作业和日子中的一言一行都会对幼儿发生耳濡目染的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：咱们老师就是这样做的。或许老师教咱们这样做的。可见，幼儿调查是多么的详尽。这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常必定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首要要做到，平常也要留意经常查看自己，一旦发觉自己做错了的时分，要勇于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的训练含义是非常重要的。针对单个幼儿的状况，我加强了单个训练。徐宇超小伴侣从乡村转学而来，各方面行

13、为习气较差，咱们在平常的点滴行为中对他进行督促、训练和鼓舞，现在他现已能有熟悉要恪守班级纪律。潘鹤亭小伴侣具有较强的进犯性行为，老师经过一次次说话、触摸，先培育他与老师的爱情，慢慢引导他为班级体效劳，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小伴侣友好相处的时机，慢慢的小伴侣的告状声就少多了。三、转变训练观念，在活动中建立幼儿的主体位置。跟着社会进步，训练观念也在不断改进，现在支配幼儿活动时，老师必定要建立正确观念，即幼儿是训练活动中心，老师仅仅作为活动的支配者，应自动习气幼儿的生理、心理特征及绽开规律。本学期我园持续合作江苏省教研室绽开了幼儿园归纳活动的课程变革，在训练中打破了各个科目范畴的区分，依据新课

14、程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个范畴常识加以交融。这不但对老师提出了新的要求，一同对幼儿来说也愈加重视了各方面才能的操练。依据教材中各个主题的方针，细心肠进行每周的团体备课,在课前的预备方面，打破了以往的由老师一人预备毕竟的状况，而是充足发挥幼儿和广咱们长的乐观性，一同搜集材料,往往是在主题绽开曾经，就搜集到了很多方面的材料。在搜集的进程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的时机，耳濡目染地丰厚了幼儿这方面的常识。在课上愈加重视让幼儿将学到的身手加以呈现、总结、归类，从而将个人的常识转化为咱们的常识。在新教材的辅导下，活动中加强了幼儿的着手操练，让每个幼儿都有着手的时机，让他们

15、在各自的根底上得到进步。每次活动完毕后，咱们并没有完全得离别这个主题，而是经过主题墙，让幼儿把搜集到的材料、活动中的作用呈现出来,把主题活动进行延长，让孩子有一个领悟、回味的时机。四、老师与家长构成训练合力，做到家乡同步。我园的办园特征是家长作业，因而我把家长作业相同也放在班主任作业要点来抓。幼儿大多数的时刻仍是在家中，前面提起的培育幼儿的自理才能和杰出的行为习气单靠老师在幼儿园引导，获得的作用必定不会很明显，只要家长在家中合作老师持续进行训练、引导，才能到达真实的意图。我就经过家长园地将必定的训练方法、经受介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、训练幼儿。经过家长来园接送孩子的时刻，简略的说话能让家长们准时了解幼儿在园状况,每月不守时的家访，则能让我细心了解幼儿在家中的体现,更全面的