关于民主生活会给班子成员提意见【七篇】.docx

《关于民主生活会给班子成员提意见【七篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于民主生活会给班子成员提意见【七篇】.docx（33页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、关于民主生活会给班子成员提意见【七篇】民主生活会给班子成员提意见11、加强职工学习，给职工多一些培训机会，购买天然气勘探开发类书籍，订阅专业期刊物。2、车辆紧张，影响工作效率。3、提高职工食堂伙食质量。4、丰富职工文化生活，多组织一些问题竞赛活动5、适当的提高职工野外差旅费。6、加强政治理论学习。对职工所提出的意见进行详细认真的解答：1、加强职工学习，给职工多一些培训机会，购买天然气勘探开发类书籍，订阅专业期刊物。解答：今后，我们也将开展一些技术培训和授课活动，现场学习、积累工作经验。2、车辆紧张，影响工作效率。解答：我们通过合理安排车辆运行机制，尽最大努力的不影响各项工作的正常运行，同时我们

2、已向上级部门及时反映了车辆不足的情况。3、提高职工食堂伙食质量。解答：想法设法更换饭菜花样，增加品种，最大限度的让职工满意。4、丰富职工文化生活，多组织一些问题竞赛活动解答：多办一些职工喜欢参与的文体活动，让我们这个大家庭更加朝气蓬勃，充满活力。5、适当的提高职工野外差旅费。解答：我们已向部里申请提高职工的野外差旅费用，尽最大努力解决职工差旅费用低的问题。6、加强政治理论学习。解答:加强支部工作，坚持支部学习制度，不断提高自身修养,加强作风建设，严格管理、科学管理，使各项工作稳步增推进。第二篇：专题民主生活会征求意见建议汇总农广校“维护民族团结、维护社会稳定”专题民主生活会征求意见汇总情况为开

3、好“维护民族团结、维护社会稳定”专题民主生活会，确保专题民主生活会质量，我校广泛征求社会各界的意见和建议，发放征求意见表25份，收回24份、收回率96%。领导班子征求到的意见建议1、有些人对社会舆情的敏感度不高，对听到的一些议论存在听之任之的现象，缺乏主动驳斥和纠正的勇气。2、有些人对75”事件和“针刺”事件的危害程度认识不足，存在轻敌的倾向。3、对干部职工及家人的宣传教育待进一步深化。吐尔孙.艾山同志征求到的意见建议1条1、继续加强政治敏感度。阿米娜.肉孜同志征求到的意见建议1条1、有时对社会舆情的敏感度不高，对听到的一些议论存在听之任之的现象，缺乏主动驳斥和纠正的勇气。阿米娜热合曼同志征求

4、到的意见建议1条1、对75”事件和“针刺”事件的危害程度认识不足，存在轻敌的倾向。民主生活会给班子成员提意见21.在意识形态方面，观念落后，工作创新意识有待提高。2.在作风方面，要加强机关作风建设，彻底消除作风的浮躁和形式主义。3.在工作思路上，要充分发挥党员的主观能动性，加强对各项工作的监督，注重细节。4.在工作措施方面，要明确工作思路和部门职责分工，为各项工作供给坚实支撑，收集更多有利于工作发展的提议。我们应当更加重视基层干部。5.进一步明确工作的长期目标和有效性6.推动发展，就是要挖掘潜力，强化管理和评价体系，进一步促进发展。1.领导小组工作成果(D领导班子整体政治素质高，在党员干部中树

5、立了良好的形象。(2)领导小组具有较强的团队精神。集团成员分工明确，沟通协调本事强。在重大问题决策方面，经过大会的讨论和决定，严格执行重大问题团体讨论制度。充分体现团体团队的力量和团结。(3)领导机构思路清晰，战略发展清晰。(4)领导班子敬业负责，经常没有休息日。致力于发展纪检监察事业，不顾个人得失。(5)在廉洁自律方面，领导班子能够以身作则，严格要求，自觉落实党风廉政建设职责制，有效防止腐败的发生，树立良好的口碑。2.主要问题Q(1)领导要多到基层，了解基层党员干部的实际生活情景，多帮忙基层解决实际困难，提出更加人性化的管理，增加基层领导干部之间的交流。(2)提议领导小组加强对青年领导人的培

6、训加强对管理人员和专业人员的培训，提高管理者的意识和知识。(3)提议领导干部的晋升应坚持公开公正的原则。要事先向总参谋部公开晋升干部的个人情景，广泛征求意见，加强对晋升干部的考核和监督。(4)领导在管理上制定了规章制度，但在检查执行上不够执着。(5)提议领导在工作中对下属坚持平易近人的态度，坚持员工与领导之间简便和谐的工作氛围。领导者的威信是由人格魅力、专业水平和管理本事建立起来的。(2)对领导小组成员的意见和提议1.总体评价。领导班子成员普遍具有较高的政治素质、较强的工作本事、改革创新意识、良好的团队团结协作精神、较强的敬业精神和事业心，能够严格自律、诚实守信、为社会服务。3.缺陷和提议。(

7、D个别领导要克服官僚主义，不能从表面上学习“三个代表”重要思想，而要在实践中贯彻落实，维护群众利益。(2)个别领导，包括部分中层干部，工作方法简单，缺乏领导风格和艺术。(3)改善领导工作方法和方法。它们应当是合理的，有说服力的，不应当是武断的。有些同志很重视管理工作，把管理工作抓得很紧，可是不明白管理工作的中心。有些同志处理复杂情景、解决重大复杂问题的本事不够，工作中缺乏远见卓识，事先解决问题的本事不够。更多的时候，他们是“灭火”和“灭火”之后。党员民主生活会征求意见和提议。1领导班子要坚持良好团结，以学校发展目标为核心，团结一心，带领全校教师勇敢发展，取得更好的成绩。2.党支部要加强学校党建

8、工作，充分发挥内部作用。民主生活会给班子成员提意见3有的同志深入基层、深入群众听取意见不够，导致一些决策与实际不符政绩观出现偏差，有过于追求GDP、追求排名的倾向，统计数据中搞重复计算甚至掺水分。推进发展的部署多、方案多、活动多，抓落实不到位、效果不理想。存在“官本位”思想，习惯于坐机关听汇报、打电话下指示，与群众的距离拉远了。抓工作不具体不扎实，有的久拖不决、推进不力。对基层和干部职工关心不够，交任务、压担子多，对承受能力、实际问题关心少。坚持原则不够，纪律执行不严，有的不自觉遵守“三重一大”集体决策制度，存在个人拍板的情况，重大事项报告制度执行不到位。责任感不强，缺乏担当，导致一些工作落实

9、不了，一些问题解决不力。关系群众切身利益的问题，主要是“三农”工作抓得不实，政策落实不够，对村一级的运转经费和惠民资金补贴不够，农村小水利、农田改造项目等投入不足。工作作风不够务实，不注重工作实效，推进工作措施不明确，存在只在乎大而化之安排工作，没有很好地结合本地工作实际进行任务分解和落实，缺少检查督促。指导工作联系实际少，存在空想主义、理想主义。指导工作看花拳绣腿，提对策、建议少，对打基础、利长远的工作研究不够，缺乏负重前行、知难而上的精神。抓项目工作不求实效，工作安排得多，研究督促得少，时效性差，统筹推进慢。在抓项目工作上，跑工地的时间少，更多的时候以电话形式通过项目实施站所和村委会了解情

10、况，掌握实情不多，发现不了问题，导致部分项目推进速度慢，影响工期和质量。工作情绪化，责任心不强。对人对事对待工作缺乏理性思维,往往把自己的一些情绪带到工作中，伤害了同事之间的感情，影响了工作开展。与干部职工沟通、交流少，对待干部职工，只顾把工作任务安排下去后就等着结果，不帮忙研究解决遇到的困难。不敢创新工作方法，工作缺乏前瞻性，不敢担当，怕得罪人,面对诸如林权纠纷、违法生育的查处、征地等急、难、险、重任务时，办法不多，有时将矛盾上交。工作作风不实，工作执行力不强，工作落实不重实效。在工作安排和落实工作时不深入思考、不结合实际，遇到急、难、险、重任务时会带着情绪简单应付了事，提前谋划工作不足，对

11、工作的思谋不深，提出可供决策、参考的意见建议少、可操作性差，一旦在执行中遇到问题就卡壳，无计可施。对司法行政工作调查研究、指导工作不深不实，真正沉到群众家中沉到矛盾纠纷多、群众意见大、工作开展难的村组调研少，指导基层开展工作时，只按照自己的思路去安排，真心实意采纳基层的意见建议较少，特别是提出解决困难问题的对策措施的就更少。对工作安排部署的多，跟进调度督促的少些，致使有些难点工作进展较为缓慢，有些工作虎头蛇尾，不了了之。有些工作落实不够下底，对于一些落后的学区、落后的办公室或个人批评指责的多、跟进指导扶持的少。争创一流意识不强，工作标准不高，要求不严。对于分管的工作停留在不求先进，只求不落后的

12、层面，工作中方法不多，劲头不足，处理问题不够灵活。工作创新意识不强，还往往局限于自己的思路，缺乏与老师、家长、干部的沟通交流。爱摆老资格，对自我要求松懈，认为年龄大了，不要好了，争先创优的意识差，紧迫感少了，安逸思想抬头了，朝气锐气弱了，暮气惰气重了。与同志们沟通少，交流少，综合协调方面做得不够。对待同志不能只停留在安排、检查的简单工作交流关系，平时还要多关心同志们的生活，关心他们工作中的困难和问题。全局意识不强，作用发挥不好。作为班子成员，定位不高，平时局限于分管的工作，幼儿园的工作做得比较到位，非常上心。但是对分管以外的工作缺少主动参与。要站在全校的高度思考问题，综合协调能力不强，没有发挥

13、好领导助手作用。广泛联系群众做得不够，在思想上、工作上和其他同志沟通不够，在工作中与同事进行面对面交流沟通不主动，同时交流的方法上也存在一定的问题。有时说话不够委婉，有完美主义不良倾向，对分管部门的同志要求过严、过急，容易挫伤同志的情感。奋发进取精神不强，满足于现状，对重大问题不能攻坚克难。会议次数多，解决问题不多，实效不足。在抓具体工作中有事不能持之以恒，导致良好计划落实不力。对工作中检查到的许多“假大空”教育问题，教育行为，虽深恶痛绝，但有时也睁一只眼闭一只眼，得过且过，以求平安平顺。会议影响教学现象。会议多，时间长，导致没有充足的精力和充裕的时间潜心研究教育教学工作，制定有效的教育教学指

14、导策略,导致底子不清，数据不明，指挥失灵。有时高高在上，发号施令，服务意识不强，要求建议多，检查指导少，眼高手低，听不得不同意见。有时常把上级的指令要求无选择地传递给教职工，给教职工带来心理压力和紧张感，还有拉大旗，做虎皮，狐假虎威的倾向。管理制度不健全，落实不力，在具体考核和落实时，失之于宽，失之于松，存在有令不行。联系群众不紧密，基层调研不深入、不全面。有懈怠心理，缺乏改革创新；在谋划或落实工作时要求不高,主动性不强，遇到困难不像以前那样想尽一切办法来解决，而是存在得过且过的情况。对教职工关心不够。主动找教职工或党员谈话的人数达不到三分之一，只是涉及安排工作或出现问题时才谈话，存在工作关注

15、多、生活学习关心少的现象，对广大师生员工的实际情况和需求掌握得不多、不全，提要求多，帮助解决实际困难少。抓师德师风建设力度不足，魄力不够，主要是制度落实不到位。党员民主生活会和教职工期末师德评价工作，为了节省时间采用填写反思表和简要汇报的方式，谈不透谈不深，内容不够丰富，实效性不强。抓工作有时满足于一般号召，抓重点抓大事，有时存在踩不到底、抓不到位的现象。特别在X上，有时会存在把关不严，没有充分认识到自己正在履行监督的权利。工作担当意识不强，有畏难情绪，总体上满足于平稳过渡，工作的开拓性不够，敢抓善管的勇气不够。深入基层调查研究不够，密切联系群众和扶贫帮困方面还不够到位，在应急动员、维稳处突、

16、军民融合等方面，主动作为还不够。面对全市经济发展落后的形势，有时还存在习惯于凭老经验、用老办法去解决问题的现象。有时工作要求过高，没有充分考虑部门和基层的承受能力，给部门和基层造成较大压力。深入基层调研和指导还不够，有时存在经验主义现象，与分管部门领导班子成员思想交流沟通不够。对党员干部身上的缺点和错误提醒不够、批评教育不力，没有红起脸来批评、没有达到“出汗”的效果，有时处理问题拉不开脸面、缺乏较真的韧劲。对办文办会存有把关不严的问题，导致有时仍存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。到基层深入调查研究和指导不够，结合X县的实际推动绿色发展、开放发展还需下更大力气，有时为市委工作出点子时，还是立足于县一级，没有很好地着眼于全市大局政绩观有偏差、急于求成。在抓发展时片面追求发展速度，定的目标任务过高、过重，有的工作要求超出了完成的条件。在工作安排时不分轻重缓急，样样都想干。认为自己资格老，从政经验丰富，看问题、作决策比较主观,以我为中心，有时还固执己见。研究工作时不愿听别人过多解释，不等其他同志说完，就直接打断了。在安排和推进工作中，注重“一把手”权威，很多时候强调按自己的要求和进度干