幼儿园：中一班班本课程文本稿.docx

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1、检期的环境猊们也JH的办法一-jl走等装上给软树盖上被子给嗡稔用蜘家给幽物浇浇修水期否可行（可行打V.不0行打说一说可行或不可行的便因找仃共侑办法中一班班本课程护绿行动一、护绿起源由于班级地理位置的特殊性，我们班的植物角放置在了“L”型走廊的交叉角落，进入冬季后走廊的对流风更是厉害，在一次大风过后小朋友们发现有花盆被吹倒了、悬挂着的养护牌子也不见了，活动就从揭秘开启，后续小朋友们就想着怎么样才能保护好我们的植物角不被风吹倒，植物不被冻死二、护绿首场利用集体教学活动时间将植物角照片与幼儿进行了分享，猜一猜植物角植物倒下和枯萎的原因及养护牌消失的原因，与幼儿共同探讨保护植物角的计划并以此来了解幼儿

2、的一些已有经验，在问题的驱动下说一说解决问题的办法。土豆说：“用一个棚子给它罩住。”萝卜说：“给它浸到热水里面热一热。”朵朵说：“给它们盖被子。”早早说：“给它装一块大玻璃。”小逸说：“把它放进教室里面来！”将幼儿的办法进行简单梳理汇总后形成一张调查表，借助家园互动形式通过网络查资料、询问等方式帮助孩子删选适宜的方法。护绿行动调杳表由于猊们蝌阴电附地理位置的”殊修，一到风雨天1场角兴会出现花弘崎Kftl.植物吸抄死等情况.今天在班里和孩子们也0弁7讨论.耍子也乂出了一旦7决办法.希望爸苍明的们健筋助我们的小朋友一起查找费U.4i看这个办法是否可行.原因是什么.以此来送书掇子后闻的一个决河壮的籍

3、力.S能念对技子!S法的支持与配合三、护绿二部曲护绿的办法已经有了，那我们到底该怎么做呢？孩子们自主分成了三个小组分别开启了护绿行动搬家小组：问题1：他们在教室物色适合放置植物的地方，吹不到风的地方在哪呢？右右：午睡室下面的小屋子里肯定吹不到风！我们搬过来试试吧！需要阳光的，这里面太黑了。右右：那就放外面吧，这里有阳光！到了午睡时间，小朋友们发现植物放在这里会影响床的摆放，影响午睡。于是他们产牛.了新的问题。问题2：植物挪到哪里比较好呢？欢欢：我们放在这里吧，这里离床很远，碰不到的！小逸：可是这里拿水杯开门怎么办？会碰倒的O欢欢：那我们再换个地方，这里好！（表演区）植物放好后小朋友就开始游戏了

4、，在玩表演区的时候小朋友拿服装被植物挡着了，因此这一次选址也失败了。小朋友们在教室里一会儿挪这边一会儿挪那边，好不容易找到了不影响活动的地方。（空调附近）问题3：为什么教室里只能白天放植物？放学前阿姨说请小朋友们把植物搬到教室外面去，小朋友一脸疑惑，他们就问阿姨：”为什么要搬出去呢？ ”阿姨告诉了小朋友答案，原来教室里晚上会亮起紫外线灯，这个灯照射下来会伤害植物的。小朋友听完后马上把植物搬到了教室的前走廊。转移到了前走廊，放置以后又发现会影响中午吃完饭放菜桶和影响小朋友们来来往往走路，所以最后搬家组决定把一些小盆的植物留在前走廊装饰他们的画廊，大盆植物机动制搬运，遇到风雨比较大的日子再搬到前走

5、廊。设计组：绘画小队我要设计一个透明玻璃罩我的是一个彩色玻璃罩，阳光照进来很漂亮!积木搭成的保护罩这是火箭保护罩，还有一扇可以开关的门。搭建小队:搭建组的小朋友用建构区里的材料搭了两个方案：L围合式的砌墙，然后留几个窗户透气，阳光可以进来。2,做一个汽车一样的可移动的保护壳，把植物放在里面，哪里有太阳就把车推到哪里。模型小队:无法固定利用的材料为我们刚结束的科技节上一个已经破损的城市模型最终成品材料的选择有孔的塑料片没有孔的塑料片利用的材料为我们刚结束的科技节上一个已经破损的城市模型遇到的问题：塑料板无法固定怎么办？屋顶的材料该怎么选？幼儿尝试使用胶水、双面胶、透明胶带等都无法固定，他们开始寻

6、求老师的帮助，让老师用胶枪帮其固定。屋顶材料小朋友通过实验的办法来确定使用不漏水的无孔塑料片。被子组：问题1：被子的材料该怎么选?被子大搜罗:尝试：幼儿将自己收集的被子给植物盖上，等待几天后发现薄膜被子被风吹走了，塑料袋里有了一层薄薄的水汽产生问题：为什么塑料袋里会有水汽？薄膜该怎么固定？纸箱也会倒怎么办?选择的材料塑料薄膜选择它的理由轻，不会压坏植物实践结果被风吹走了，全部盖住看不到植物的生长调整用重物压住塑料袋能挡风.不会压坏植植物呼吸不了，会闷 在袋子上面剪一些小物死孑L纸箱挡风，保暖被雨淋了会湿纸箱上面盖薄膜雨蓬挡风挡雨材料收集有难度决的等等问题来引导孩子们进行一次交流，让孩子们知道想

7、要解决这个植物角的问题不止有一种方式方法以及后续我们还可和引导幼儿大胆地将自己享，以此来帮助幼儿丰富观间的练习和分享发现，引导他们在交流中尝试整理、概括自己探究的成果,体验合作探究和发现的乐趣。察经验，建立事物之以做哪些等等。鼓励的实验结果进行分过分享决定还是随机的进行搬家,内走廊，平时就用为植物御寒。我们在孩子们的帮助解决，但后期我们停止，如怎样在使兼顾美观性和长三、护绿三部曲每个小组请一位小朋友来简单说一说他们在实践过程中遇到的问题，比如:为什么选择这个地方放植物，最后是因为什么原因需要重新挪地方？为什么要这样设计挡风墙以及在操作的时候遇到了什么困难，你们是怎么解四、护绿终章设计组设计的阳光房很好，但是由于操作起来有难度，所以最终小朋友们通采用根据天气情况风雨较大时搬入室纸箱遮挡的方法来植物角的现有问题下已经基本得到了的护绿行动并不会用纸箱护绿的同时久性？紫外线对植物的伤害到底有多大？哪些植物怕冷，哪些植物不怕冷？幼儿园有没有更适合植物生长的环境等等，我们也期待着小朋友们去发现更多的问题，解决更多的问题!中一班2022年1月