教育叙事:一年级妈妈的三次求助.docx
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1、【教育叙事】一年级妈妈的三次求助01.第一次求助“姨,忙吗?”工作中,微信闪烁。“刚听课回来,有事?”“姨,大宝考了75分!”“没事儿啊,刚学完拼音,生字没学多少呢!最多就是做几道题,分值又高,就这样了!“回忆一下回到小哥刚入学的时候,入学前,我只教他认了几百个字,拼音一点儿没学。结果老师听写了几个拼音字母,他就考了25分。“气得我的脸都绿了!”心里马上想到菲姑娘板起的脸,又想到大宝忐忑的小眼神。“没啥,我家小哥一年级可考过25分哦!”“姨,如果不会还情有可原,但他是丢题啊!丢了两道!“你陪他玩乐高,争取别丢小块儿!慢慢练习,让他学会细心不丢落。”我支招。02.第二次求助“姨姨,大宝又考了80
2、分!“电脑屏幕这边,我不禁笑了一下,隔着屏幕,我都感觉到菲姑娘的焦虑。“你给他的定位是什么?“我问。“我现在就是想,他每天按时完成作业,上课认真听讲就行。“现在说明不了什么的!我安慰她。“可老师说,他上课爱搞小动作,比如抠鼻子啊,咬指甲啊!还有,还有,姨姨,老师说,刚上一年级时,他爱回答问题,上课很积极。可现在,他上课光搞小动作,不回答问题!”她发过来一个哭脸。看来大宝还没养成良好的听课习惯。我思考了一下,打了一段话回复她。“现在你的目标:上课能认真听讲,回家能安静写作业,不搞小动作。遭到的问题:上课总是有小动作,不爱回答问题,不爱和老师互动。解决方法:在家写作业时提要求,写作业过程中,如果没
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