读书分享：《给教师的建议》读书心得.docx

《读书分享：《给教师的建议》读书心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书分享：《给教师的建议》读书心得.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、【读书分享】给教师的建议读书心得一本好书能启迪人的智慧，涤荡人的灵魂。我觉得苏霍姆林斯基的给教师的建议就是这样的一本好书。它犹如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它仿佛是我的一面镜子，时刻映照着自己；它又好像是我慈祥师长，不断地给初入教师岗位的处于茫然中的我以指引。在认真阅读了给教师的建议这本经典后，内心禁不住波涛汹涌，给教师的建议读后感。提起笔来，有些感慨，也有点激动，我发现我的手正在微微颤抖，这让我不由地想起自己第一次以教师的身份，站在三尺讲台上的样子，清楚地记得那一堂40分钟的课，课程过半，我的手和腿才停止了抖动，我的心才恢复了平静。教师到底是怎样的一个职业？我常常这样问身为老师的自己，在不

2、断的工作、学习和成长中，我觉得教师具有多重身份：1 .教师是热切的收获者。教师对每一个学生的全面发展都充满了热切的期望。一样的春种秋收，一样的辛勤耕种；小苗破土而出，要有我们来不辞辛苦地灌溉滋润、悉心养护。秋天来到的时候，总是满心欢喜地期待它能结出丰硕的果实，这就如同老师，对每一个学生都充满了热切的期望。2 .教师是绝佳的手艺人。就像是厨师不能做一盘菜强迫谁来品尝，而是努力要把自己的拿手菜做得色、香、味俱全，于是就会有人慕名而来，争相品味，教师也是如此，不是把知识强加给学生，而是要把课讲得有声有色，有点有面，有张有驰；调动学生自发学习的积极性，传授对他们最有用的、讲解他们最感兴趣的，教给他们最

3、想要的。3 .教师是老道的掌舵手。学海无涯，对于学生来说，不只是获得最有用的知识，面对成长，老师也不仅仅只是引导学生形成健康良好的世界观、人生观与价值观。于是在这条驶向未来的航程、载着无数希望的航船上，教师甘心做一名舵手，带着莘莘学子的理想，指引他们不畏艰难风浪，坚定信仰，迎向收获的彼岸。4 .教师是优秀的工程师。作为工程师的我们在完成怎样的一个设计呢？我们的“作品”有思想、有灵魂，有独到的品位，他们要求独立和个性，有属于自己的鲜明特点。所以工程师的设计就不能千篇一律，而是要不断创新、要与时俱进；这就要求设计思路要紧跟时代不会过时、不能落伍，要使我们的作品经得起考验，在任何时候都能够淋漓尽致地

4、展现属于他们的优势。四年的工作经历，四个与教师有关的角色身份，我始终用它们对照自己言行，总结自己的课堂，反思自己的教学。于是幸福的感觉几乎每一天都在，从清晨的上课铃声响起，在悦耳的铃声中走进教室；推开教室的门走上讲台，从讲台上凝视那一张张渴求知识的双眼；向他们问好，然后聆听他们真诚地回应。这就是我的一天，日复一日地积攒着这样的小幸福，然后沉淀为另一番大大的幸福，那就是职业的幸福。我始终记得我职业生涯的第一堂课，站在讲台上，看着一张张青涩的脸庞，我问自己，站在讲台上如何“教”坐在办公桌前如何“学”？为人师表，如何才能担得起“教师”这样一个神圣的称谓。作为教师队伍中的一名年轻的新兵，我是幸运的，因

5、为在前方这条弥漫着书香的路径上，已有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者，他们用温婉、含蓄的方式，深刻的诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身之精髓。让我懂得了作为“老师”，我们不仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰；更多的是要用真心、爱心、责任心来回报这一份情谊。如先行者般爱学生，要像母亲一样无私和不求索取；爱我们的学生，要像手足一样把心和他们贴得更近；爱我们的学生，要像朋友一样与他们风雨同舟；爱我们的学生，不溺爱不袒护，在他们跌倒时，鼓励他们勇敢地站起来！“人民教师”这光荣而神圣的称谓，它总能让我拥有无穷的力量，将一份希望与责任扛在肩上，倾尽我全部的生命让他们离各自的理想更近一些、更近一些！今天不言辛苦，因为正收获幸福；今天不言付出，因为我们已获得精神财富；桃李不言，下自成蹊。我志愿耕耘知识的沃野，兢兢业业、永不懈怠；三尺讲台、一生情愫，那里有我的精彩；直到双鬓斑白就算青春不在；只要有学生叫上一声“老师”，再多的委屈都无憾！我始终会谨记“人民教师”这份嘱托，淡泊名利，安贫乐道。我的三尺讲台啊，是我人生最绚丽的舞台，我要在这育人的大路上坚定地走下去，献身这阳光的事业，为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让教师的生命在奉献与耕耘中熠熠闪光！