读书分享：推进双减政策落实家庭教育讲座体会.docx

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1、【读书分享】河南省推进双减政策落实家庭教育讲座体会近日来，“双减”这个词流行于人们的生活之中，特别是在中小学生的家长之中，更是口口相传。什么是双减?怎样看待双减?双减来了，究竟该怎么做?这是每一个家长热切关心的话题。河南省推进双减政策落实和家庭教育讲座为我们很好的解答了这些问题。经过对讲座的学习和理解，顿觉开朗。下面就此次讲座谈一谈我做为一名小学五年级学生家长和一名中学一线教师的一些感想。什么是双减?怎样看待双减?双减指的是：一减少学生文化课学习后的过量作业负担，让老师有针对性的布置与重点知识相关的提高学生理解和解答能力的高质量作业。从而解决学生作业数量过多、质量不高、功能异化的问题。二减少学

2、生校外培训负担，将学生业余时间还给学生，降低校外培训所占学生课余时间的比重，从而将课余时间还给学生，增加他们参与“体、美、劳的时间，让教育回归本真，让孩子释放自己的天赋能量，全面发展学生多方面的能力，不做只会“读写背”的书呆子。对此，我有一定的切身体会：我的孩子在开封市金明小学就读，从一年级到五年级，学校老师布置的作业量都不是很多，而且都比较有针对性。孩子每天回家不到一个小时就能将作业写完，有较为充分的时间进行课外兴趣项目的学习。孩子在业余时间喜欢和家人一起练习跑步，轮滑，学习画画，体质得到了提升，美术爱好得以施展。旁人会问，这样不影响学习成绩吗?但我的孩子每学期的期末成绩相较于其他学校同年级

3、学生相比，却一直处在前列。作为开封市田家炳实验中学的一名老师，我校教师也严格按照省教育厅和市教体局要求，积极实行“双减”政策。老师课堂质量有保证，使学生能够认真听，用心记，布置作业有重点，有针对性，能够把握作业质量，使学生在完成相对较少的作业和不上校外补习班的情况下，依然能够很好的掌握课堂知识，体现在考试的反馈中依然能够得到很高的分数。所以，课堂重要，听课重要，作业在质量，不在数量。只要每个老师都能像金明小学和实验中学的老师们一样用心研究教材，认真组织课堂教学，精心布置作业，学生认真完成作业，保证做到知识的理解和运用，相信好成绩还是能够“手到擒来”的。以上是学校与教师层面面对双减政策的一些办法

4、，那么作为一名家长，我们同样面临这样一个问题：双减实施后，学生空余时间应该怎样利用？讲座指出，课余时间还给学生，不是让学生看动画，玩手机，而是要他们多参与体，美，音等丰富的课余活动。作为家长，我们不但要积极引导孩子参与到各活动中来，更要培养他们各方面的兴趣爱好，增强他们的自信心，提高孩子自主学习，自主练习的能力，从逼着学，委屈学，转变为自主学，乐意学，使学习和兴趣充分融合，达到二者之间的互利平衡。这样一来，学生能够在学习时全神贯注，活动时全心投入，各方面能力都能得到提升。所以，家长需要用时间和耐心来投入到孩子的课余活动中，积极学习引导孩子自主学习的方式方法，用语言，行动去感染孩子，让孩子逐渐掌握自主学习的方法，得到各方面的提高。当孩子因自己的付出变得优秀时，我相信每一个家长脸上都会洋溢出幸福满足的微笑！教育的本质是育人，不是作业的重压。双减让教育回归本真，让孩子释放天赋，也让学校，教师，家长找到正确的定位。整个社会齐努力，相信我们的孩子会拥有灿烂的笑容，祖国会拥有辉煌的明天！