有关近视的调查报告.docx

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1、有关近视的调查报告一、问题据调查我们我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国同学体质健康调研最新数据表明，我们我国学校生近视眼发病率为22.78%,中同学为55.22%,高中生为70.34%。更令人震惊的是,有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此，儿童及青少年近视的防治越来越被同学、家长及社会所关注。为什么患近视的青少年越来越多?孩子们的眼睛究竟是怎样近视的?仅仅是不良用习惯所造成的吗？二、调查分析：大多数同学都是由于平常不留意爱护眼睛而造成近视的。不正确用眼，不留意用眼卫生（如看电视和上网过长等.），则是现代青少年近视眼大增的主要缘

2、由。还有一部分青少年的近视缘由是养分不良、环境影响等其它因素所造成的。最典型的近视缘由是：三、结论：经过我们的调查，发觉我们班和隔壁两个班的近视人数差不多,说明现中学校生的近视人数也挺多.四、调查结果：通过调查发觉，在当今的中同学近视率不断提升，而中同学们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。很多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、长久用眼等。但近年来的医学争论表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。五、建议（一）看书时作姿要端正，光线要充分。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。（

3、二）不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调整眼睛肌肉。（三）坚持做眼保健操。（四）尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。留意作息时间的支配，不能让眼睛长期处于疲惫状态。（五）定期到眼科专医作检查，听从仪医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度深入。六、体会眼睛是心灵的窗户，那视力岂不是窗框吗?视力关系着我们的一生，我们要爱惜我们的眼睛，坚决不要变成“四眼天鸡”，不让我们的将来为眼睛而懊悔。有些职业特别需要用眼睛，特殊是那些比较好的工作。七、建议我们现在爱护好自己的眼睛，为的还不是将来?拥有一双漂亮而光明的大眼睛，既美观，又可以找一份好工作，岂不是一举两得吗

4、?为了我们的将来，爱护好我们的眼睛吧！其次篇：关于中同学近视问题的调查报告一、课题背景伴随着学龄的成长,还有近视度数的提高.目前，中国近视率仅次于”近视大国日本”，排名世界其次.据卫生部与训练部联合调查，我们我国同学的近视发病率，已从1998年的第4位提升至XX年的世界其次，仅次于日本。学校生近视率达34.17%;中同学近视率为56.59%;而高校毕业时竟高达73.9%,因近视致盲人数已达30o不知不觉中，身边的同学也有越来越多加入近视眼的行列.摘下眼镜后，眼前日渐模糊的世界，不禁引发我们的思索,为什么眼睛会近视?怎样才能更好的爱护我们的眼睛，防止度数的进一不深入呢?一系列的问题，使得我们组迫

5、切想要了解关于近视的前因后果以及爱护的措施，因此我们打算将此作为我们争论的课题.尽管关于这方面的内容，已经有不少争论，但我们盼望通过这次争论，找到更加可行，更加具有针对性的方法。我们小组通过中同学近视状况调查问卷在我校高二班级段得到了以下结果。大约有90%的同学现在患有近视，60%左右的同学在学校就已是近视人群中的一员，更甚者在学校阶段就带上了眼镜。近视同学的近视度数大都在400-500左右。可想而知、我们我国近视状况是如何严峻。因此该问题的争论更有了其必要性。二、争论过程什么是近视？近视是指眼睛在不用调整的状况下，五米远的公平光线经屈光系统屈折后，聚集在视网膜前，在视网膜上不能形成清晰的物像

6、。因此，近视眼患者看清远方的物体，需要缩短与物体之间的距离，比如将物体移近，移动身体，或者配戴凹透镜。轻度或中度近视，除视远物模糊外，并无其它症状，在近距离工作时，不需调整或少用调整，即可看清细小目标，反而感到便利。但在高度近视眼工作时，目标距离很近，两眼过于向内集合，这就会造成内直肌使用过多而消失视力疲惫症状。高度近视的前房较深，瞳孔较大，眼球因前后轴长而显得稍有突出。在视盘颗侧可见白色或灰白色新月形斑，称为近视半月斑，这是由于巩膜向后伸长，视网膜色素上皮及脉络膜与视盘颗侧边缘脱开，露出巩膜或部分脉络膜与巩膜之故。后极部巩膜不断向后扩张在黄斑部可消失膝裂样条纹和视网膜下新生血管，四周视网膜、

7、脉络膜消失斑块状萎缩变性，导致后巩膜葡萄肿。黄斑部常有色素增生，甚至出血，形成萎缩斑(forst-fuchs spot)从而严峻损害视力，高度近视的黄斑病变已成为主要导致盲眼病之一。此种患者还常伴有玻璃体液化、混浊、少数还可发生视网膜脱离及并发性白内障。轻度及中度近视，眼部无特殊转变，但偶亦有近视半月斑及豹纹状眼底转变。近视眼日久可以导致集合功能不全，发生外斜视。近视的缘由经问卷调查，80%左右的同学是由于长时间上网、看电视、看书等造成的。当然也有其他的一些缘由。1、用眼时间过长。有的青少年看书写字做作业，看电视等连续3-4小时不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担

8、过重，眼内外肌肉长时间处于紧急状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。有的同学过了一个暑假视力就明显下降就是这个缘由。一般主见连续看书写字或看电视40-50分钟就应休息片刻或向远处远眺一会儿。2、用眼距离过近。据有关资料报道，青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调整力很强，当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但假如常常以此距离看书，写字就会使眼睛的调整特别紧急，从而可形成屈折性(调整性)近视，所谓的假性近视。假如长期调整过度，使睫状肌不能敏捷伸缩，由于调整过度而引起辐轶作用加强，使眼外肌对眼球施加压

9、力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延长，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成了轴性近视眼，所谓真性近视。正常阅读距离应是30-35厘米。3、照明光线过强或过弱。假如光线太强，如阳光照耀书面等，会引起剧烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体，相反，光线过弱，书面照明不足,眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种状况均能眼睛简单疲惫，眼睛的调整过度或痉挛而形成近视。4、在行车上或走路时看书。有的青少年充分采用时间，边走路边看书或在行走的车厢里看书，这样对眼睛很不利。由于车厢在震惊，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，加上照明条件不好，加重了眼睛的

10、负担，常常如此就可能引起近视。5、躺着看书。很多青少年喜爱躺在床上看书，这是一种坏习惯。由于人的眼睛应保持水平状态看书，使调整与集合（辐辕）取得全都，削减眼睛的疲惫。假如躺着看书，两眼不在水平状态，眼与书本距离远近不全都，两眼视线上下左右均不全都，书本上的照度不匀称，都会使眼的调整紧急而且简单把书本移近眼睛,这样可加重眼睛负担2-3倍，日久就形成近视。6睡眠不足。当睡眠不足时，其次天精神不振，头昏脑胀，大脑没有充分休息，疲惫未能消退，加重眼睛负担，促使近视发生。睡眠不足是近视眼的形成缘由中很重要的一条。7、课桌不符合要求，写字姿态不正确。若桌椅太低，使头前倾，脊柱弯曲,胸部受压，眼睛调整相对紧

11、急。或桌椅过高，双脚悬空，下肢简单摇摆，不能保持正确姿态，都能使眼睛发生疲惫，久而久之就简单发生近视。8、目前空间的射线的影响。常常看电视，尤其是信号不足，接收率不高的农村地区，没有共用天线，屏幕不清晰，雪花点也多，很易使眼肌疲惫，常常玩电子嬉戏机的同学更易损坏视力，商场出售的小霸王学习机，都能直接引起同学近视，当今电脑计算机是一门不行缺少的课程，过长操作引起眼的干燥和疲惫易引起近视，均需适当掌握使用时间。怎样爱护视力爱护视力的4种熬炼方法：i、转瞬法选一宁静场所，或坐或站，全身放松，清除杂念，二目睁开，头颈不动，独转瞬球。先将眼睛注视正下方，缓慢转至左方，再转至注视正上方，至右方，最终回到注

12、视正下方，这样，先顺时针转9圈。再让眼睛由注视下方，转至右方,至上方，至左方，再回到下方，这样，再逆时针方向转6圈。总共做4次。每次转动，眼球 都应尽可能地达到极限。这种转瞬法可以熬炼眼肌，改善养分，使眼敏捷自如，炯炯有神。ii、眼呼吸凝神法选空气清爽处，或坐或立，全身放松，二目平视前方，缓缓将气吸足，眼睛随之睁大，稍停片刻，然后将气缓缓呼出，眼睛也随之渐渐微闭，连续做9次。iii、熨眼法此法最好坐着做，全身放松，闭上双眼，然后快速相互摩擦两掌，使之生热,趁热用双手捂住双眼，热散后两手猛然拿开，两眼也同时用劲一睁，如此35次，能促进眼睛血液循环，增进新陈代谢。iv、洗眼法先将脸盆消毒后，倒入温

13、水，调整好水温，把脸放入水里，在水中睁开眼睛,使眼球上下左右各移动9次，然后再顺时针、逆时针旋转9次。刚开头，水进入眼里，眼睛难过无比，但随着眼球的转动，眼睛会渐渐觉得特别舒适。在做这一动作时，若感到呼吸困难，不妨从脸盆中抬起脸来，在外深呼吸一下。此法，能洗去眼中的有害物质和灰尘，还对轻度白内障有效，并能改善散光、远视、近视的屈光不正程度。经过我们小组的走访调查了、试验中学及其周边学校后发觉了同学们普遍存在一些在关于近视方面的误区同学患近视莫陷“五大误区”误区一：治疗仪确定能够治愈眼疾治疗仪虽能短期内解决假性近视问题，但不能治疗已经存在的近视眼。一些家长把提高孩子视力的迫切愿望寄予在“视力仪”

14、等产品上，短期内或许会有些效果，但长期使用却收效甚微，有的还会适得其反，影响孩子的眼球发育。误区二：患近视能不戴眼镜尽量不戴患近视的眼睛假如没有准时佩戴眼镜予以矫正，就会在日常生活中为了看清物体而长期处于一种疲惫状态，长此以往，近视度数会深入得更快。误区三：眼镜一旦戴上就再也摘不掉首先应明确近视是真性还是假性，真性近视很难恢复，假性近视有可能恢复。但假性近视恢复程度要看假性近视在近视中的比例，比如100度近视，其中可能有50度是假性近视，如是这样，戴眼镜也很难恢复，只有100%的假性近视才有可能恢复。误区四：看近物无需戴眼镜眼镜何时戴、何时不戴，主要取决于近视度数和用眼状况。裸眼视力为0.6左

15、右的近视眼，假如不是职业司机或特殊需要清晰视力的，在看近物时可以不戴眼镜。但裸眼视力在0.5左右的还是应当常戴眼镜，并且戴眼镜后读写姿态肯定要特殊留意。误区五：眼镜随便配一副，验光不重要这种想法是特别错误的。眼镜是直接作用于眼睛上的矫正工具，眼镜的好坏直接影响眼球的健康状况，而验光是配镜的前提和基础，光验得准不准直接打算了眼镜的好与坏，是配镜最关键的一步。三、预防近视的措施。一般青少年的近视眼，多数属于“假性近视”。由于用眼过度，调整紧急而引起的一种功能性近视。假如不准时进行解痉矫治日久后就进展成真性近视。预防措施：必需从小培育儿童良好的卫生习惯。1、培育他们正确的读书、写字姿态，不要趴在桌子上或扭着身体。书本和眼睛应保持一市尺。学校课桌椅应适合同学身材。2、看书写字时间不宜过久，持续115小时后要有一个短时间的休息眼睛向远眺，做眼保健操。（现在的手持设施还有电脑的使用距离与读书写字差不多,所以也要留意使用时间）3、写字读书要有适当的光线，光线最好从左边照耀过来。不要在太暗或者