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1、655-6I1-眼晴,爸爸去哪儿电?XX宝贝多I=CIJ二J一5i576汽车行进、停顿565313161216121515753631605653161216121?-1-7423216T-742321612161213Igo7423216T-F7423216161321212b42131751317271.131751323216131727*543260014000600110001323261000第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会小班亲子韵律活动:爸爸去哪儿设计、执教教师:福建幼儿师范高等专科学校附属第一幼儿园游屏田指导教师:赖薇、林琼亲子游戏呼唤音乐I=CA改塘:游屏田J=IOOi-
2、71655-I1-71655-i-71来吧来吧快快来吧闭上IxxXXIxxxxX-I爸爸看爸你最施呀活动目标:1、感受音乐的行进与停顿,能倾听音乐的变化控制身体动作。2、理解音乐游戏玩法和规则,会听信号进行游戏。3、喜欢亲子游戏,体验和爸爸交流、互动的乐趣。活动准备:1、经验准备:爸爸和孩子观看了爸爸去哪儿电影或电视节目。2、物质准备:音乐“爸爸去哪儿”等。3、环境创设:利用废日材料制作和装饰的小马、花朵、雨伞等,创设美丽的森林场景。活动过程:1、伴随“爸爸去哪儿”音乐,在“村长”的引领下,爸爸以孩子喜爱的方式带领他们进入“森林”。“小朋友们、爸爸们,我们的旅行马上就要开始了,你们准备好了吗7
3、我们一起乘上“爸爸列车”出发吧。”2、玩“捉迷藏”游戏,体验和爸爸一起游戏的快乐。1)介绍游戏场景和游戏规则。“瞧,森林里有什么呀7我们要在这美丽的森林里玩捉迷藏的游戏,等会儿村长呼唤小朋友的时候,你们就跑到村长身边捂住眼睛,爸爸们赶紧躲起来,我们开始游戏吧J2)引导爸爸和孩子听音乐信号躲藏、寻找和互动。3)鼓励爸爸找到孩子后与孩子互动,一起玩“捉小星星”游戏。3、玩“开音乐汽车”游戏,引导幼儿随音乐变化进行游戏。1)爸爸和孩子组成汽车,听音乐(连贯)开汽车游览森林,感受音乐的欢快、活泼。“森林真好玩,宝宝们和爸爸搭成一辆小汽车,听着音乐到森林里逛一逛吧J2)引导爸爸和孩子倾听音乐(间断),听
4、辨音乐的行进和停顿,了解游戏规则。“森林里许多小动物都来欢迎我们,一会儿跳出一只小兔、一会儿跑出一匹小马,小朋友们应该怎样开小汽车才不会碰到小动物呢?我们一起来听一段音乐,音乐会告诉小朋友J3)爸爸和孩子玩“开音乐汽车”游戏,孩子在爸爸的引导下初步感受音乐的变化。“宝宝和爸爸们要仔细听音乐,音乐响起的时候要往前开,停止的时候别忘了要马上刹车哦。”4)爸爸自由组合变成多个山洞,孩子听音乐信号及变化自主开汽车过山洞。“宝宝自己开汽车过山洞要注意安全,小心撞上其他的小车,还要听音乐避开小动物哦J5)爸爸组合成长长的隧道,孩子听音乐信号及变化,控制身体动作开汽车过隧道。“宝宝们开车一辆跟着一辆过隧道,看看哪个宝宝的耳朵最灵,会听音乐开车、停车J4、鼓励幼儿用自己的方式表达对爸爸的爱。“爸爸和我们一起做游戏真开心,谢谢爸爸、爱爱爸爸吧5、伴随“爸爸去哪儿”音乐,爸爸带领孩子离开“森林”。活动延伸:1、引导爸爸将此次亲子音乐活动的方式方法迁移到家庭亲子活动中。2、继续开展“爸爸去哪儿”系列亲子活动。