江苏省高等学校数字图书馆三期建设方案.docx

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1、附件L江苏省高等学校数字图书馆（JALIS）三期建设方案（试行）建设高等学校数字图书馆，是促进优质教育资源共建共享、加强高等教育内涵建设、提高人才培育质量的重要举措。我省“九五”期间在全国领先启动了省级高等学校数字图书馆建设，目前已经初步建成掩盖全省高校的数字图书馆共享服务网络，为高水平高质量推动江苏高等教育大众化供应了有力的基础保障。“十一五”是江苏建设教育强省、实现教育现代化的重要时期。江苏省高等学校数字图书馆（以下简称JALIS）的建设，已被列为江苏省十一五”教育进展专项规划和江苏省高等学校教学质量与教学改革工程的重要内容。JALIS工程的建设，必将对提高人才培育质量、实现江苏高等教育”

2、做优、做强”的总体目标，起到非常重要的促进作用。为扎实推动JALIS三期工程，保证建设成效，现制定如下实施方案：一、JALIS三期建设的基础建设思路清楚,定位合理。JALIS建设始终以推动我省高等教育大众化、加强高等学校内涵建设、提高人才培育质量为目标，以供应便利、快捷的文献信息综合服务保障为动身点，坚持“整体建设、联合保障、服务先导”的建设理念，思路清楚，目标明确。通过一期、二期的建设，高校图书馆共知、共建、共享的建设理念，已经深化人心、形成共识，成为目前全省高校图书馆普遍遵循的办馆理念；JALIS统筹规划、分布建设、集中管理的服务模式,在实际运作中取得了显著的效益，形成了鲜亮的特色，已经成

3、为兄弟省市高校图书馆改革与建设的胜利范例。资源集成整合，优势互补。JALIS领先在全国采纳集团选购的方式进行文献资源建设。通过政府支持与学校自筹相结合，“十五期间”，JALIS重点引进了超星、维普、中文社会科学引文索引、EBSCO、Springer等一批面广量大、使用效益高的中外文数据库和电子图书资源，累计购买中文电子图书54万种、中文全文电子期刊L 4万种，外文全文电子期刊4000余种。同时，JALIS还协作共建了学位论文数据库、学科导航数据库、教学参考书数据库、高职特色教材教参数据库等一批富有江苏特色的专题数据库，其中多数项目已经开头供应服务。通过建设，极大地缓解了全省高校、特殊是高职高专

4、院校图书馆馆藏中文纸质书刊严峻匮乏的状况，有效解决了全省高校外文文献长期短缺、无从猎取的冲突，实现了高校图书馆的集成整合、优势互补、资源共享、共同进展，受到高校师生的普遍欢迎。服务模式创新，效益显著。JALIS已建成掩盖主要中心城市、掩盖文理工农教育等学科门类的文献信息服务网和地区文献服务中心，面对全省高校师生开展7 X 24小时全天候网上文献信息服务。JALIS 一期自主研发的“汇文管理软件系统”已在全省90%以上的高校图书馆中使用；JALIS二期自主研发的“区域流通管理系统”已掩盖全省124个高等院校和科研院所，借阅服务量累计达16余万册次；全省80%的高校加入了 JALIS联合名目系统，

5、可揭示的馆藏图书文献资源总量超过5000万册，已面对全省高校和社会开放；在南京仙林、常州、淮安、盐城、徐州、南通等6个区域教学联合体实现了联合名目查询、馆际互借、参考询问等方面服务；与美国匹兹堡高校东亚图书馆、澳大利亚我国图书馆、台湾高校图书馆等世界闻名图书馆开展文献传递协作，不断提升JALIS建设的国际化水平。可以说，JALIS建设的掩盖面之广，服务规模之大，在国内首屈一指，为高水平高质量推动高等教育大众化、建设教育强省供应了强有力的支撑。管理机制健全，运作科学。坚持科学进展观，不断创新管理机制，推动JALIS建设从阅历管理向科学管理转变，由目标管理向过程管理转变，保证建设效益。在组织机构上

6、，通过JALIS领导小组、项目管理中心、专家询问组三个层面，强化专家论证与过程管理，保证项目实施的科学化与法律规范化；在资源选购上，依据实际，适时修订资源引进、设施选购、经费使用管理方法，完善文献资源集团选购评估与谈判程序，保证文献资源选购的法律规范透亮 ；在评价机制上，形成了较为完善的资源建设与服务效益的评价体系。这些都为JAMS建设的可持续进展打下了坚实的基础。二、JAL IS三期建设的必要性建设江苏省高等学校数字图书馆，是建设我国创新体系、培育高素养创新人才的迫切需要。党的十七大明确提出，要努力造就世界一流科学家和科技领军人才，注意培育一线的创新人才，不断提高自主创新力量，到2022年进

7、入创新型我国行列。建设创新型我国，很重要的一条，就是把增加自主创新力量作为我国战略,贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神,培育高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制。高等学校是我国和区域创新体系的重要组成部分，是培育高层次创新人才的重要基地，是基础讨论和高技术领域原始创新的主力军之一，肩负着培育创新人才和提高自主创新力量的双重使命。高校图书馆，作为高校和社会的信息服务中心，理应顺应经济社会的进展需求，不断提升文献信息服务的现代化、数字化、综合化水平，为建设我国创新体系、培育高素养创新人才奠定基础。建设江苏省高等学校数字图书馆，是江苏实现“两个领先”、建设教育强省的必定要求。当前，

8、省委、省政府已明确把实现“两个领先”（即领先全面建设小康社会、领先基本实现现代化）作为江苏新世纪初进展的总定位、总目标和总任务。省教育厅也提出到2022年，领先基本实现教育现代化。而衡量一个地区现代化水平的一个重要标志，就是这个地区的信息化进展水平和数字化资源的开发采用程度。高校图书馆，作为学校信息化和社会信息化的基地，在推动教育信息化与现代化进程中，担当着重要的基础作用。建设江苏高校数字图书馆，是贯彻落实省委省政府重要部署，乐观推动教育现代化、建设教育强省的必定要求。建设江苏省高等学校数字图书馆，是贯彻落实教育部和省“质量工程”、高水平高质量进展高等教育的重要举措。教育部高等学校本科教学质量

9、与教学改革工程的一个重要内容，就是通过建设数字图书馆系统等措施，基本实现信息化手段与技术在人才培育中的广泛应用，转变现有人才培育模式，实现课程、图书、试验设施等优质资源的全国共享。我省始终高度重视数字图书馆建设，已将高校数字图书馆建设列为“十一五”期间高水平高质量进展高等教育的一项重要工程，并在“江苏省高等学校教学质量与教学改革工程”中对建设江苏高校数字图书馆提出了明确要求。JALIS三期工程的实施，必将为加强高等教育内涵建设、提高人才培育质量奠定坚实的基础。建设江苏省高等学校数字图书馆，是集成整合JALIS已有建设成果、提升全省高校图书馆综合实力的现实需求。JALIS一期、二期工程建设，已经

10、在建设理念、资源整合、服务体系、制度建设、技术创新等方面均取得了显著的成果，初步建成了国内较为胜利、富有特色和影响力的省级高等教育文献服务体系。目前，高等学校图书馆工作正进入一个前所未有的进展机遇期。如何抓住这一进展机遇,集成整合JALIS前期建设成果，拓展图书文献资源,优化网络服务环境，创新管理运行机制，提高专业队伍素养，提升数字图书馆建设的层次与水平，是当前每一位高校图书馆工作者面临的重要课题，也是新时期增加高校图书馆综合实力的现实需求。三、JALIS三期建设的目标思路1 .总体目标“JALIS”三期工程建设的总体目标是：在“十一五”期间，JALIS将在二期工程建设的基础上，连续保持与全国

11、“CALIS”的连接与合作，坚持共建、共知和共享，着力提高全省高校本专科教学文献资源的保障率和服务掩盖面，努力把JALIS建设成为一个拥有丰富文献信息资源、先进技术手段和便捷服务体系的高等教育数字图书馆，为全省高校的教学科研营造国内一流的图书文献信息网络环境。通过建设，实现全省高校图书资源共知；实现全省高校电子图书资源共享；在区域高校图书资源共享、跨区高校图书资源共用的基础上，逐步实现全省高校图书资源的共建共享，更好地满意老师同学的教学科研需求，力争全省高校文献资源整体建设水平和图书馆综合实力连续保持全国领先水平。2 .建设思路(1)着眼全局，整体推动。依据“十一五”江苏高等教育事业进展规划，

12、依据“整体规划、合理布局、突出重点、联合保障、优质服务、提高效益”的建设方针，以质量提升为重点，全面加强高校数字图书馆内涵建设，提上升等教育文献信息资源保障力量。(2)强化整合，凸显效益。注意高校图书文献资源的协作共建，注意资源建设与服务管理的整合，强化共享，提高图书文献资源使用效益。(3)统筹规划，突出重点。统筹规划JALIS建设，重点加强高校本专科教学文献资源的保障，加强图书馆专业队伍建设，加强JALIS资源的宣扬和推广，通过共知图书馆馆藏资源、共建教学信息资源数据库、共享优质文献资源服务，缩小不同区域、不同类型学校之间文献信息保障的差距，着力提高全省高校图书馆工作的现代化水平。(4)创新

13、机制，法律规范管理。建立更为严谨、科学的管理体系，建设可持续进展的长效管理机制，以管理促建设，以服务创效益。3 .建设模式JALIS三期建设，以提升面对全省的信息报道深度和文献猎取力量为抓手，通过“一个平台、两大服务、三类资源、四方结合”，着力构建配套合理的数字图书馆环境，提高全省高校图书文献资源的共知共享的水平。“一个平台”是指建设“江苏省高等学校数字图书馆”的门户和服务窗口。通过这个平台，高度揭示全省高校图书馆数字信息资源和服务方式，集成整合JALIS现有的服务与资源，实现与江苏科技创新平台、公共图书馆系统等的有效互通，确立统一、整合、高效、优质的JAL1S公众服务形象。“两大服务”是指文

14、献信息的共知与共享服务。共知服务就是向全部读者充分揭示、报导JALIS所能供应的各类资源信息，包括纸本、电子版文献等，以提升专业化的深度报导服务为目标，使读者无论何时何地都可以便利地猎取实时、动态的资源信息。共享服务就是以提升读者和图书馆的文献猎取力量为目标,依托JALIS的服务网络和全部高校图书馆,把文献送到教学、科研的第一线，服务的信息流与物流相结合，使全省的读者既有所知，也有所得。在连续推动现有成熟的服务方式（馆际互借、通用借书证服务等）之外，不断协作江苏高等教育改革的新动向，开拓新的服务领域，构建一个真正开放、没有围墙的江苏高等学校数字图书馆，为全省高校的教学科研工作供应强有力的服务保

15、障。“三类资源”，第一类是指集团选购的中外文电子期刊、图书数据库资源。这类资源作为纸本资源的补充，掩盖面广，采用率高，对保障教学质量,支持科研工作起到了重要的作用。JALIS三期建设将连续采纳财政支持、合作共建的方式，增加数据库的选购量和学校掩盖量，加强数字图书馆基地建设，努力构建7 24小时的不间断服务保障体系。其次类是指全省高校现有馆藏存量纸本书刊资源。这类资源是我们所拥有的最大服务资源，重点是建设开放的可供书目系统，提高基层图书馆书目数据的回溯掩盖率，并给与充分的揭示。同时，采用JALIS的共享服务渠道，如通用借书证、教联体的文献共享、馆际互借等手段，使这些资源的使用突破传统图书馆的空间、地域限制，在全省范围内实现大流通，充分发挥存量资源的最大服务效益。第三类是指教学数字化资源和专业数字化资源。这类资源是面对特定读者的专业化服务资源，也是与教学科研联系最为亲密的资源群，包括品牌特色专业、精品课程、学位论文、教参书、学科导航库、专业数据库等。这是最具地方特色的资源，假如与第一类资源相结合，能够形成点面结合、跨部门教学信息整合共享的资源体系，成为JALIS建