艺术设计与制作专业指导性人才培养方案.docx

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1、艺术设计与制作专业指导性人才培养方案一、专业及代码专业类别：美术类(代码：23)专业名称：艺术设计与制作(专业代码：750101)二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入文化创意设计行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任视觉传达设计、环境艺术设计、家纺艺术设计以及相应服务、管理等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。四、职业面向主要职业(代码)职业资格或职业技能等级要求继续

2、学习专业视觉传达设计人员(2-09-06-01)环境设计人员(2-09-06-04)家用纺织品设计师(4-08-08-03)广告设计师(4-08-08-09)包装设计师(4-08-08-08)室内装饰设计师(4-08-08-07)装饰美工装饰美工(中级)产品创意设计(初级)文创产品数字化设计(初级)高职：艺术设计、视觉传达设计、环境艺术设计、展示艺术设计、广告艺术设计、室内艺术设计、数字媒体艺术设计等本科：视觉传达设计、数字媒体艺术、环境艺术设计、展示艺术设计、游戏创意设计等(4-07-07-02)五、培养规格（一）综合素质1树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中

3、国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。2 .具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义。具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。3 .具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，具有热爱文化创意产业和美术改变生活、创造未来的情怀，为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。4 .具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。5 .具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健

4、康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。6 .具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，具备文化传承与创新意识，能够通过12项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的能力。7 .具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。8 .具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能够适应社会发展和职业岗位变化。9 .具有良好的社会参与意识和人际交往能力、团队协作精神。热心公益、志愿服务，具有奉献精神。10 .具备质量意识、环保意识、安全意识、创新思维。（-）职业

5、能力（职业能力分析见附件D1行业通用能力（1） 了解文化创意设计行业相关的政策和法规，了解美术设计与运用所关联的中西方绘画、工艺美术品、现代艺术设计作品、文化遗产传承与创新保护等知识，以及美术设计、制作、服务等领域的新趋势和新时尚，形成一定的美术审美和认知能力。（2） 了解美术绘画的基本种类和方法，理解绘画所涉及的空间透视原理和色彩知识，形成正确的绘画观察方法和构图方法，掌握结构、明暗素描造型方法及色彩表现技法，能鉴赏绘画作品、完成绘画作品。（3） 了解图案装饰表现的基本原理与方法，掌握单独纹样、适合纹样、连续纹样等多种图案组织形式，掌握图案创意形式美法则，会根据设计主题和产品风格选取、变化处

6、理素材，并能根据常见纹样组织规范呈现图案。（4） 了解位图（点阵图）和矢量绘图常用软件类型及差别，掌握位图（点阵图）常用软件PS和矢量绘图常用软件A1的基本操作，掌握软件间的格式转换及印前印后技术,能综合利用PS/AI软件进行名片、海报设计。（5） 勤于思考，团队合作，养成研究市场、研究受众、研究需求的习惯，能将设计前沿、科技创新、功能优化等作为设计的第一要务，具有强烈的首创、原创的创新意识和产权保护意识。2 .专业核心能力（1） 掌握平面构成、色彩构成、立体构成的构成原理和构成方法，能运用构成的表现形式进行艺术设计作品的造型塑造和效果呈现。（2） 了解图形的语言、图形的创意思维、图形的创意表

7、现、图形的组织结构，理解图形创意理论和创意方法，能将图形创意综合运用于平面与立体领域中。（3） 掌握家纺设计、视觉传达设计、环境艺术设计最新专业设计软件，能利用专业设计软件进行设计、制图、效果绘制和印前调整和输出等。（4） 了解版式设计的基本要素，掌握文字、图形编排及色彩搭配，能进行卡片、海报、DM宣传页、户外广告、宣传画册、杂志、报纸、包装、网页的版式设计。3 .职业特定能力（1）视觉传达设计与制作：了解视觉传达设计的特征和呈现形式，了解视觉传达设计业态和设计流行，掌握字体、标识、广告、包装、新媒体等创意设计原理与制作工艺，掌握与客户进行沟通的技能，能根据客户要求熟练编制V1整体策划设计方案

8、。（2）环境艺术设计与制作：了解握环境艺术设计呈现形式和风格流派，了解办公、生活及公共空间设计需求，掌握空间设计和景观设计的基本技能，会编制室内外装饰工程施工图纸，能组织装饰工程的施工与管理。（3）家纺艺术设计与制作：能准确把握家纺市场设计流行趋势，能根据市场流行设计、撰写家纺主题创意方案，掌握家纺设计印、提、绣以及套系款式设计的基本技能，具备从方案设计到样品落地再到成品控制的管理能力。4 .跨行业职业能力（1）具有适应岗位变化的能力，能根据职业技能等级证书制度，取得跨岗位职业技能等级证书。（2）具有创新创业能力。（3）具有一线生产管理能力。六、课程设置及教学要求（一）课程结构岗位实习1各学校

9、自主设置的专业拓展课程专业(技能)课程公共甚础课程专业拓展课程专业核心课程专业类平台课程视觉传达设计与制作方向环境艺术设计与制作方向家纺艺术设计与制作方向也坦之普装|厂包VI1Z工1室内专题空间设计2 .景观与小品设计3 .装饰材料与工艺1 .纹样设计2 .款式设计3 .家纺工艺1.构成基础2.图形创意3.艺术设计专业软件运用4.版式设计1.美术设计认知2.素描丛础3.色彩旎础4.图案与装饰5.图形设计软件（二）主要课程教学要求1 .公共基础课程教学要求课程名称教学内容及要求参考学时思想政治执行教育部颁布的中等职业学校思想政治课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学

10、校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过36学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定144+(36)语文执行教育部颁布的中等职业学校语文课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）54学时的教学198内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准，在部颁教材中选择确定历史执行教育部颁布的中等职业学校历史课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过18学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中

11、选择确定72+(18)数学执行教育部颁布的中等职业学校数学课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144英语执行教育部颁布的中等职业学校英语课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144信息技术执行教育部颁布的中等职业学校信息技术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。具体教学内容应结合专业情况、学生发展需要，依据课程标准选

12、择确定108体育与健康执行教育部颁布的中等职业学校体育与健康课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修和任意选修教学内容，由学校结合教学实际、学生发展需求，在课程标准的拓展模块中选择确定180艺术执行教育部颁布的中等职业学校艺术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合学校特色、专业特点、教师特长、学生需求、地方资源等，依据课程标准选择确定36劳动教育执行中共中央国务院发布的关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见相关要求，劳动教育以实习实训课为主要载体开展，

13、其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时182 .主要专业（技能）课程教学要求（1）专业类平台课程课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求美术设计认知（36学时）（1）美术的应用；（2）中西方绘画；（3）工艺美术品；（4）现代艺术设计；（5）文化传承与创新保护（1） 了解美术应用的类型、发展及呈现形式；（2） 了解各类型美术应用的美学原理，以及美术运用中的形式美法则、工艺特点与艺术价值，能鉴赏美术设计作品；（3） 了解中西方绘画的特点、差异，以及不同时期的艺术成就、绘画流派、著名画家及其代表作，能鉴赏中西方绘画作品；（4）理解并能描述中西方文化差异所导致的中西方绘画原理和技法的差

14、异；（5） 了解我国不同时期的工艺美术成就，熟悉江苏具有地方特色的工艺美术品，如宜兴紫砂陶瓷、东海水晶雕刻、无锡泥人、扬州漆器等，并知晓其艺术价值；（6） 了解工艺美术品传统制作技艺和最新的现代制作技术，知晓工艺美术的发展特点和发展趋势；（7） 了解多元文化影响下的现代艺术设计，知晓现代艺术设计的新理念、新革新、新材料和新技术；（8） 了解创新、协调、绿色、开放、共享的中国新发展理念下的新现代艺术设计；（9） 了解江苏丰富的非物质文化遗产，以及各非物质文化所代表的江苏优秀传统文化，熟悉有关非遗技艺的制作技艺和艺术价值；（10）养成文化遗产保护意识，主动参与文化传承保护，在传承与创新中形成产权保

15、护意识素描基础（144学时）（1）素描概述；（2）石膏几何体造型；（3）静物造型；（4）人物造型；（5）设计素描（1）了解中西方素描的发展，认识素描常用绘画工具与材料，掌握素描的用笔及用线方法；（2）掌握素描绘画观察方法，理解形体、结构的基本概念，能分析石膏几何体的形体构造；（3）了解透视的原理与种类，会运用透视原理分析石膏几何体，能表现石膏几何体的相互关系和内在结构；（4）理解明暗变化的基本规律，掌握石膏几何体的素描绘画方法及要点，能用结构和明暗的形式表现石膏几何体组合；(5)了解静物的配置原则与构图原理，能按要求对画面进行整体布局；(6)理解静物结构分析方法和素描明暗规律，掌握静物的绘画方法和步骤，能表现出静物组合的结构、比例、透视、空间、明暗等关系；(7)理解石膏头像的形态结构和基本特征，掌握石膏头像的绘画方法和步骤，能运用结构和明暗的形式表现石膏人物头像；(8)理解人物五官、头部的结构，掌握人物头像的造型规律和方法，能运用结构和明暗的形式表现