《儿童立场》 感悟心得.docx

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1、儿童立场感悟心得“教育的大智慧正是认识儿童、发现儿童，促进儿童发展；教育的愚蠢与错误也正是因为儿童缺场，对儿童的漠视和误读。”作者成尚荣先生结合多年实践与理论学习对教育作出了精辟的总结概括。读完全书，成先生的大视界、大教育情怀，令人敬佩。在这里，同各位分享自己的些许感悟。就如书中所讲，教师不应当忘掉自己的童年体验，而应该回到自己的童年时代，这样就会改进如今的教育行为。记得陶行知先生给教师提过这样一个建议：我们必须学会变成小孩子，才配做小孩子的先生。私以为陶行知先生这句话所强调的教育理念及实践意义，正和本书中所表达的观点有异曲同工之妙。一位无法站在孩子视角去观察、理解、处理问题的教师，又如何教好

2、书，育好人？我想，作为教师的我们，必须重新做一回小孩子，成为他们群体的一员，站在儿童的立场去体验和思考，那么，我们在日常对孩子的教育过程中，一定会收获到意想不到的惊喜。如何重新做一位孩子呢？儿童立场指出首先要有一颗“童心”,如陈鹤琴先生说的：只有永远和儿童在一起，才会永葆童心，充满生命的活力，永远会懂你的一一儿童，我们的孩子们。其次“放下身段”，与儿童使用同样的视角，观察、认识世界，关心儿童关注的问题，理解儿童的想法，融入这个群体，取得群体的信赖，优化教育行为。除教育理论外，令我印象颇深的便是成先生在自序部分阐述的人生态度。他说：“人不能喧闹，不能作秀，更不能炫耀。但人不能没有精神，不能没有思

3、想，我一直要求自己做一个有追求的人,做一个精神灿烂的人。”接下来成先生以自己的名字为例进一步作出论述：“尚可，永远使我有种觉醒和警惕，无论有什么进步、成绩，只是尚可而已；尚荣，永远有一种想象和追求，无论有什么进展、作为，只不过是尚荣而已。”这样的人生态度值得我们学习。教师这个职业就是在繁琐中见细致，在重复中见功夫，在平凡中见不凡。如今，教师的精神、思想、理想、情怀正面临着严峻挑战。我们处在消费时代，享受和娱乐是绕不开的问题。如果，我们一味追求物质享受，那必定遏制精神发育；如果，我们追求娱乐化生存，必定淡漠思想的力量；如果，我们对幸福的认知发生偏差，那必定淡忘价值的澄清和引领；如果，我们的专业发

4、展被“专业”所限，那必定忘却教育的尊严和境界的超越。如果想让这些“如果”不会发生，那只有让我们的精神站立起来，让自己的精神灿烂起来。只有一个精神强大、精神丰富、精神灿烂的老师，才能够收获当老师的最大乐趣,才能为学生做出指引、示范。不骄不躁，不卑不亢，不气不馁，砥砺前行。教师，应当是个精神丰富的人，精神灿烂的人。新时代、新形势，无疑对教师提出了更高的要求。教师应当是哲人，是诗人。当然，教师最重要的是，应该心怀爱。成先生认为对儿童的教育，需要等待。我想教师的成长也并非一蹴而就。“士不可以不弘毅，任重而道远。”为什么说任重而道远，是因为弘毅之士，以仁为己任。什么是仁？博爱、担当、责任、格局、胸怀。这一切已经不仅仅是基本功、是技巧、是经验能够决定的，还有价值观，它决定着我们最后到底成为一个什么样的教师。作为青年教师，我将在有限的生命里继续学习，全面提升自己，让期待化为现实，使自身的微光照亮儿童未来。