《密度知识的简单应用》_密度知识的简单应用微课教案微课公开课教案教学设计课件.docx

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密度知识的简单应用微课教案毛年本节课是在学生学习了“学生实验：探究一一物质的密度”之后的延伸课，使学生进一步理解物质的密度这一特性，培养学生留心观察身边的物理现象，乐于主动探索日常现象中的物理道理的科学精神。教学目的1、本次课程的目的是使学生通过本节课的学习，归纳出物质的质量、体积和密度三个物理量间的数学关系；2、理解物质的特性之一：密度；3、能用密度知识解决简单的问题或解释生产生活中的现象；教学步骤：一、 通过提问的方式（见课件）导课，激发学生学习的兴趣，调动他们思考问题的积极性，同时让学生的思路跟上教师的进程（在这里注意物理方法：控制变量法）；然后引导学生复习密度的相关知识点；概念、公式、单位及其换算、物理意义。接着引导学生查看分析密度表，并提出几个问题（见课件），教给学生方法和思维。最后，讲解两个例题（见课件），例题1是利用密度知识来鉴别物质；例题2是利用密度知识求质量。课后留有两道思考题及一份练习题，帮助学生巩固所学的知识。二、 教学课件设计教学课件以PPt为载体，采用了图片与文字结合的综合型的课件，力求简单明了，使学生易于接受理解，使得教学过程循序渐进，清晰明了。