《小学绘画技法应用》主题系列课程_《看谁画的更细致》导学案微课公开课教案教学设计课件.docx

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看谁画的更细致导学案学习目标：知识与技能：细致入微的细节，从另一个角度去观察更细节的生活。过程与方法：通过观察、欣赏、实践、教师演示等多样的教学方法，引导学生探究描绘人物动态的基本方法，启发学生进行大胆的创新，并感受切身感受艺术来源于生活的真谛。情感态度与价值观：培养学生的空间想像能力和创造能力，提高学生对立体造型艺术美的感受能力。学习重点与难点：通过线条的疏密、粗细表达出干净整洁的画面学习过程：一、导入（一）谈话式导入。1、有一双会发现美的眼睛，今天我们就要看一看谁能画的更细致。2、出示两副作品对比，一幅线描，一幅国画。（二）出示课题：看谁画的更细致二、授新：（一）1.欣赏达芬奇的蒙拉丽莎的微笑，丢勒的素描头像，白描国画，齐白石的工笔国画。2.引导归纳总结。（二）教师示范讲解：1 .引导性的带领学生去感受生活中存在的事物。2 .构思自己想要表现的画面内容，做到心中有数。3 .教师在情感上引导学生欣赏作品。4构思自己将要呈现出的样式。自主欣赏教师出示的细致描写的作品。五、展示与评价：1 .学生自评。2 .拍照私信美术教师进行评价。六、小结在这个特殊的假期，虽然疫情阻碍了我们出行的脚步，但是在这样的美术课下同样也锻炼了孩子们的思维与空间能力以及动手能力。