湖北省2022年小学《教育教学知识与能力》：教育学基础知识三试题.docx

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1、湖北省2022年学校训练教学学问与力量：训练学基础学问三试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、” 一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发觉真理”，这句话体现了教学的A：直观性原则B：巩固性原则C：启发性原则D：因材施教原则2、美国心理学家布卢姆的讨论发觉，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）A：儿童的遗传素养B：家长的文化素养C：儿童的早期阅历D：学校的训练方式3、儿童已经具有了明显的符号性和规律性，能进行简洁的规律推理，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于详细的事物及日常阅历，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力进展阶段中是属于。A：感知运动阶段B：前运

2、算阶段C：详细运算阶段D：形式运算阶段4、在众多的训练目的论中，对我们我国训练产生巨大影响的是。A：社会本位论B：个人本位论C：训练无目的论D：马克思关于人的全面进展学说E：重视个别差异5、训练学作为一门法律规范学科的建立是以的发表为标志的。A.大教学论B.民本主义与训练C.一般训练学D.训练漫话6、儿童道德性进展的可逆阶段是在A： 25岁B： 67岁C： 810岁D： 1112岁7、训练进展的基础性条件是（）。A.社会物质生产的进展B.文化的进展C.人口的增长D.科学技术的进展8、物体轻轻触及新生儿的脚掌时他本能地竖起大脚趾伸开小趾，五个脚趾形成扇形。这种现象称为A.抓握反射B.惊跳反射C.

3、蜷缩反射D.巴宾斯反射9、下列乐府诗不属于“乐府三绝”的是（）A：陌上桑B：孔雀东南飞C：秦妇吟D：木兰诗10、我们我国历史上最早的一部兵书是指A：孙膑兵法B：孙子兵法C：老子D：易经11、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于A.相对评价B.肯定评价C.个体内差异评价D.形成性评价12、交互式教学模式是由老师与小组同学一起进行的，这小组同学人数最好在（）A： 3人左右B： 6人左右C： 10人左右D： 13人左右13、以下关于课外活动的论述，正确的是（）A：自习课属于课外活动B：课外活动包括选修课C：课外活动即我们常常所说的“其次课堂”D：课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对同学进行的多种

4、多样的训练活动14、课堂里主要的人际关系是（）A：合作与竞争B：团结与互助C：沟通与沟通D：协作与互动15、老师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于A.激发爱好B.引起留意C.丰富想象力D.分化概念16、当前我们我国学校课程的基本形式是A.活动课程B.综合课程C.广域课程D.学科课程17、某学校指派李老师带领同学到电影院看电影，由于电影院灯光暗淡，同学陈某在台阶上不慎摔倒，致使头部受到严峻损害，对于陈某所受损害应担当法律责任的是。A：李老师B：电影院C：李老师和电影院D：学校和电影院18、李明的全部网友都不是软件工程师：通过李明而熟悉大楚公司董事的都是软件工程师；李明的一个网友通过李明熟悉

5、了王刚。依据以上陈述，可以得出。A：王刚不是软件工程师B：王刚不是大楚公司的董事C：王刚是软件工程师D：王刚是大楚公司的董事19、中华人民共和国职业训练法颁布的时间是()A： 1986年4月12日B： 1993 年 10 月 31 日C： 1995年3月18日D： 1996年5月15日20、教学过程本质上是一种特别的熟悉过程，其特别性不包括()A：熟悉的间接性B：熟悉的简捷性C：熟悉的引导性D：熟悉的挨次性21、依据我国中长期训练改革和进展规划纲要(2022-2022年)规定，下列关于我们我国训练进展战略目标的说法不正确的是一A：到2022年，全面实现训练现代化，基本形成学习型社会，进人人力资

6、源强国B：实现更高水平的普及训练.基本普及学前训练C：坚持训练的公益性和惠普性.形成惠及全民的公正训练D：构建体系完备的终身训练22、(),训练部颁布了新的中学校班主任丁作规定。A： 2003年7月8日B： 2022 年 lo 月 15 日C： 2022年8月22日D： 2022年3月20日23、孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明老师应当具备以下素养A：忠于职守B：团结协作精神C：人际交往力量D：良好的道德修养24、”四有、两爱、两精神”是在中提出的。A：中华人民共和国宪法B：中共中心关于训练体制改革的打算C：中华人民共和国训练法D：关于深化训练改革，全面推动素养训练的打算

7、25、老师对同学指导.引导的目的是促进同学的（）A：自由进展B：自主进展C：自愿进展D：自动进展26、韦纳归因理论中外部而稳定的归因是A.力量B.努力C.任务难度D.运气27、夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；就是说，应当尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让同学去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“规律不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。A：循序渐进B：因材施教C：直观性D：巩固性28、社会观看学习理论的代表人物是A

8、：斯金纳B：加涅C：托尔曼D：班杜拉二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量，比学习后马上测量到的保持量要高，这是年幼儿童常消失的A.记忆扩张现象B.记忆恢复现象C.记忆埋伏现象D.记忆提取现象2、学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有A.同学B.老师C.教学内容D.教学媒介E.教学环境3、德育认知模式特别留意。A：道德熟悉B：道德情感C：道德意志D：道德行为4、人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是A.感觉B.知觉C.留意D.思维E.意识5、现代训练的特征主要有A.公共性和生产性B.公益性和免费

9、性C.科学性D.国际性E.终身性和将来型6、训练自身的现代化详细包括（）A：训练条件设施的现代化B：老师素养的现代化C：训练观念的现代化D：训练内容的现代化7、运用说服要留意的要求有A.明确目的性B.富有学问性、趣味性C.留意时机D.以诚待人E调动同学的主动性8、致力于进展同学道德推断力量的德育模式是一A：认知模式B：价值澄清模式C：社会学习模式D：体谅模式9、我们我国的训练体系分为（）三大阶段。A：幼儿训练B：初等训练C：中等训练D：高等训练10、人类个体的进展是有规律的，一般遵循着的进展规律。A：由中间到四周进展B：从外部到内部C：从动作到语言D：从语言到动作11、与同学主体性内涵不相全都

10、的特点是_。A.自主性B.长期性C.主动性D.制造性12、英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是()A：目的游离模式B：认知模式C：体谅模式D：社会仿照模式E：目标模式13、针对环境污染，张老师带领本组老师编写爱护环境同学读本，体现了张老师是。A：课堂教学组织者B：课堂教学建设者和开发者C：同学学习指导者和促进者D：课堂教学管理者14、幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的()所致。A.固定性B.片面性C.近视性D.阅历性15、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采纳的方法是A.感觉登记B.留意C.组块D.复述16、在课外活动中，老师处于。A：领导

11、地位B：启发指导地位C：顾问地位D：主导地位17、被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是。A：达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔B：达芬奇、泰戈尔、拉斐尔C：莎士比亚、达芬奇、但丁D：米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰18、试论述基础训练课程改革的基本理念。19、训练学创立的标志主要有A.训练问题构成特地的讨论领域B.特地反映训练本质和规律的概念与范畴体系C.科学的讨论方法D.重要的训练家及系统的训练学著作E.特地的训练讨论机构20、依据过度学习理论，学习的娴熟程度达到多少时，记忆效果最好？（）A： 100%B： 120%C： 150%D： 180%21、通过制定和执行规章制度去管理班级的常常性活动是A.常规管理

12、B.平行管理C.民主管理D.目标管理22、语文老师所具有的语文学科基础学问属于。A：本体性学问B：条件性学问C：实践性学问D：文化学问23、心理学是讨论人的（）的科学。A：心理活动的规律B：行为和心理活动的规律C：生理与心理活动的规律D：行为活动的规律24、同学所享有的受他人敬重、保持良好形象及尊严的权利指同学的A.名誉权B.荣誉权C.隐私权D.人格尊严权25、投射法测量了人格一层面的内容。A.意识B.无意识C.客观D.自然26、韦纳归因理论中外部而稳定的归因是A.力量B.努力C.任务难度D.运气27、夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；就是说，应当尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让同学去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“规律不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映J这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。A：循序渐进B：因材施教C：直观性D：巩固性28、社会观看学习理论的代表人物是A：斯金纳B：加涅C：托尔曼D：班杜拉