三篇：主题教育专题党课讲稿范文稿.docx

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1、1 .主题教育“第二个结合”专题党课讲稿2 .主题教育“四个以学”专题党课讲稿3 .主题教育专题党课讲稿：练就“三大本领”提升“三大能力”，争取合格党员主题教育第二个结合”专题党课讲稿“第二个结合”增强了走中国式现代化道路的历史自信和文化自信。习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，“第二个结合“，是我们党对马克思主义中国化时代化历史经验的深刻总结，是对中华文明发展规律的深刻把握表明我们党对中国道路、理论、制度的认识达到了新高度，表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度，表明我们党在传承中华优秀传统文化中推进文化创新的自觉性达到了新高度。习近平总书记的重要论述深刻阐释了“第二个结合”的时代内

2、涵。“第二个结合”深化了我们党对马克思主义中国化时代化规律的认识。马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，习近平总书记在党的二十大报告中深刻阐述了开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大问题，指出“中国共产党为什么能中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”。“第二个结合”是马克思主义中国化时代化进程中的一个重要命题，是我们党对马克思主义中国化时代化历史经验深刻总结的成果，在马克思主义中国化时代化进程中具有重要意义。马克思主义中国化是一个历史进程即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。马克思主义深刻改变了中国，中国也进一步丰富、发展了

3、马克思主义。以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、与中华优秀传统文化相结合，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化新的飞跃。“第二个结合”增强了走中国式现代化道路的历史自信和文化自信。文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。党的二十大报告中提出，要推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。这是着眼全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提出的重大论断和重要任务，体现了我们党高度的文化自觉彰显了我们党鲜明的文化立场。在文化传承发展座谈会上，习近平总书记从连续性、创

4、新性、统一性、包容性、和平性五个方面深刻阐述中华文明的突出特性，进一步深化了我们党对中华文明的规律性认识。“第二个结合”的明确提出，表明我们党对中国道路、理论、制度的认识达到了新高度，表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度，体现了我们党对于中国式现代化的高度自信。这是一种基于实力、基于成就、基于经验的自信，这种自信不仅体现在国家实力、人民精神状态方面还体现在文明主体性和道路自主性方面。近代中国，中华民族遭受前所未有的劫难，面对国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘的历史境遇，从接受“欧风美雨”到“以俄为师”“以苏为鉴”，再到突出“中国特色”，历史正反两方面的经验表明，只有从中国的文化传统、历史遭遇、

5、现实国情出发认识、理解、发展马克思主义，才能创造中国奇迹、开创中国之治，才能创造中国式现代化、人类文明新形态。也正是在这个意义上,走自己的路，是党的全部理论和实践立足点，更是党百年奋斗得出的历史结论。新时代新征程上，突出“第二个结合”，有助于坚定走中国式现代化道路的政治定力和战略定力、增强走中国式现代化道路的历史自信和文化自信。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。我们要坚定文化自信自强，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，高质量推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，坚持以人民为中心，促进人的全面自由发展，实现物质文

6、明和精神文明相协调，践行人与自然和谐共生的生态文明思想，增强中华文明传播力影响力，谱写波澜壮阔的中国式现代化建设华章。“第二个结合”揭示了建构中国自主知识体系的实践路径。党的二十大报告中指出：“我们必须坚定历史自信、文化自信，坚持古为今用、推陈出新，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来，不断赋予科学理论鲜明的中国特色，不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础，让马克思主义在中国牢牢扎根。”“第二个结合”的提出就是这一论述的体现，为建立起新的具有深厚历史基础和群众基础的知识体系、建构起中国自主知识体系的实践路径指明了清晰路径。如

7、何才能构建中国自主的知识体系？习近平总书记指出：“哲学社会科学的现实形态，是古往今来各种知识、观念、理论、方法等融通生成的结果。我们要善于融通古今中外各种资源，特别是把握好三方面资源。一是马克思主义的资源，二是中华优秀传统文化的资源三是国外哲学社会科学的资源。深刻理解“第二个结合”的时代内涵，不仅有助于巩固文化主体性,建立一种基于中国表达、中国理念的全新解释体系，用以解读中国的历史与现实、理论与实践、成就与经验，而且有助于掌握自我阐释的自主性和主导权，建构起中国自主的知识体系，不断增强中华文明传播力、影响力。立足中国实际,从中国国情出发，聚焦中国问题，提出原创性的概念和理论用中国理论解决中国问

8、题，才能建立起中国自主的而非舶来的知识体系。主题教育“四个以学”专题党课讲稿深刻认识以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的辩证关系与实践要求深刻认识以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的辩证关系与实践要求，对于全面准确把握开展主题教育的总要求、目标任务和方法措施等具有重要意义。我理解，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干既是过程也是结果,既是方法也是要求。借此机会，我结合全市当前实际，分别就以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干检验成效方面谈一些认识，供大家在集中学习研讨时参考。一、检验以学铸魂的成效，首要做到对组织忠诚老实。2023年4月13日，习近平总书记在广东考察时围绕“以学铸魂”

9、提出要求，强调要“坚定理想信念”“铸牢对党忠诚”“站稳人民立场”。我们必须要做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。（一）坚定理想信念，感悟真理力量。理想信念是中国共产党人的政治灵魂和精神支柱。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,实现了马克思主义中国化时代化飞跃。这一思想是逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系，开辟了马克思主义中国化时代化新境界。我们必须深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力，全面掌握科

10、学体系、精髓要义、实践要求，做到真学真懂真信真用，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想这一法宝找到前进的动力，解决工作中遇到的问题。（二）铸牢对党忠诚，加强党性修养。对党忠诚是共产党人首要的政治品质。要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强做到“两个维护”的政治自觉、思想自觉和行动自觉，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，做到对党绝对忠诚、衷心拥护，确保党中央权威和集中统一领导得到有力保证，持续增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，真正做到真心爱党、时刻忧党、坚定

11、护党、全力兴党。要坚定不移把党中央和省委决策部署落实到义大地，永远不出现方向性的错误和偏差。（三）站稳人民立场，增强宗旨意识。人民立场是我们党的根本政治立场。我们要强化宗旨意识，坚守初心使命，践行党的群众路线，把人民群众的根本利益作为我们工作的出发点和落脚点，始终站稳人民立场，将群众根本需求作为工作的方向。今年以来，我们塑造推广X城市品牌，深入提炼宣传城市文化，举办一系列文体活动，启动“厚植城市精神、共建温暖之城”行动，目的就是提升的城市名气和城市价值最终要化作人民的自豪感、成就感、归属感。面对历史罕见的特大暴雨洪灾，我们市县乡村各级干部合力坚守一线，把灾害影响降到最低，也成为党旗红的生动实践

12、。二、检验以学增智的成效，首要做到善于破解难题。2023年5月17日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时，围绕“以学增智”，从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面提出要求。我们必须全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论以及贯穿其中的立场观点方法，真正把马克思主义看家本领学到手。（一）提升政治能力，把准前进的“方向盘”。在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。通俗讲,就要守规矩、顾大局、重执行，其实就是对大家提升政治能力的基本要求。守规矩就要时刻对标对表中央和省委要求,在谋篇布局、办法举措、行动步调上和上级要求部署相一致、相契合、相协调。顾大局

13、就要有大格局、大视野、大胸怀,跳出自己的“一亩三分地”，站在全市、全局的角度对各项工作创造性地统筹推进。只有比别人站得更高、看得更远,才能在更大范围内找准自己的发展坐标。重执行就要闻令而动、听令而行，市县两级主要就是工作落实，抓具体、抓细节，确保中央和省市部署的落地落实，决不允许上有政策、下有对策，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许在贯彻执行上级决策部署上打折扣。（二）提升思维能力，掌握解决问题的“金钥匙”。思维能力强，认识问题才站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准。我们要强化学思践悟，内化于心、外化于行，具体来讲要做到重理性、会统筹、讲效率。重理性就要客观冷静思考看待工作，不能头

14、脑发热。干工作要深思熟虑,多听意见、多加思考。我们多听意见建议，才能把事情搞清楚、弄明白，才能更理性做决策，才能让工作更符合实际。会统筹就要“统”好人与事，把事与事协调好、把人与人摆布好、把人与事结合好，做到事与事不冲突、人与人不别扭、人与事很和谐，工作形成合力，干得又好又快。讲效率就要精准高效做事，不折腾、不做无用功、少走弯路，主要工作放下身段、直接上手，保证一个良性从容的工作状态，达到事半功倍的效果。总之，要强化系统思维，统筹兼顾、整体施策，让思维方式更好适应新形势、新任务、新要求。（三）提升实践能力，锤炼干事创业的“基本功”。理论的价值在于指导实践，要通过学习提升实践能力。要懂业务，全面

15、提高专业化水平，无论是分析形势还是作出决策，无论是破解发展难题还是解决涉及群众利益问题，都需要专业思维、专业素养、专业方法，必须持续抓紧各方面知识学习，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项。要真担当，能不能正视问题，敢不敢较真碰硬，讲不讲实绩实效，这是提升实践能力的关键。面对任务、问题习惯于躲一躲、让一让，那么上行下效、长此以往干部队伍的作风都会跑偏。比如我们现在滚动实施的重大专项，就是顺应干部群众的期盼,四大班子齐上阵较真碰硬，拖着永远落实不了，经济和社会谈何快发展？要有办法，既要善于发现问题、敢于直面问题，还要具备解决问题的技巧和能力，把工作方法和领导艺术创造性地应用于实践，才能在工作中

16、赢得主动、赢得优势。三、检验以学正风的成效首要做到干部素养得到提升。2023年6月8日，习近平总书记在内蒙古考察时围绕“以学正风”提出要求，强调要“大兴务实之风”“弘扬清廉之风”“养成俭朴之风。我们必须教育引导党员干部从思想上正本清源、固本培元，始终做到作风过硬，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。（一）大兴务实之风，力戒形式主义。务实是成就事业的基础和保证，必须坚持一切从实际出发，理论联系实际，说老实话、办老实事、做老实人。要深入开展调查研究。紧紧围绕全市中心任务和重点工作，结合各自实际情况多思考、多提炼，不能为了调研而调研严禁走形式走过场，而要深入基层一线、企业一线摸实情、解难题、想办法。这方面，各级领导干部要带好头，直奔困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位开展调研和现场办公，真正做到推动解决一批发展所需、基层所盼、民心所向的问题。要做好成果转化运用。坚持研以致用，加强分析和复盘，深剖细研典型案例，对那些普遍性、制度性的问题，涉及改革