家庭教育心得分享：一言一行皆教育 一事一物皆课程.docx

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1、家庭教育美文分享：一言一行皆教育一事一物皆课程古人说:“至要莫若教子。”每个孩子都需要被看见书中说：“先跟孩子搞好关系，在关系中准确而及时地回应孩子，当孩子被看见时，父母也看见了自己。”亲子在有效沟通中容易建立一个稳定的依恋型关系，这种稳定的亲子依恋关系是一个人极大的福祉。怎样建立稳定友好的亲子关系呢？我把自己和孩子有效沟通的三个小故事分享，供大家参考。故事一勤劳、爱干净、会整理的品格培养金金回家后脱掉外套和帽子，顺势扔在沙发上，然后迫不及待地拿出自己的玩具玩了起来。一会后，他来到卧室（因为我在卧室看书），也拿起自己的枕边书三字经弟子规百家姓千字文准备学习。我给他说：“妈妈今天好累，你能不能不

2、要妈妈帮助把你客厅的玩具整理好，然后把你的衣服叠平整放个固定的位置方便明天早上穿。”他开心地跑出去做了，一会后他请我出去看看他的“战果”，我随他去看，客厅果然很整洁，我搂着他说：“谢谢你！我爱你！”随后我给他写了一封信（配了简笔画），关键词是“爱干净+会整理+勤劳”，记录了他回来玩过玩具后能自己整理玩具，还能把自己衣服叠平整放好，我告诉他这就是“置冠服，有定位“，我还表达了他这样做带给我的好心情，因为他的整理家里很整洁，我喜欢待在干干净净的家里。他收到信请我读信的内容给他听，甚是欢喜！还用画画的方式给我写了一封回信，信的内容是“谢谢妈妈提醒我叠衣服和整理玩具，收拾好后我很开心，我很爱我的妈妈。

3、”反思：三字经日：“人之初，性本善。”成人是脑思维模式，小孩子是心思维模式，心思维模式的特点是“趋乐避苦，趋利避害”，教育要让孩子体会到正确行为之后的快乐，反复把孩子的正确行为和快乐的体验做链接，持之以恒，好习惯就养成了。故事二宝贝，妈妈在金金最近对“英语”很感兴趣，晨起总要和我用“英语”对话。金金：&n#$*%妈妈：Goodmorning!I1oveyouverymuch金金：&%*1oveyou妈妈：Wearehappyfami1y金金：如此对话竟然能有滋有味持续好久。反思：有人说：“中国大部分孩子是有父母的孤儿，尽管有父母陪伴在身边，但是却没有传递内在心理支持的正能量。”只有当我们的陪伴

4、是懂孩子内心的时候，才能和他们共情共鸣，这样的过程才算是高质量、有效的陪伴。陪伴不止是在孩子身边，更要与孩子有情感交流，积极回应孩子，并鼓励孩子探索。让我们进入孩子的思维模式，并陪着他一起开心，一起体会“互动”的乐趣，重要的不是说了什么，是我们真的在一起！故事三懂礼貌品格培养以前带金金外出，遇到熟人我告诉他叫“爷爷奶奶”或者“叔叔阿姨”，他从不理会，只管沉浸在自己的世界里，一声不吭，我反复说教也无效，一点不给我面子，这样的场面让我很尴尬。后来遇到熟人，我会郑重地松开拉着金金的手，同时蹲下来小声告诉他：“我遇见了我的朋友（同事），我要和他（她）打招呼，我得先松开你一会，你等我一会好吗？他会陪着我

5、，看我认真地向朋友问好。如此几次以后，他看到他熟悉的小朋友也能主动问好，这时候我告诉他：“我发现你和小朋友打招呼的时候，那个小朋友可开心啦，我猜他一定很喜欢和你玩，因为你有礼貌，看见认识的人能主动打招呼问好，大家都喜欢有礼貌的金金。”他开心地笑了，也表示自己和别人打招呼的时候很开心，我再顺势引导：“以后路遇熟人，我们一起向他们打招呼问好，我们一起做个有礼貌的人好吗？”他欣然应允。反思：教，上所施，下所效也。当孩子有正确行为之后及时确认，并引导他体会正确行为带给他的快乐感受，以及正确行为带给别人的感受，好习惯养成的同时，也培养了他感知别人的能力。教育慎于始！成人的一言一行、一举一动，都会输入到孩子的心里，如此长久输入，便会形成牢固的心思维模式，有朝一日他就会显化出来。让我们从此刻开始，学习正确的育儿理念，先正己再化人。