建设职业技术学院专业技术赋能创新创业赋能课程包项目招标文件.docx

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1、建设职业技术学院专业技术赋能中心创新创业赋能课程包磋商文件（线上电子交易）第一章采购邀请第二章采购需求第三章供应商须知第四章评审方法和评审标准第五章拟签订的合同文本第六章响应文件格式第一章采购邀请项目概况浙江建设职业技术学院浙江建设职业技术学院专业技术赋能中心创新创业赋能课程包采购项目的潜在供应商应在政府采购云平台（）获取（下载）采购文件，并于2023年10月10日14:00:00（北京时间）前提交（上传）响应文件。一、项目基本情况1.项目编号：ZJJYYH-2023-CS00342 .项目名称：浙江建设职业技术学院专业技术赋能中心创新创业赋能课程包3 .预算金额：440000元4 .最高限价

2、：440000元5 .合同履约期限：合同签订之日起90工作日内交货6 .本项目（否）接受联合体响应。7 .采购需求：序号名称数量单位简要技术需求或服务要求是否允许采购进口产品浙江建设职业技术学院专业技术赋能中心创新创业赋能课程包1项详见第二章采购需求否二、申请人的资格要求：1.满足中华人民共和国政府采购法第二十二条规定，未被“信用中国”（WWw.creditchina.gov.Cn）、中国政府采购网（WwW）列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单。8 .落实政府采购政策需满足的资格要求：无9 .本项目的特定资格要求：无。三、获取（下教）采购文件时间：至2

3、023年10月10日，每天上午00:00至12:00,下午12:00至23:59（北京时间，线上获取法定节假日均可，线下获取文件法定节假日除外）地点（网址）：政府采购云平台（https:WwW）方式：供应商登录政采云平台O在线申请获取采购文件（进入“项目采购”应用，在获取采购文件菜单中选择项目，申请获取采购文件）售价（元）：0四、提交（上传）投标文件截止时间、开标时间和地点提交投标文件截止时间：2023年10月10日14:00:00（北京时间）投标地点（网址）：政府采购云平台（https:WwW）开标时间：2023年10月10日14:00:00（北京时间）开标地点（网址）：政府采购云平台（ht

4、tps:WWW）五、公告期限自本公告发布之日起3个工作日。六、其他补充事宜1 .浙江省财政厅关于进一步发挥政府采购政策功能全力推动经济稳进提质的通知（浙财采监（2023）3号）、浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知（浙财采监（2023）22号）己分别于2023年1月29日和2023年2月1日开始实施，此前有关规定与上述文件内容不一致的，按上述文件要求执行。2 .根据浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知（浙财采监（2023）22号）文件关于“健全行政裁决机制”要求，鼓励供应商在线提起询问，路径为：政采云-项目采购-询问质疑投诉-询问列表:鼓

5、励供应商在线提起质疑，路径为：政采云-项目采购-询问质疑投诉-质疑列表。质疑供应商对在线质疑答复不满意的，可在线提起投诉，路径为：浙江政府服务网-政府采购投诉处理-在线办理。3 .供应商认为采购文件使自己的权益受到损害的，可以自获取采购文件之日或者采购公告期限届满之日（公告期限届满后获取采购文件的，以公告期限届满之日为准）起7个工作日内，对采购文件需求的以书面形式向采购人提出质疑，对其他内容的以书面形式向采购人和采购代理机构提出质疑。质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向同级政府采购监督管理部门投诉。质疑

6、函范本、投诉书范木请到浙江政府采购网下载专区下载。4 .其他事项：（1）需要落实的政府采购政策：包括节约资源、保护环境、支持科技创新、促进中小企业发展等。详见磋商文件的第三章-采购项目需要落实的政府采购政策。（2）单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的政府采购活动；为采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务后不得再参加该采购项目的其他采购活动。七、凡对本次采购提出询问、质疑、投诉请按以下方式联系第二章采购需求一、为落实政府采购政策需满足的要求:序号政策名称内容1政府采购进口产品不允许采购进口产品2政府强制采购节能产品不适用3政府优先

7、采购节能、环保产品不适用4政府采购支持科技创新提供材料详见磋商文件第六章“商务和技术文件”5政府采购促进中小企业发展提供材料详见磋商文件第六章“资格文件”本项目属性为：服务采购标的对应的中小企业划分标准所属行业：软件和信息技术服务业中小企业划型标准：软件和信息技术服务业。从业人员300人以下或营业收入IoOoO万元以下的为中小微型企业。其中，从业人员100人及以上，且营业收入IOOO万元及以上的为中型企业；从业人员10人及以上，且营业收入50万元及以上的为小型企业；从业人员10人以下或营业收入50万元以下的为微型企业。6政府采购支持监狱企业发展提供材料详见磋商文件第六章“资格文件”7政府采购促

8、进残疾人就业提供材料详见磋商文件第六章“资格文件”二、采购资金的支付方式、时间、条件:履约金无付款方式一次性支付，项目实施完成并验收后7天内按照合同价款一次性支付三、项目概况高职教育专业核心课程是奠定学生就业核心竞争力和整个职业生涯发展的基础，我校工程造价学院专业群建设已完善，可培养“专”项应用能力的培养（涵盖四个方向即建筑工程、安装工程、市政工程、园林工程），培养定位是能看图、懂技术、善计算、会协调、服务工程建设一线的工程造价人员；结合我院的创新创业基地的专业技术赋能中心，可提升我院工程造价专业群所培养的学生的专项技能，同时打通数字化全过程造价管理，保障我院学生在全过程造价管理方向有提升、有

9、专项技能、有企业接收。同时，我院在双创中心建立之初，预做四中心一空间，其中专业技术赋能中心作为平台，对接工程造价专业群，围绕全过程咨询管理，通过开设规划五大课程完善项目规划阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段及运维阶段，保障学生对于建筑全生命周期信息化课程内容的掌握；同时基于2023年、2023年针对双创中心建设的基础，预在此基础上完善创新创业系列课程资源包。因此，在数字化的赋能下，在工程造价专业建设中，综合概算、预算、结算、审核等环节的土建、安装等专业的知识和技能，用数字化、智能化的手段来完善双创课程体系，进而推进工程造价数字化变革，以大数据思维作为支撑，共建共享数字化教学平台，提升整体师资

10、水平及课程建设，对工程造价人才培养提出更高要求。通过算客工场互动平台及大数据积累，完成从预算到概算、预算、结算、审核全过程的转变，从单一的土建专业向多专业扩展，同时利用造价云平台进行整体项目管理，对师资和课程体系进行重构，推动在线化、协同化、云计算、大数据、物联网、移动计算等新技术的广泛应用，从服务教育教学拓展为服务育人全过程。浙江建设职业技术学院专业技术赋能中心创新创业赋能课程包通过“四大阶段、五大课程”【规划阶段（大数据投资估算模拟分析课程）、设计阶段（建筑全专业协同概算课程）、招投标阶段（智慧化计价课程及数字化招投标展示课程）以及施工阶段（数字造价管理课程）】给学生在全过程造价管理方向赋

11、能，保障学生在专业技术赋能中心能借助创新创业体系化课程资源提升创新能力、创业意识高度及对全过程造价的认知。四、采购清单序号采购内容计量单位数量预算（元）1大数据投资估算模拟分析课程案例图纸套125000教学PPT页IOO24000教学设计套11000任务书套12000教学视频个4400002建筑全专业协同概算课程案例图纸套125000教学PPT页10024000教学设计份11000任务书套12000教学视频个4400003智慧化计价课程案例图纸套125000教学PPT页10024000教学视频个4400004数字化招投标展示课程案例图纸套10教学PPT页10024000教学视频个5500005

12、数字造价管理课程案例图纸套10教学PPT页10024000教学视频个1260000项目工程个66000评分标准文件个12000教学设计份11000合计440000五、技术需求序号课程名称模块名称技术参数数量单位单价（元）合价（元）备注1大数据投资估算模拟分析课程案例图纸1为避免图纸在后期出现版权纠纷，供应商所提供的图纸应具备知识产权，可用于教学；2 .图纸格式为DWG/CAD2007及以上，保障图纸可使用看图软件或AUTOCAD打开查看、编辑与保存；3 .图纸应包含建筑施工图、结构施工图、给排水施工图纸、消防图纸等建安施工图纸；4 .图纸建筑面积不得低于6000f的建筑；5 .工程选取充分体现

13、专业技术赋能元素，符合专技赋能及双创业务场景需求；6 .结合算客工场互动平台，体现智慧化、一体化的图纸。1套2500025000一图贯穿教学PPT1幻灯片比例为4:3或16:9；2 .每页幻灯片均含有实质性内容，至少包含以下模块：项目可行性研究（市场预测分析）、建设方案研究与比选、投资估算决策与可行性分析；3 .幻灯片整体结构设计色调清新、图片清晰、文字简练；4 .100页PPT为纯教学内容，故，PPT页数不包含头尾设计及格式内容设计（如：目录、标题、索引等格式内容）；5 .含后续教学实施及建课过程中的PPT美化、修改及完善：6 .体现专业技术赋能元素，符合专技赋能中心的特色场景100页240

14、24000教学设计为保障教学组织与教学活动的顺利进行，为教学思路清晰、内容完整，明确教学流程。按照上课的教学内容配套教学设计，包括课程定位、课时安排、课程目标（知识目标、能力目标、素质目标）、课程内容与要求（具体的课程教学内容与课时安排）、教学方法、教学环境要求1套10001000任务书1 .可行性研究分析任务书2 .项目建设方案研究与比选任务书1套20002000教学视频1为保障视频能够正常在手机端、电脑端、网页端正常下载即使用，视频文件格式为mp4;4个10000400002 .视频包含字幕、特定1og。等基本信息；3 .视频时长不得低于5分钟；4 .视频内容至少包含项目可行性研究（市场预测分析）、建设方案研究与比选、投资估算决策与可行性分析；5 .为保障视频制作顺利，在视频拍摄前期需拟定视频拍摄脚本，脚本内容至少包含参数第4条所提及模块及内容案例图纸1为避免图纸在后期出现版权纠纷，供应商所提供的图纸应具备知识产权，可用于教学；2 .图纸格式为DWG/CAD2007及以上，保障图纸可使用看图软件或AUTOCAD打开查看