撑篙寻梦——我的教师梦教育随笔.docx

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1、撑篙寻梦一我的教师梦教育随笔梦，是期待的目光，柔且亦坚；梦，是不朽的壮志，至死不渝；梦，是历史的传承，在历史的洪流中，洗尽铅华呈素姿，却难掩光华。寻梦之旅，需要一份使命感。“师者，所以传道授业解惑也。”教师的使命自仲尼始，传承至今。教书者必先强己一一努力钻研，学为人师。要想给人一滴水,胸中必有汪洋；要想予人一朵花，身后必有花圃。没有过硬的专业知识和文化素养，无法完成教师的使命。育人者必先律己一一以身作则，行为示范。教育是心灵与心灵的对话，是灵魂与灵魂的沟通。作为教师，我们不仅要注重教书，更要重视育人；不但要注重言传,也要重视身教。君子慎独，严于律己才能身正为师，履行使命。寻梦之旅，需要具备时代

2、感。教师，是奋斗在教育第一线的职业。不仅需要在实践中不断地积累经验，也需要具备时代感，要顺应时代的发展，响应时代的号召。因此，教师需要秉持一个终生学习的态度。面对日新月异的世界、飞速发展的科技、不断更新的知识，我们不能安于现状、坐以待毙，而要主动地跟上时代的步伐，及时更新知识结构。教师虽然无法成为时代潮流的引领者，但是却可以成为时代进步的奠基人和见证人。这需要我们积极地把握时代的变化，发现新兴力量；更需要我们开拓进取，用发展的眼光看问题，做一个合格的新时代教师。寻梦之旅，需要常怀幸福感。一个不幸福的教师也无法让学生感受到幸福。教师努力成为一个常怀幸福感的人，是自身的需要也是教育的需要。教育的本质就是创造幸福一一创造个人的幸福，创造社会的幸福。除此之外，教育还能培养人们感知幸福、创造幸福的能力。这需要教师能够妥善地处理生活及工作中的负面情绪，以一个良好的心态去营造一种幸福感。教师虽有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的付出，但也有“桃李满天下”的收获。“世事洞察皆学问，人情练达即文章”，我们可以从生活细节中感受到幸福感，也需要教育学生留意日常生活中的学问与美好，抓住生活中的小小幸福。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。愿我们不忘初心，带着使命感、时代感与幸福感，撑篙寻梦，定能收获一船星辉！