《班级建设:教育学要懂得 素材.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班级建设:教育学要懂得 素材.docx(2页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、班级建设:教育学要懂得随着中考的临近,孩子们心理状态、行为习惯都会发生微妙的变化。近段时间以来,孩子们学习态度、亲子关系等方面的问题慢慢彰显出来。为了了解孩子们的心理活动、家庭生活状态,我进行了调查问卷。我设计了以下环节:一、听课效率、作业完成状态如何?二、边角料时间是如何利用的?特别是晚自习回家后,时间是怎么支配的?三、你的目标和改进点在哪里?四、亲子关系现状学生调查问卷调查问卷情况汇总:一、课堂走神现象严重,作业磨蹭,等靠现象存在。分析:这类孩子往往是后进生或边缘生,学习习惯较差,没有明确的奋斗目标。家长忙于生计,疏于管理。自己自主学习能力不够,需要外部力量的监管,老师在课堂关注不到,孩子
2、在家家长缺少陪伴,这些孩子会玩于课堂,在家手机陪伴。加强对学生和家长的教育引导,用实际行动帮助孩子。二、边角料时间利用不足。分析:这样的孩子往往是学习的中等生,对待学习没有规划,瞎子撞钟,一天天过,从来不想我要的是什么?我要赶超,我的奋进点在哪里?需要教育引导他们,找到努力的方向。根据自身实际,制定适合自身的规划,充分利用边角料时间纠错补差,用勇于赶超。三、亲子关系紧张,家长焦虑心态严重。分析:我们常说关系大于努力。这类孩子往往是家长忙于生计,教育粗暴而简单,走不进彼此的心灵。规矩是在家庭中形成的,如果父母缺少陪伴,孩子的烦恼无处表达,就会把爸妈的爱积累成恨。特别是二孩时代,老大往往凭自己的感
3、觉评价父母对他们的感情,不能从内心感觉父母的爱是无私的伟大的爱。而家长把分数升学看做唯一,对孩子期望很高,这并没有错,错在家长不懂孩子,没有耐心教育引导孩子,着急吼叫成为最好的表达,这恰恰是教育的败点。所以,家长也学要学习,懂得,才能更好的爱。教育措施:1、针对性的教育引导。升入高中,考上大学,虽然不是人生唯一的选择,但考上大学会给我们更多的选择,更多的机会。用目标引领,激励孩子学习进步。学习进步的前提是提高课堂效率,在认真完成作业的基础上,利用边角料时间,纠错补差,不会变会就能进步。利用睡前制定好明天的规划,有步骤高效的完成,这样会学到更多。2、教育学生善于归纳总结。有人说:吾日三省吾身。这
4、里不仅仅指对知识的回顾梳理,更重要的是对自己学习习惯、学习效率和学习方法的反思。反思才能知得失,在反思的基础上提高才有价值和意义,才能走得远飞的高。3、加强家庭教育的教育。我们常说班主任带的是两个班,一个学生班和一个家长班。家长要蹲下来和孩子说话,教育是慢动作,着急吼叫是教育无能的体现。家长的威严在哪里?是平和的言行、睿智的语言、有爱的陪伴。讲规矩,奖惩分明。和孩子情感共鸣,是相互尊重的爱。为什么现在的孩子善顶嘴,源于家庭教育的无规无矩,因为他顶撞父母已成习惯,来到学校顶撞老师就成了自然。我们的孩子需要教育,我们的父母更需要学习。作为班主任老师,我们要学会了解孩子,走进孩子的内心。孩子的转变或许就在那一瞬间,在我们一次的闲时聊天后,在我们的一次短暂的谈心后这次调查问卷,让我看到了很多孩子内心的转变,他们有了自己的学习方法和目标,有了冲刺中考的那股劲。有的孩子在自己的桌角上悄悄地写上了自己的目标和举措,看到了家长对孩子的欣赏和鼓励。虽然有的孩子还需要我进一步引导,有的家长需要我进一步沟通,而我静等花开的心正慢慢复苏,这就是教育的宁静与健康。