设计基础（微课版）教案 徐丹 课题8 设计作品赏析.docx

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1、任课教师专业日期年月日教学课题设计作品赏析课时4课时所选教材设计基础(微课版)教学班级一、教学目标1.学习目标(1)学会赏析标志设计中的形状、颜色和字体等要素；(2)学会赏析广告设计中的图形、色彩、文字和创意等要素；(3)学会赏析产品设计的功能和材料、外观等要素；(4)学会赏析室内设计的形态、色彩和空间等要素。2.素养目标(1)培养对设计作品的美学鉴定能力和表达能力；(2)提升设计创作的独立性、创造性和想象力；(3)训练审美意识，达到可以利用自己所学的知识进行观察、评价和学习的目的；(4)实现美的再创造、再升华。二、教学重难点1 .教学重点(1)设计的本质；(2)设计的基本要素。2 .教学难点

2、(1)设计的基本要素；(2)设计的原则。三、教学方式与资源1 .教学方式课堂讲授+案例分析+课堂讨论+技能练习+任务实践+拓展训练+知识拓展+思考练习。2 .教学资源一体化教室、外网、PPT.笔记本、笔、其他工具。教学流程活动设计案例展示四、教学过程【第一、二节课】1. 课前讨论（10分钟）先通过问题活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣。（1）你在看到喜欢的设计作品后，会主动对作品中运用到的设计元素进行分析吗？（2）假设你要对一件设计作品进行赏析，你首先会关注该作品的哪些方面？（3）学生观看提供的作品，欣赏这些设计作品，并试着说一说被这些作品吸引的地方。2. “ICON”标志设计赏析。（35分钟）

3、（1）先介绍该作品设计的背景，展示作品。（2）标志的形状赏析。（3）标志的颜色赏析。（4）标志的字体赏析。3. “麦咖啡”互联网广告赏析（45分钟）（1）先介绍该广告的设计背景，展示作品。（2）广告的图形赏析。（3）广告的色彩赏析。（4）广告的文字赏析。1 .老师围绕设计提出问题，学生展开讨论，老师解答学生讨论过程中产生的问题2 .老师先赏析作品，并结合名家作品进行进一步拓展3 .理论讲解后，可以通过一些小练习，加强学生对知识点的巩固与训练，提升实操能力1. “ICON”标志的标准高、墨稿、反白稿、设计应用延展2. “麦咖啡”互联网广告【第三、四节课】1 .课前回顾（5分钟）先对前一堂课所讲述

4、的内容进行回顾，让学生巩固已学知识。2 .生活家具产品设计赏析（40分钟）（1）介绍该家具产品的设计背景，并展示作品。（2）产品的功能赏析。（3）产品的外观赏析。（4）产品的材料赏析。3 .简约型室内设计赏析（45分钟）（1）介绍该室内设计作品的设计背景，并展示作品。（2）室内设计的形态赏析。（3）室内设计的色彩赏析。（4）室内设计的空间赏析。1 .老师提问学生，让学生回答上一堂课所讲述内容2 .老师明确本堂课程的内容及重要性3 .理论讲解结束后，老师可以安排一些小练习，加强学生对知识点的巩固与训练，提升学生的实操能力1 .“泡泡胶”灯2 .简约型室内设计作品五、课后作业1 .本小节学习体会2 .完成思考与练习3 .下一堂课的预习六、教学反思（教师填写）