读《教师的五重境界》感悟心得.docx

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1、读教师的五重境界感悟心得让我们都成为学习型教师，“向下扎根，向上生长”，向着明亮那方幸福生长。题记假期里我读了教师的五重境界一书，这本书是著名班主任工作专家万玮教育随笔集。在书中万玮老师将教师职业划分为五个不同的阶段：第一个阶段一一教知识，第二个阶段一一教方法，第三个阶段一一教状态，第四个阶段一一教人生，第五个阶段一一教自己，系统阐述了教师专业发展的阶段和实现途径。教师的五重境界教师的五重境界值得我们用心阅读、用心感悟。初读此书,兴奋无比，感觉到一种心灵的平静与灵魂的提升，可越往下读心头越有沉甸甸的担子的感觉，挥之不去。细细品读，书中作者很多亲身经历的故事给我们以启发、以思考。其中我印象最深刻

2、的是万玮老师说的“与其教学生，还不如教自己”。所有那些对学生提出的要求，都首先是对自己的要求。自己做到了，才有可能要求学生去做。教育不是说教，而是影响，是感染，是熏陶。教育其实更应该指向教师的自我成长，才能更好地教给学生正确的人生状态，让自己和学生都能遇见最美好的自己。教师这个职业不是教，而是学，教师自己首先要成为终身学习者。说到这里，我的脑海里就浮现出我曾经遇到过的许多优秀的老师们。高中时候，在课堂上他给我们讲竹林七贤的故事，讲荆轲刺秦王，讲庄周梦蝶，讲柳永的晓风残月，讲李煜的帝王才情每一节语文课，我们都听得津津有味，脑海里经常会想象，有一天自己会成为那个放荡不羁，自由自在的文人侠女。现在想

3、想，一个人遇到好老师是人生的幸运，希望我们都能走进每个孩子的内心，不仅能传授学生知识，更能成为他们的人生榜样！在新时代，双减背景下，教育被赋予了新内涵，又是一个新征程，一个新起点。教师，作为孩子们的引路人，就更应该做一株有思想的芦苇！世界上没有一蹴而就的成功，更没有从天而降的“伟力”；那些不急不躁、朝着既定目标砥砺奋进的人，才能在日积月累中抵达梦想的彼岸。每一名教师的成长，无不是一个磨砺的过程。我们也一直在路上，我们也一直在学习，我们也不断在成长，这样的经历本身就是一笔宝贵的财富。马克思说，“最先朝气蓬勃地投入新生活的人，他们的命运是令人羡慕的。”这是我们的新时代，这是每个人的新征程。披荆斩棘，奋力奔跑，山海可蹈，未来可期。