读《班主任工作36计》有感.docx

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1、读班主任工作36计有感寒假期间，我阅读了王玉华老师的班主任工作36计。王玉华老师，冲关作文创始人，河北师大硕士生导师，河北省优秀专家，全国优秀教师。著作有名师是怎样炼成的等25部，虽长期担任校长，从没放下对班主任工作的研究，用王老师的话说：班主任更容易走进学生心中，班主任可以充分在课上课下体现“育人为本”的策略。班主任是天底下最小的官，却承担着最大的使命。虽然做了十几年的班主任，可长期的班主任工作，让我产生了职业倦怠感，工作中不愿动脑筋，不愿思考，班级事务都是到跟前了才去做。加入到工作室以来，在主持人的引领和各位同仁们影响下，在每日阅读的熏陶下，我体会到了作为班主任，需要不断学习，转变观念，与

2、时俱进。下面谈谈书中对我启示最大的几点：一、文化育人书中的第七计“打造书香班级”：我在班级的环境布置上与学生进行了充分的探讨，进行了精心的布置，努力凸显墨香意蕴。力争通过环境的布置，让每一面墙壁，每一个角落都飘满书香，使学生在书香的浸润下不断成长。王老师的文化育人做得细致入微，从整体布局到最不常用的黑板边上的角落都用书法作品进行装饰；从窗帘颜色与教室内部色彩的搭配；从各个板块的命名到标题的设置，都尽可能体现浓浓的书香意蕴，使整个班级环境给人以清新淡雅又充满书卷味的视觉与心灵的双重享受。“人创造环境，同样环境创造人”在这样的浓浓的书香氛围下，学生不由自主地会主动捧起书本，徜徉在书香的世界。文化育

3、人、环境育人有着润物无声、潜移默化的效果。我去过传闻中的某名校，在文化方面就做得非常有特色，整个九年级级部的楼道顶部横梁上全是一条条激励语标语：争分夺秒，奋战百日；九载拼搏一朝梦，今年中考我必胜；捍卫第一，力克群雄楼道正前方的墙上：大大的“赢”字中间是中考倒计时，两面墙壁上满满的贴着：名校风采、月考金字塔、月考风云人物等等，虽然带有明显的应试色彩，但这些正能量的语句鼓舞人心，催人奋进。虽然我在班级文化布置中也关注到了这一点，但做得还不够细致，班级文化各板块之间的联系不够紧密，不能够融为一体。我理想中的文化布置：后墙、边墙上方大标语：听，全神贯注，聚精会神；说，落落大方，侃侃而谈；读，铿锵有力，

4、有滋有味；写，字迹工整，快捷潇洒。下方：状元榜、综合状元榜、进步状元榜、各科状元榜；星之园：勤奋学习之星、体育运动之星、多才多艺之星、简朴节约之星、乐于奉献之星、进步成长之星、礼仪孝敬之星；前面墙壁左右两边：世界地图，放眼看世界；中国地图，我爱我家。二、为学生生日送上祝福寄宿制学校学生可能面临初中三年生日都不能在家过的情况,没有了父母家人陪伴的生日会不会很落寞呢？因此在学校，在学生生日时为他送上祝福，尽显教育温情，对我们的班级管理会有很大帮助。每次接手一个新的班级，我都会让文艺委员记录下每个同学的生日。为什么让文艺委员呢？因为要由文艺委员撰写生日祝福词并带领大家唱生日快乐歌。专业的事得找专业的

5、人来做嘛。当某个同学的生日那天来临时，早上8点预备铃一响，文艺委员便会走上讲台，开篇简要隆重介绍该同学，向该同学致生日祝福辞，将该同学邀请上讲台，送老师准备的生日小礼物，一般是棒棒糖啊,精美书签啊，接着全班齐唱生日快乐歌。仪式简单而又热情。大家都特别喜欢在学校过生日，哪个同学的生日赶到了假期或者星期天，便会提前或之后补上，没有谁愿意错过这个全体同学送祝福的日子。因为有浓浓的情谊在里面。这一温情的举动，可以增进同学之间的友情，构建良好的师生关系，增强班级凝聚力。王老师通过生日，还让学生在过生日时给父母写感谢信、诗歌，让学生懂得了感恩。三、拨动学习的内驱力唤醒每个学生的学习内驱力，让学生有强大的求

6、知欲、上进心,是教育的最高境界，也是班主任班级管理的最高目标。王老师认为,学生没有内驱力，主要是因为忽视了起点教学。这点我深有感触，在三中刚由镇中正式更名为三中时，当时的生源质量相当差，学生野蛮无序，没有学习习惯。接手了那个最差的班以后，班会课上，我就从中华传统文化开始讲起，三字经、弟子规，对待他们就像刚出生的婴儿，教他们秩序、礼仪，帮他们养成好习惯；第二阶段：讲述名人成才故事，励志故事，启发他们，激励他们奋发上进；第三阶段：搞丰富多彩的比赛、活动，唤醒他们的求知欲。慢慢地班风班貌发生了重大的转变。有一个男生升学考试三门总分不到两位数，竟然每晚回到宿舍后还在背英语单词。教体局工作人员来我校听课，点名要进我们班，愿看我班孩儿们的“精”“气”“神期末评比，我班综合考评全县第七，超越同系列的班级30多个名次。并且那个班级中很有几个学生现在参加了工作，有当兵的，有上大学的，现在都在为社会贡献着自己的一份力量。正是因为我当初找准了起点，给他们播种了梦想的种子，又适时点燃了。让他们有了学习的内驱力，有了上进的动力，继而成长为对社会有用的人。03悟中思书，永远是成功的阶梯，因为它可以拥抱成功，又可以倾吐失败。班主任工作任重而道远，作为班主任，我们一定要坚持每天阅读，每天思考，保持自己的源头活水，才能让班级管理有特色，才能更好地服务于一届届的娃娃们！