LetterC_LetterC教学设计-x微课公开课教案教学设计课件.docx

《LetterC_LetterC教学设计-x微课公开课教案教学设计课件.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《LetterC_LetterC教学设计-x微课公开课教案教学设计课件.docx（1页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、序号:学段学科二年级上册英语课程题目1etterC教材版本人教版所属章节Unit1Iesson3教师姓名XX教师单位XXXXXXXX小学XX特级省名师省学带省能手主要知识点能够通过小故事理解、听读和小歌曲的听唱识记字母准确发音。学习目标有效掌握IetterC的读音和发音，并且能跟唱字母歌曲。教学重点、难点运用联想记忆法，让学生能理解生动的故事和唱会IetterC的读音与发音歌曲，进而准确记忆字母发音。教学设计活动设计：教学设计主要通过小故事“Cathyhasafatcat,thecat1ikestoeatcakeandCandy.，的学习，激发学生英语学习兴趣，让学生细细体会含有首字母C的英文

2、单词发音，总结规律；其次，通过Chant让学生对比理解1etterC的读音和发音；最后一起通过歌曲Ifyouknowthesoundof1etterC加强巩固IetterC的读音与发音。Step1deadinGreetwithstudentsandaskaquestionDoyourememberthesoundofthe1etterzzCw?-Yes,great!Goodmemory!-Todayzwearegoingto1earnthepronunciationofthe1etterC.Step2:presentation1StOrytime.小故事Cathyhasafatcat.，在学生理解故事情节的同时，引发学生英语兴趣；2.课堂活动1etschant&1etssing.再次温习IetterC的读音和发音。提问学生是否还记忆1etterC的读音，紧接着导入今天所学内容”thepronunciationof1etterC;Step3:practice1et,sp1ay:让学生理解“Cathyhasafatcat”的具体含义,让学生带着兴趣阅读，大致了解含有IetterC的单词中C的发音，引发学生兴趣和思考。通过一起唱字母歌再次深化学习含IetterC的单词中C的发音。Step4:summary借鉴于此，其它的25个英文字母学习均可用此方式进行学习。