【《基于银行人才断层现状的问题及优化策略(论文)》6400字】.docx
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1、基于银行人才断层现状的问题及完善对策研究目录摘要错误!未定义书签。1前言11I研究背景11.2 研究意义11.3 研究方法22相关概念和理论基础21.1 人才断层的定义和分类21.2 胜任力的定义21.3 人才和人才培养的定义33 JC分行人才断层现状分析33分行简介及人力资源状况33.2分行人才断层现状调查34 JC分行人才断层问题原因分析44.1 历史原因44.2 培训体系54.3 晋升渠道55 JC分行人才断层改进策略及方案55.1 加强人才的选用和培训55.2 构建有竞争力及胜任力的体系65.3 扩宽青年人才职业发展和晋升通道76结论7参考文献81前言11研究背景随着市场经济制度不断完
2、善,企业之间的竞争不断加剧,能够成为“百年老店成为大多数企业的目标,而企业之间的竞争核心是人才的竞争,通过网络等媒体频繁可以看到关于人才的抢人大战和一系列的优惠政策。在80年代,国有金融机构作为当时的金饭碗,在成立之初大批人才争先涌入银行金融机构。中国工商银行是最早的被称为“国有四大行”之首,后续出现的交通银行、邮政储蓄银行共六大行和其他股份制商业银行招商银行、浦发银行、民生银行等呈现百花齐放的现状。工商银行JC分行是工商银行总行首批成立的分行,在之后的30年,是工商银行JC分行快速发展的30年。在很长的一段时间,工商银行JC分行人员饱和,招聘的新员工数量较少。在互联网金融进入大众视野后,金融
3、市场发生了巨变。金融机构之间的竞争日趋激烈,传统银行提供的服务已经不能满足客户日益增长的个性化需求。直到在2010年至今的十年间,工商银行JC分行才陆续进行新鲜血液的补充,在80年代时期进入工商银行的多数元老级员工近年将陆续进入了退休倒计时,他们多数在银行重要岗位任职,大批量的人员离职,会造成工作的无法衔接。工商银行人才的缺口迅速增大。而目前的金融行业已经不再是人人羡慕的“金饭碗”,对青年人才的吸引力有减弱的趋势。1.2研究意义进入21世纪以来,尤其是在互联网金融不断发展的背景下,人才流失和用人慌已经成为企业面临的普遍问题,企业面临的竞争最终是人才的竞争。从查阅的相关文献得到。大多数关于企业的
4、人才培养对策是针对人才流失来进行探索的,关于人才断层维度的理论研究很少。本文从员工人才断层问题为出发点,对工商银行JC分行的人才断层的现状进行了全面的阐述与分析,指出人才断层对企业的可持续发展造成的影响。根据面临的问题和遇到的瓶瓠在分析问题的同时,从人力资源开发的角度出发,对着重从人才培养的角度寻找企业可持续培养对策,这会给亟待解决的人才断层问题提供了可行方案,并且对工商银行JC分行的人才建设与稳定持续发展具有一定的现实意义,同时对工商银行的其他分行或者其他金融机构具有借鉴参考的作用。13研究方法(1)文献研究法本文拟对国内国外涉及到青年人才培养的部分文献进行了阅读与归纳,从过去学者的研究中分
5、析归纳得到思路,来为JC分行人才断层的问题寻找解决的办法对策。在阅读的过程中对人才培养、人才断层、可持续发展等进行更深入的认识,并且根据阅读情况形成文献综述。(2)案例研究法本文依托于工商银行JC分行的平台,以JC分行这样一个典型的分行作为观察样本,从实际出发,客观地描述人力资源现状,系统地分析近几年JC分行遇到的人才断层问题,为青年人才培养和企业的可持续发展寻找解决的途径。并且针对这些问题进行深入分析和调研,提出人才可持续发展的合理化的建议,为JC分行即将遇到的年龄结构断层问题提供人才培育支撑。2 .相关概念和理论基础2.1 人才断层的定义和分类查阅了大量文献后,并未搜集到关于“人才断层专业
6、的概念。人才断层分为两部分即“人才”和“断层”两个词语的结合而成的一个新的词语。虽然没有专业的解释,但是人才断层确实是目前一些企业遇到的问题。人才断层在我国是最早出现在60、70年代,由于特殊的时代背景,文化领域收到了不小的冲击,学校面临着停课,科研机构被撤销。这样一个时期造成了文化断层,科技断层和人才断层。经济高速发展增长,在自从我国加入WTO以后,我国的人才被各类企业开始争抢,人才流动变得频繁。人才断层问题在企业中凸显出来,例如技术团队的整体跳槽使企业技术部门瘫痪、员工老龄化严重但因为吸引力不够招不到新的员工等,本文主要是从人员年龄结构不合理和管理人才缺乏的方面对工商银行JC分行的人才断层
7、问题进行分析。2.2 胜任力的定义胜任力可以理解为能够完全胜任某种工作所需要的全部条件,这些条件包括知识机构、工作经验、工作能力、职业素养、成就动机、价值理念、自我认知、性格特征、智商、情商、逆商等。不同的人对胜任力的定义不同:美国心理学家斯宾塞于1993年提出,胜任力是指一个人在工作当中具有较为深层次的人,他能在工作的某个位置上区分表现优异的人这种因子包括动机、特征、自我形象、观念、特定的知识又或是有关于在一定的行为技能当中有获得一定被认可的计数和还可以进一步的区别与在相同工作当中变现较好与表现一般特质的整体。2.3 人才和人才培养的定义人才的大意一般是指具备一定水平的专业知识或能力,或者是



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