党课讲稿：“把脉问诊”答好调查研究“高分卷”.docx

《党课讲稿：“把脉问诊”答好调查研究“高分卷”.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《党课讲稿：“把脉问诊”答好调查研究“高分卷”.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、“把脉问诊”答好调查研究”高分卷当前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第二批正深入开展，第二批主题教育直接面向基层，对象面广量大。调查研究是我们做好工作的基本功，也是本次主题教育的鲜明特色之一。广大党员干部应准确把握主题教育目标，扑下身子、迈实步子，主动发现问题、深入剖析问题，摸清“症状”、找准“症结”、“对症”施策，通过“解剖一个问题”推动“解决一类问题”,答好“把脉问诊”做透调查研究的高分卷。去伪存真摸清“症状”，让调查研究事半功倍。中医有言“望五官而知五脏”，这启示我们善于观察很重要。通过下沉基层练就一双善于，望诊，的，火眼金睛，辨别真伪，体察民情民意；通过贴近群众锻炼一

2、对精于“闻诊”的“顺风耳”，倾听心声，洞察民生所需。深入基层调研，应杜绝“花架子”调研、“作秀式”调研，真正走到老百姓当中去，到田间地头和农民一起出出汗，到工厂车间和一线工人聊聊技术，到街头巷尾和人民群众拉拉家常只有在听真话中研究真问题，在见微知著中总结真民意，才能达到事半功倍的效果。党员干部须以眼睛向下、脚尖朝地的态度和行动，与老百姓想到一处、干到一处，才能真正了解民之所盼，获取真实可靠、接地气的调研内容。由表及里找准“症结”，让调查研究直击要害。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”调查研究要有刨根问底的劲儿，深入了解问题的本质和源头，深挖“致病”因素，才能避免“头痛医头，脚痛医脚”。坚持向

3、“里”发力，在“深”上做文章，理清前因后果，分析来龙去脉，瞄准最突出的矛盾症结重拳出击。全面深入地开展调查研究重在走好群众路线，紧盯群众生活的急难愁盼；重在坚持问题导向，疏通民生关切的难点痛点堵点；重在改进调研方式，多去困难多、意见集中、矛盾突出的地方。只有善于从纷繁复杂的表象中把握事物的本质，通过理性分析，找准关键问题和主要矛盾，精准“把脉”方能“拨云见日”，想出有针对性、能解决实际问题的科学办法。狠抓落实“对症”施策，让调查研究行之有效。习近平总书记强调：“衡量调查研究搞得好不好，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。”结合问题实际“对症开方”“精准施治”方能“药到病除”，让调研真正做到行之有效、见行见效。广大党员干部应当沉下身子，将党的理论、政策、方针落实到基层；橹起袖子，将调查研究的成果付诸实践；迈开步子，全流程跟踪加回访，防止矛盾问题反复发作。大兴调查研究，唯有将“纸上谈兵”的一纸报告转变为群众受益的“桩桩件件”,充分发挥好调查研究在纾困解难中的重要作用，将调查研究成效落实到为民服务实践中去，让调查研究成果运用于真正解决民生问题，为人民群众多办实事、办好事，在调查研究中担使命、守初心。