初中：原创初中道德与法治3-1《认识自己》教案.docx

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1、第一单元第三课发现自己主备人：应乐倩辅备人：第1课时一次备课二次备课第一课时认识自己一、教学目标：1 .知识目标：知道认识自己的重要性，知道我们要从多方面认识自己，掌握认识自己途径；明确应该怎样正确对待他人评价；2 .能力目标：通过合作探究和联系自身实际的方式，引导学生学会全面、客观地认识自己，提高正确认识自己的能力；掌握正确对待他人评价的方法，能够客观地认识自己。3 .情感目标：增强学生认识自我，完善自我的意识，学会用理性的态度面对他人评价。二、教学重点难点：1 .教学重点：理解正确认识自己的重要性2 .教学难点：正确运用自我评价的方法，学会用理性的态度面对他人评价三、教学过程：一、导入新课

2、：PPT展示图片思考：对于这张图片，你有什么感想？这节课我们共同来探讨认识自己。二、讲授新课：活动一、人贵自知1、小游戏：先猜测自己十秒钟可以鼓掌多少次，再试验，讨论结果。教师总结：或许我们眼中的自己与实际的自己存在着一些差异。2、展示老子以及古希腊德尔斐城阿波罗神庙的名人名言教师总结：（1）正确认识自己，可以促进自我发展。2、出示小刚想成为队长的情境思考：你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来怎样的影响？教师总结：（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。活动二、多把尺子量自己1、课堂活动：我眼中的自己一一出示游戏并制定规则。结合游戏谈谈认识自己的途径有哪些？学生活动：自由发言对结果

3、进行讨论分析欣赏名人名言思考回答学生参加活动教师总结：(1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。(2)我们可以通过自我评价来认识自己。(3)他人评价是我们认识自己的一面镜子。2、小游戏：看看他人眼中的自己，思考：他人的评价有什么意义？应如何对待？教师总结：我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人评价，是走向成熟的表现。对待他人的评价要用心聆听，勇于面对，对于过分吹捧也要平静拒绝。三、课堂小结通过这节课的学习，我们知道了正确认识自己的重要性及途径和方法，还掌握了如何正确对待他人的评价等内容。同学们，探寻这些问题，不仅非常有意思，而且很有意义，让我们共同期待下一个精彩时段，做更好的自己吧！学生参加活动思考回答问题。四、板书设计：门|正确认识自己.可以保送I:我发I门己的作正确认识自已可以仅进。他iI用1I人的人住.I二j我们可以从不理;心FhFH目等方向认识白己.I己I认识自我I11的途径地过门我讲价认瞑H己中价认识自己.1. 五、分层作业：2.六、教学反思: