学习贯彻《未成年人网络保护条例》心得体会.docx

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1、学习贯彻未成年人网络保护条例心得体会未成年人网络保护条例是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就促进未成年人网络素养、加强网络信息内容建设、保护未成年人个人信息等作出规定，2024年1月1日起正式施行。当前，我国未成年网民规模突破1.91亿。部分未成年人通过互联网打开认知世界的窗口，但有些未成年人却因使用网络不当，导致沉迷网络、荒废学业甚至引发犯罪。全民网络时代，如何让未成年人既享受网络发展成果，又保障其合法网络权益？这就需要从源头到过程再到结果，全链条营造安全、文明、和谐的网络环境，引导未成年人正确认识网络，健康使用网络。家庭是未成年人的第一所课堂，家长是未成年人的第一任老师。家

2、长要学会把网络作为亲子活动的共同空间和纽带，挖掘网络的正向功能，促进孩子身心健康发展，建立良好亲子关系。家长在生活中还应以身作则，言行合一，与孩子共同建立数字包容、数字平等理念，共同养成健康上网习惯。家长要监督网络平台，督促平台优化未成年人上网模式和防沉迷系统，并反馈不同年龄段未成年人精细化需求，这样平台才会不断优化，始终为未成年人提供既健康又营养的精神食粮。除了源头防，也要全程育。学校可以将网络素养教育纳入学校素质教育，教师提高针对未成年学生沉迷网络的早期识别和后续干预能力，可带领学生参观数字化反诈实战场景，联合开展“送法进校园”系列活动，提高学生的网络安全意识和素养。譬如，宜昌市各地中小学

3、邀请市检察机关干部担任法治副校长，以场景还原、案例讲解、现场问答等方式，引导未成年人正确认识、使用网络，增强未成年人法律保护和网络安全意识。家长和学校更要密切关注孩子的身心发展状况和动态，积极参与孩子的成长重要时刻，帮助孩子培养积极向上的兴趣爱好，鼓励孩子从网络内容消费者转变为内容创造者，规范孩子的网络价值认知和行为。营造清朗的互联网生态点多面广，除了源头防，全程育，更需系统治。条例中提到的社会共治，旨在整合监管机构、企业、高校乃至行业协会、社会组织、家长等各方资源，握指成拳，凝聚网络空间共治合力，全力护航未成年人平安健康成长。建议网信部门不定期组织开展专项整治行动，全面清理涉未成年人的网上有

4、害信息，联合公安机关严厉打击违法犯罪行为，第一时间切断传播链条，追溯处置发布账号主。主流新闻媒体精心制作系列普法话剧、宣传片等网络普法产品，为其安全健康上网筑牢法治屏障。此外，各地互联网行业发展协会牵头制定道德准则和自律公约，探索建立行业内部信用评价体系，用好谈话提醒、通报公告、自律性协同惩戒等办法，积极参与管网治网，维护清朗网络空间。德国哲学家雅思贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在互联网和信息技术快速发展的当下，技术赋能需要健康网络生态的整体支撑，未成年人作为互联网发展的未来，这提示我们必须从源头上做好引导，全链条护航，全社会联动，共同为未成年人撑起一片“绿荫”。未成年网络保护从来都不是一场模拟考，而是新时代背景下一篇值得持续深入研究的大课题。正如国家主席习近平11月8日上午向2023年世界互联网大会乌镇峰会开幕式发表视频致辞中强调的，要加强网络文明建设，促进优质网络文化产品生产传播，充分展示人类优秀文明成果,积极推动文明传承发展，共同建设网上精神家园。诚然，当我们把网络上升到精神家园的高度，当我们把未成年保护置于人类文明延续的维度，那么在未成年保护方面，我们还做得远远不够，这有赖于我们每一个个体，每一个部门，每一个国家，一起努力，为孩子们编织一个色彩斑斓的网络空间，引导孩子们进入一个虽虚拟却引人向上向善的光明未来。