精选幼儿园中班安全教案模板锦集10篇.docx

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1、精选幼儿园中班安全教案模板锦集10篇幼儿园中班安全教案篇1活动目标：1、引导幼儿学会避免受伤。2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。活动准备：受伤的事例图片活动过程：1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况教师:小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢,那是怎么样的呢,有什么感觉，2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤,1,教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法:小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢，教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。，,2,教师用提问的方式帮助幼儿巩

2、固记住平时生活中应记住的问题:中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近,能不能在教室里面跑跳呢,在平时能不能乱跑,玩耍得很过分呢,妈妈煮饭时能第1页,共20页不能站在旁边呢,能不能玩火,能不能玩尖利的东西，3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法,1,教师引导幼儿讨论:如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做，,2,教师总结:如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。4、总结评价，结束活动。幼儿园中班安全教案篇2设计意图：四川地震灾难深深震惊了每个人的心。关于地震自救的方法，也成了教育界的热门焦点。我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这一教育契机，向幼儿开展了一系列的

3、地震自救的安全教育活动，意在增强孩子的自我保护意识，初步学习一些自救方法。因为孩子们从没遇到过类似这样的事情，没有直接经验，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息。所以，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了一些自救方法，以防护孩子们健康成长。活动目标：1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。2、情境迁移，进行地震自救演练。活动重难点：1、重点:能仔细观察画面，理解图片内容。第2页,共20页2、难点:认识、了解地震，学会地震自救的基本常识。活动准备：1、幼儿安全绘本地震自救PPT图片、相关地震自救的现实照片。2

4、、地震博士图卡。3、模拟地震的声音磁带、录音机。活动内容：一、认识、了解地震：1、师幼共同讨论：你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗2、PPT图片1:老师带来了一本关于地震的书地震自救，我们一起来看一看。PPT图片2、3:观察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的，PPT图片4、5:观察图片，说一说某一天，在你居住的地方突然发生了地震。，我们的城市发生了什么变化,3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策，二、学习地震自救基本常识：1、出示地震博士图卡：我是地震博士，下面我将向你介绍有关地震的各种知识，即使地震发生了，你也能从容应对。2、PPT图片6:地震来

5、了，屋子里是怎样的一副情形，,屋子怎么了,电灯怎么了,小朋友们怎么了,屋子里会有些第3页,共20页什么声音，3、幼儿猜测:屋里还会有些什么东西，4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化,会发出怎样的声音,PPT图片7:书架怎么了,书架上的书会怎么样，PPT图片8:玻璃窗会怎么样,发出什么声音，PPT图片9:花瓶和摆放花瓶的架子会怎样,发出什么声音，PPT图片10:抽屉又会发生怎样奇怪的变化，5、PPT图片11:嘎嗒、嘎嗒、口匡当、口匡当，万一地震突然来袭，我们该怎么办,小朋友们的动作、姿势是怎样的,他们用什么东西保护自己的头部,请个别幼儿来学一学。6、PPT图片12:这幅图上画的是什么，代表什么

6、意思,地震结束后，我们要怎么做，7、PPT图片13、14、15、16、17、18、19、20:让我们看一看生活中的小朋友们是怎么在地震来临时进行自救的。三、地震自救演练：1、介绍演练方法和要求:当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。2、教师播放地震模拟音乐，幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。3、音乐结束，地震减弱，幼儿按教师口令转移。四、庆贺自救成功。幼儿园中班安全教案篇3第4页,共20页目标：1体验宣传画的含义和作用。2.了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。准备：自制PPT、油画棒过程：1 .图片导入（一张哭的幼儿图片）

7、，激发兴趣师:你知道图片里的宝宝为什么哭吗？师：（马上出示楼梯图片）教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。教师小结:原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。2 .根据图片信息，幼儿讨论师:你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗？师:上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。3 .幼儿操作（涂色:七彩楼梯），教师提作画要求。师:我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮忙好吗？师:在你们制作宣传画前，老师有要求哦。请在规定范围内

8、作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。我们要给楼梯第5页,共20页涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要慢慢走边涂边说:一格一格往上走。4 .幼儿宣传自己的作品师:请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思？5 .延伸师:请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。一二一,行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安安全全是第一。幼儿园中班安全教案篇4活动目标：1、通过活动让幼儿学会一些简单的自救本领。2、学会如何正确拨打110、120、119

9、电话进行求助。3、培养幼儿面对危险保持镇定的勇气及提高幼儿的安全意识。活动准备：1、各种有关意外事件不同内容的小图卡若干，录象机、电视机各一台。2、有关保护自己”的主题环境创设:墙壁上画有110、119、120的标志栏目。3、记录卡、铅笔若干，毛巾、水等;玩具电话两部;用纸箱做第6页,共20页成的110、119、120车各一台;报警器一部。活动过程：一、幼儿自由观看图卡，讲述及分类活动。1、老师和幼儿一起观看四周小图卡，提出问题:图片中发生了什么事情，2、幼儿与同伴、与老师讨论相关内容及解决方法。3、请幼儿根据自己的判断将图卡贴在墙上110、119、120警示圈内。4、老师与幼儿共同交流、小结

10、。二、学习辨别判断突发事件，知道发生时会迅速地求助相关部门。1、游戏快速反应选号码。2、播放录象，幼儿快速判断、记录。3、老师与幼儿共同评议。三、学习拨打求助电话的方法。1、幼儿自由讨论，明确拨打求助电话的正确方法并进行练习。2、老师与幼儿共同进行情景表演，加深印象并提高相应技能。设计家中火警、某公园老人晕倒、小偷行窃、街头诱拐儿童等情景。幼儿扮演相应角色，并正确报警、出警。四、消防演习第7页,共20页1、警报响起，幼儿选择各种自救方法。，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰低身走疏散通道等。，2、幼儿在老师的指导下有序而快速地下楼梯、逃离火区。幼儿园中班安全教案篇5活动目标1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自

11、信心。2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。活动准备情景表演所用的道具，排练情景表演。活动过程一、导入以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢,今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。二、展开Io幼儿观看情景表演独自在家，老师进行旁白。提问:刚才，你看到了什么事情,亮亮是不是勇敢的孩子,为什么,教师:亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表现在什么地方，请小朋友再观看一遍表演。2o请幼儿再观表演老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。第8页,共20页提问：亮亮一个人

12、在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备，当他听到“嘀嘀嗒嗒声音时，他又是怎么做的，亮亮到底是不是勇敢的孩子，为什么,小结:亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇敢聪明的好孩子。3。教师与幼儿一起讨论和亮亮比一比，你有没有独自在家呆过,独自在家时感受如何,你认为自己勇敢吗,”4。请幼儿自由结伴互相讨论:独自在家时可以干什么,如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办，5o请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。老师设计几种情景，请幼儿来表演。如:陌生人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，勇敢的面对困难，做一个真正勇敢的孩子。三、结

13、束表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。幼儿园中班安全教案篇6不要和陌生人说话.幼儿园中班安全教案活动目标：1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。2、了解一些求救的方法。活动准备：1、挂图三张（内容:故事聪明的明明）第9页,共20页2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。活动过程一、看图讲述1、教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么。2、引导幼儿讨论:为什么不能跟陌生人走。二、情景模拟1、教师借故离开教室。2、男校工扮演陌生人出场。陌生人”通过各种方式，例

14、如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。陌生人与幼儿的对话：陌生人:小朋友你们老师呢？（幼:老师出去了）陌生人:老师不在,我带你们去玩吧!（幼老师说不能和陌生人走）陌生人:我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。（幼:老师说不能吃陌生人的糖果）陌生人:不能吃糖果，那玩玩具可以吧？你们看这是麦当劳的玩具。（幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了）陌生人:麦当劳玩具好玩吗？（幼:好玩）陌生人;那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。（大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人走出教室，小部分幼儿还坐在位置上）3.教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。师:刚才你们想去什么

15、地方（幼:麦当劳）师:那位叔叔你们认识吗？（幼:不认识）师:那你们为什么要跟他走呢？（请几位幼儿回第10页,共20页答）师:你为什么不跟陌生人走呢？（请一位幼儿回答）师:你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么？教师引导幼儿讨论:和陌生人走了会怎样？三、讨论求救方法1、教师告诉幼儿没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。2、讨论:和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。3、教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。幼儿园中班安全教案篇7设计思路：一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢,为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育