问题要解决我该干什么.docx

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1、问题要解决，我该干什么土门九年一贯制学校康国彦十年树木，百年树人。教育大计，教师为本，有好的教师才会有好的教育。随着社会的发展，教育的问题也层出不穷，人们对教师有了更高的期待，新时期，我们应该如何做教师呢？为了更好贯彻落实省市县“三抓三促”行动，促进我校教育教学质量提升，我认真思考问题要解决，我该干什么？一、坚定信念心中有信仰，脚下有力量。作为一名新时代教师，要深入学习领会党的二十大报告精神，时刻保持头脑清醒，坚定理想信念，永久忠诚于党的教育事业。为人师表，只有坚定信念才能义无反顾的去落实执行党的教育路程、方针，只有坚定信念才能严格依据党的教育政策、依据教学大纲仔细教学，只有坚定信念才能全心全

2、意做好教书育人工作，只有坚定信念才能践行“不忘初心、牢记使命，为党育人、为国育才”的崇高理想。二、立德树人十年树木百年树人，教育工作以育人为要。新时代的人民教师应在教学中潜移默化的渗透德育教育，坚持把立德树人作为根本任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以“随风潜入夜，润物细无声”的方式弘扬爱国主义教育，传递善良、正义的力量，从小给学生树立起正确的人生观、价值观。从源头培养以激励等诸多环节一起发力，推动思政教育工作，扣好学生们人生的“第一粒扣子”。三、育人育己要给学生一杯水，教师需要有一桶水。要做一名新时代人民教师，就要不断地学习。在教学过程

3、中，努力钻研业务，不断充电，掌握各种与时俱进的教学手段、教学办法，不断激发学生求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，激发学生内在的驱动力，从而自觉地投入到学习中去。四、我该干什么当学生上课不注意听讲时我应该怎么办？(1)运用暗示法，引导学生的注意力迅速回归到课堂教学中，要以马上停止讲课，用目光注视溜号的学生，引起其他学生的注意并提示他注意听课。或者运用提问法，针对溜号的学生及时请他回答问题，牵动他的注意力回归。(2)培养学生良好的听课习惯，介绍培养注意力的方法。例如五到听课法，耳听、眼看、口说、手写、脑动，加强头脑处理信息能力、培养注意力，或运用短时市郊记忆法，训练注意力的集中。当遇到“

4、学困生”时应该怎么办？(1)不要当着全班同学的面对“学困生”进行谴责，保护学生的自尊心，特别是“学困生”遇到困难，一时无法解决，可能恐慌、自责，甚至有时产生自暴自弃心理。要主动安慰、关心和鼓励学生，和学生一起分析原因，找出解决的办法。要细心捕捉他们身上的闪光点，以此为起点，不断激励；(2)如果是学习不用功、不刻苦的类型，必须进行严肃认真的思想教育，给他讲清任何成绩的取得必须靠艰苦的努力，并帮他进一步明确作息时间和学习时间的分配；当学生总是不完成学习任务时应该怎么办？(1)从教师的角度来解决，布置作业时，应考虑学习任务量要适中，减轻学生的课业负担，使学生完成学习任务的时间少，内容精，并且在布置学

5、生任务时侧重于创造性，符合学生的身心健康发展规律，为他们发展自身的特长创造条件；(2)开主题班会，以多种形式对学生进行思想教育，如名人故事激励法、学习经验交流法，使学生明确教师布置学习任务的目的，使学生在经验交流中互相学习，从而养成良好的学习习惯；(3)如果上述方法对极个别学生的教育效果不明显，教师可以进行个别批评教育，给他们改天错误的机会，如效果仍然不好，必要时也可以和家长取得联系，共同督促和监督学生完成学习任务。当学生不独立完成作业时怎么办(1)要让学生坦露自我，让学生找到良好信任的感觉，和学生无拘无束的交流和平等真诚的对话，找到问题的症结，对症下药，使学生心悦诚服地接受批评、教育；(2)让教师的爱心与学生特殊心情产生共鸣，用教师的宽容和理解使学生感到悔悟；(3)对其进行人生观的教育，使其明白“成功来自99%的勤奋加上1%的灵感”；(4)对于那些懒惰、缺少自强、自主意识的学生，既要紧跟疏导，要有不达目的不罢休的韧劲，同时教师应通过科学教学方法引导学生探索科学的学习方法，在学习中寻求兴趣，在兴趣中成长进步。