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1、第二批主题教育个人心得体会第二批习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来,我通过集中参学、个人自学等形式,不断在思想上汲取习近平新时代中国特色社会主义思想的营养,也更加坚定了对当代中国的热爱和对未来美好生活充满信心。作为一名司法警察,要旗帜鲜明把政治建设放在首位,强化政治建警,确保司法警察队伍服务审判执行工作的正确方向。要强化理论武装,以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干,不断用新理论武装头脑,确保在思想上紧跟时代步伐和前进的正确方向。要树立人民至上的理念,切实将习近平总书记的为民情怀落到实处。要树立为人民服务的根本宗旨,牢记江山就是人民、人民就是江山,始终把最广大人民的根本利益作为
2、一切工作的出发点和落脚点。守住初心“扬优势”,不忘“来时路”。习近平总书记强调:“打铁还需自身硬。”打铁的人必须是铁打的人。作为一名共产党员、人民法官,要一直把公平正义作为镌刻在心中的价值坐标,把“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”作为矢志不渝的奋斗目标,带着对人民群众的深厚感情和强烈责任感持续做好审判工作。淬炼匠心“找差距”,走好“脚下路”。通过对照人民群众的新期待,我深刻认识到在审理裁判工作中距离案结事了、政通人和的良好效果还存在一定的差距,下一步将以问题为导向,聚焦聚力在庭前释法、全程调解、判后答疑方面俯下身倾听,沉下心干事,力促事心双解,切实在司法服务工作中不断增强人民群
3、众的获得感、幸福感、安全感。坚定信心“促发展”,眺望“未来路”。要在思想认识上“致广大”、担当任事上“尽精微”,结合民一庭审理的土地纠纷、家事纠纷等事关民生切身利益案件的职能定位,积极参与平安家庭建设,努力打造“有力度、有速度、有深度、有温度”的司法保护屏障,以新气象新作为推动人民法院高质量发展取得新成效,为全方位建设“模范自治区”贡献积极力量。第二批主题教育个人心得体会一个民族要走在时代前列就不能没有理论思维,一个国家要实现繁荣富强、人民幸福就不能没有科学理论指引。全面系统学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,对于一名基层领导干部具有十分重要的意义。一、坚定不移把准内涵和要义,切实做到学
4、深学透、入脑入心。习近平新时代中国特色社会主义思想,是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,是新时代党和国家事业发展的根本遵循,是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的重大成果,是坚持“两个结合”的光辉典范、是完整的科学体系。我们要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和科学体系,把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法,切实做到学思用贯通、知信行统一O二、坚定不移走准方向和路径,切实做到对标对照、落地落效。党的二十大报告把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论概括为“六个坚持”,即必须坚持人民至上的根本价值取向,
5、坚持自信自立的鲜明精神特质,坚持守正创新的宝贵理论品格,坚持问题导向的求真务实态度,坚持系统观念的科学思维方法,坚持胸怀天下的宏大视野格局,这是习近平新时代中国特色社会主义思想活的灵魂,集中体现了这一思想的重大理论和实践意义。三、坚定不移验准靶心和靶向,切实做到笃定笃行、真抓实干。农业强国是社会主义现代化强国的根基。建设农业强国,必须走中国特色社会主义乡村振兴道路,大力实施乡村振兴战略,全面推进乡村振兴。要坚持乡村全面振兴,实现乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴,推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。要扎实稳步推进乡村振兴、扎实推进共同富裕,实现城乡融合发展、基本公共
6、服务均等化,农村具备现代生活条件,农民全面发展、过上更加富裕更加美好的生活。要科学系统推进乡村振兴,制定符合自身实际的实施方案,处理好增强群众获得感和适应发展阶段的关系,既要围绕农民群众最关心最直接最现实的利益问题,加快补齐农村发展和民生短板,又要形成可持续发展的长效机制。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是党的二十大作出的重大部署。我们要深入学习领会主题教育工作会议上的重要讲话,深刻理解开展主题教育的重大意义、目标要求,结合主题教育动员部署会的安排部署,把握主题教育的重大意义、总体要求、目标任务、整改重点、重要举措,努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得
7、实实在在的成效。第二批主题教育个人心得体会近日,习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上讲话强调:这次主题教育不划阶段、不分环节,要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来,有机融合、一体推进。新征程上,作为一名基层党员干部要始终把主题教育当成一项重要政治任务来推进落实,通过“点上发力”让主题教育“层层开花”,在苟日新、日日新、又日新中锤炼党性修养、扛牢使命担当、永葆初心使命,切实把主题教育成果转化为指导实践、推动工作的强大力量。一、立足思想“基本点”,锤炼党性修养,让主题教育开出“精益求精”之花。“为政之基,重在思想”,回首党的百年征程,从小小红船到
8、巍巍巨轮,从星星之火到燎原之势,我们党之所以能翻过一座座高山,跨过一座座险峰,历经挫折而奋起、历经苦难而辉煌,究其原因在于始终坚守远大理想和崇高追求。习近平总书记强调:“理想信念是共产党人精神上的钙,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会缺钙,就会得软骨病”。作为基层干部,要以此次主题教育为契机,结合自身工作实际,围绕基层社会治理、防范化解社会矛盾等工作内容加强学习,切实把学习成果转化成为不可撼动的理想信念,不断增强政治自觉、涵养理论自信,筑牢信仰根基,在学思践悟中练就“钢筋铁骨”,以永不磨灭的信仰砥砺对党的赤诚之心,以坚定的信念回应时代的呼唤。二、抓住实践“关键点”,扛牢使命担当,让主题教
9、育开出“善作善成”之花。“为政之要,贵在实践”,理论的价值在于指导实践,学习的目的在于运用知识,主题教育不仅要做到知其然,更要做到信其所以然、行其所以必然,必须内化于心、外化于行,抓住问题导向,担当作为,知行合一。基层平安建设办肩负着“守护一方平安,服务一方百姓”的使命任务,我们一定要牢牢把握主题教育“重实践”的总要求,把推动主题学习教育同做好中心工作相结合,聚焦社会矛盾纠纷、治安突出问题、信访突出问题等群众“急难愁盼,探索推行“一统三专六化解”、“一组两会”等基层社会治理创新模式,真正做到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”,努力创造经得起历史、实践和人民检验的新业绩。三、笃定为民“落脚点
10、”,永葆初心使命,让主题教育开出“念兹在兹”之花。“为政之本,赢在为民”,在主题教育中“人民”一词贯穿始终,可谓分量之重。习近平总书记强调:“始终同人民在一起,为人民利益而奋斗,是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点”。党的百年征程为民而生、因民而兴、与民同进,我们必须深刻认识到党的根基在人民、血脉在人民,力量在人民,切实以本次主题教育为契机,始终站稳人民立场,厚植为民情怀,坚定不移走好群众路线,紧紧围绕习近平总书记关于主题教育系列重要讲话、指示批示精神,以创造安全稳定环境为主线,以创建市域社会治理现代化试点为抓手,以优化法治化营商环境为突破口,转作风、争一流,从严从细从实抓好防风险、保安全
11、、护稳定各项工作。第二批主题教育个人心得体会主题教育开展以来,在学院党委统一组织下,我参加了主题教育集中学习,同时利用业余时间进行了自学,下面结合本岗位中如何积极推进基层组织建设和各项主营业务发展谈一下自己的心得体会。一是持续夯实理论功底,更加坚定理想信念。要将学习和贯彻落实党的二十大精神摆在各项工作之首,从中感悟思想伟力、汲取奋进动力,进一步把中心全体干部员工的思想统一到党的二十大精神上来,推动党的二十大精神在培训业务上落实落细。二是时刻严守廉洁纪律,深度强化责任意识。作为部门的领导,我要按照党章和中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)的要求,树立牢固的廉洁从政的责任意识,坚决遵守党
12、员干部廉洁自律等各项规章制度,正确行使自己拥有的权力。三是抓实推进培训主业,大兴求真务实之风。一要奋力保底培训创收。打破传统安全类培训线下办学思维束缚,创新“线上+线下”混合式办学模式。二要加强铁人一口井体验式培训基地建设。对标井冈山、延安等教育基地,综合运用情景模拟、话剧演绎、激情教学等培训手段,引导学员体验会战苦,牢记传家宝、锻造石油魂。三要持续推进内涵建设。继续升级改造应急课程体系,积极推进试点井控取证“教考”分离,推动大庆油田井控安全取证培训实操考核评价方式跨越式革新O第二批主题教育个人心得体会近期,我以20年党龄的老党员和基层党务工作者的身份参加了由学院党委组织部组织的“习近平新时代
13、中国特色社会主义思想主题教育”学习班结合工作实际,总结学习体会如下:一、牢牢树立“学员为本”的培训办学理念。扎实深入地推进新思想的学习、宣贯和践行工作,引导每名党员教工学思想、悟精髓、思业务、践行动,在培训教学中重视以“学员”为导向,站稳“学员”立场,尊重“学员”需求,让新思想学习成果成为干事创业的思想动力。二、扎实践行“员工至上”的群众工作理论。今后一个阶段,我要深入贯彻落实新思想,着力推动中心全体干部职工团结奋进、守正创新,深入基层了解教职工真实想法和中心运营面临的困难,汇集民智、激发民慧,汲取群众力量,尊重群众创造,从群众中寻求促动实训基地管理中心高质量发展的创新之路。三、持续保持“自省精进”的求实工作作风。坚持不懈强化学习,掌握要点,领悟精髓,运用基本原理和重要观点,提升解决工作和学习实际问题的能力。其次,注重实践锻炼,在实践中成长。不断提高自己在实践中成长壮大的能力。最后,注重自我反思和自我提高,不断总结经验教训,不断完善自己。用实际行动让实训基地管理中心的干部职工,感受到我在主题教育学习中带来的新变化新面貌。