59、《工程地质》课程教学大纲——江建洪.docx

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1、工程地质课程教学大纲一、课程基本信息英文名称EngineeringGeo1ogy课程代码PR0M1015课程性质专业选修课程授课对象交通运输学分2.0学时36主讲教师陈甦、江建洪修订日期指定教材孙家齐、陈新民主编，工程地质，武汉理工大学出版社，2011年，第4版二、课程目标(-)总体目标工程地质是交通运输的专业选修课程。工程地质学是地质学的一个分支，致力于调查、研究和解决由于人类活动与工程地质环境相互作用而引起的工程及环境问题，为土木工程、交通工程的规划、设计和建造提供基本的信息。在学习本课程知识的同时,要求学生结合已有的数学、自然科学和工程科学的科学原理，在理解的基础上掌握相关的专业技能；注

2、重自学、讨论、讲授和综合案例分析等结合的方式使得学生由浅入深地掌握学习的科学方法、培养科学素养；通过深入认识工程地质的正面作用和危害,培养学生的工程安全意识和社会责任感。通过本课程的知识、方法和能力的培养，帮助学生养成终身学习的习惯和不断追求进步的品格。(二)课程目标通过本课程的学习，使得学生能应用工程地质的相关的知识和方法进行相关工程问题分析，能够进行工程安全与社会责任、环境和可持续发展等方面问题的分析和评估。课程目标1能运用数学、工程力学和工程地质的科学原理，识别和判断土木工程和交通工程的规划、设计、建造和运营等问题的关键环节。1. 1能运用数学知识和方法识别和判断土木工程和交通工程的规划

3、、设计、建造和运营等问题的关键环节。2. 2能运用工程力学和工程地质的科学原理，识别和判断土木工程和交通工程的规划、设计、建造和运营等问题的关键环节。课程目标2：能分析和评价交通运输工程实践对地基安全的影响，理解由此引发的安全事故和经济损失，并理解应承担的社会责任。3. 1能分析交通运输工程实践对地基安全产生影响的原因和机理。2.2能评价交通运输工程实践对地基安全的影响，理解由此引发的安全事故和经济损失，并理解应承担的社会责任。课程目标3：能够站在环境保护和可持续发展的角度思考交通运输工程实践的可持续性,评价交通运输项目全生命周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。3.1 能够站在环境保护和可

4、持续发展的角度思考交通运输工程实践的可持续性，评价交通运输项目全生命周期中可能对环境造成的损害和隐患。3.2 能够站在环境保护和可持续发展的角度思考交通运输工程实践的可持续性，评价交通运输项目全生命周期中可能对人类社会造成的损害和隐患。(H)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1:课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表课程目标课程子目标对应课程内容对应毕业要求课程目标11.1第四章第三节中节理的统计；第八章中工程地质测绘，室内岩土测试及试验指标的选取2T能运用数学、自然科学和工程科学的科学原理，识别和判断交通运输复杂工程问题的关键环节。1.2第一章绪论；第二章地壳的物质组成；第三章地质年

5、代与第四纪地质概述；第四章第一节岩层产状与地层接触关系，第二节褶皱，第四节断层，第五节地震与活动性断裂；第五章第二节地下水的类型，第三节地下水的补给、径流与排泄；第六章第一节风化作用；第七章岩土工程地质分级与分类；第八章工程勘察技术与方法；第九章各类工程的勘察要求与评价2-1能运用数学、自然科学和工程科学的科学原理，识别和判断交通运输复杂工程问题的关键环节。课程目标22.1第一章第三节土木工程对地基的基本要求，第四节工程地6-2能分析和评价交通运输工程实践对社会、健康、安质条件和工程地质问题；第四章第四节断层，第五节地震与活动性断裂；第五章第三节五、地下水与工程；第六章地表地质作用（第二节河流

6、的侵蚀、搬运与沉积作用，第三节岩溶（喀斯特）作用，第四节斜坡与边坡地质作用，第五节海岸带的地质作用，第六节地面塌陷及处理对策，第七节地面沉降及监测防治）全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。2.2第一章第三节土木工程对地基的基本要求，第四节工程地质条件和工程地质问题；第四章第四节断层，第五节地震与活动性断裂；第五章第三节五、地下水与工程；第六章地表地质作用（第二节河流的侵蚀、搬运与沉积作用，第三节岩溶（喀斯特）作用，第四节斜坡与边坡地质作用，第五节海岸带的地质作用，第六节地面塌陷及处理对策，第七节地面沉降及监测防治）6-2能分析和评价交通运输工程实践对社会

7、、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。课程目标33.1第一章第四节工程地质条件和工程地质问题；第五章第一节三、地下水的物理化学性质；第六章地表地质作用（第二节河流的侵蚀、搬运与沉积作用，第六节地面塌陷及处理对策，第七节地面沉降及监测防治）7-2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考交通运输工程实践的可持续性，评价交通运输项目全生命周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。3.2第一章第四节工程地质条件和工程地质问题；第五章第一节三、地下水的7-2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考交通运输工程实践的可持续性，物理化学性质；第六章地表地质作用（第二

8、节河流的侵蚀、搬运与沉积作用，第六节地面塌陷及处理对策，第七节地面沉降及监测防治）评价交通运输项目全生命周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。三、教学内容第一章绪论1 .教学目标（D了解工程地质与地质学相互之间的关系。（2）理解工程地质的主要任务与研究方法。（3） 了解常见的工程地质问题。2 .教学重难点（1）重点：工程地质的概念、学习目的、工程地质与工程地基稳定性的关系。（2）难点：无。3 .教学内容第一节地质学与工程地质学第二节工程地质学的主要任务和研究方法第三节土木工程对地基的基本要求第四节工程地质条件和工程地质问题4 .教学方法（1）讲授法：相关概念及理论框架。（2）讨论法：土木工程

9、对地基的要求。5 .教学评价回答如下问题：（1） 举例说明生活中的工程地质问题。（2） 工程地质对交通规划的影响。第二章地壳的物质组成1教学目标1 1）了解地壳的层圈构造及地质作用的动力来源。（2）掌握区分三大类岩石的主要矿物组成、结构、构造及典型岩石的鉴别特征。(3)掌握三大类岩石的主要矿物、结构和构造特征，了解各类岩石的主要的工程地质性质。2 .教学重难点(1)重点：常见造岩矿物的主要物理性质。(2)难点：区分三大类岩石的主要矿物组成、结构、构造及典型岩石的鉴别特征。3 .教学内容第一节矿物一、矿物的形态二、矿物的物理性质三、常见矿物第二节岩石一、火成岩二、沉积岩三、变质岩第三节岩石的主要

10、物理性质和力学性质一、岩石的主要物理性质二、岩石主要的力学性质三、影响岩石物理力学性质的因素4 .教学方法(1)讲授法：结合PPt讲述地壳的层圈构造及地质作用的动力来源。(2)观摩法：观察三大类岩石的常见矿物图片。5 .教学评价回答如下问题：(1)最主要的造岩矿物有哪几种？其主要的鉴别特征是什么？(2) 三大类岩石的力学性质有什么区别？第三章地质年代与第四纪地质概述(3) 学目标(1)熟悉第四纪地质年代划分。(4) 了解第四纪沉积物的成因及分类。(1)重点：相对年代与绝对年代的概念。(2)难点：切割律的基本内容。3 .教学内容第一节地质年代一、相对年代与绝对年代二、地质年代表三、地方性岩石地层

11、单位四、我国地史概况第二节第四纪地质概述一、第四纪地质概况二、第四纪沉积物一一不同地质成因的土层4 .教学方法(1)讲授法：地质年代的概念和第四纪地质概述。(2)讨论法：切割和包裹地层的新旧关系。5 .教学评价回答如下问题：(1)试述第四纪在地质年代表中的位置、第四纪的划分及其绝对年代。(2)第四纪松散沉积物的成因类型主要有哪些？第四章地质构造1 .教学目标(1)掌握岩层产状要素以及地层接触关系。(2)掌握褶皱的形成、产生、类型以及识别方法，褶皱构造的工程地质评价。(3)掌握节理的类型及其对工程的影响。(4)掌握断层的类型以及断层的工程地质评价。(5)掌握活断层的特性及其判别标志。(6) 了解

12、各种地质构在地质图上的表示方法以及各种地质图的阅读方法。2 .教学重难点(1)重点：褶皱、节理、断层的概念、要素、类型及其特征(2)难点：地层产状与测量方法，地层界线与地形等高线的关系。第一节岩层产状与地层接触关系一、构造运动与地质构造二、岩层的产状三、岩层露头线特征四、地层接触关系第二节褶皱一、褶皱要素二、褶皱的类型三、褶皱构造的工程地质评价第三节节理一、节理的类型二、节理的观测与统计第四节断层一、断层要素二、断层的类型三、断层存在的标志四、断裂构造的工程地质评价第五节地震与活动性断裂一、地震二、活动性断裂4 .教学方法(1)讲授法：结合PPt和动画等讲述褶皱、节理、断层的概念、要素、类型及

13、其特征。(2)讨论法：活动性断裂产生的原因及危害。5 .教学评价回答以下问题：(1) 什么是褶皱？它有哪些基本类型及如何识别？(2) 什么是节理？它对工程有什么影响？(3) 什么是断层？按两盘相对位移方向，断层如何分类？(4) 什么是活断层，它对工程建筑有什么影响？第五章地下水1教学目标(1)掌握地下水的生成和类型及其埋藏规律；地下水的物理性质及化学成分等。(2)掌握地下水的循环与运动以及线性渗透定律的应用，地下水对工程建筑的影响。2 .教学重难点(1)重点：承压水、潜水、裂隙水、岩溶水的特征，地下水的化学性质，地下水与工程建设的关系。(2)难点：承压水及其特征，渗透变形的原因。3 .教学内容

14、第一节地下水的基本概念一、岩石的空隙二、含水层与隔水层三、地下水的物理化学性质第二节地下水的类型一、上层滞水、潜水、承压水二、孔隙水、裂隙水、岩溶水第三节地下水的补给、径流与排泄一、地下水的补给二、地下水的排泄三、地下水的径流四、地下水运动的基本定律五、地下水与工程4 .教学方法(1)讲授法：结合PPt讲述地下水的类型及其运动。(2)讨论法：地下水对工程的危害。5 .教学评价回答以下问题：(1) 地下水按埋藏条件可以分为哪几种类型？它们有哪些不同？(2) 什么是地下水的循环？由哪些环节组成？(3)达西定律的适用范围是什么？其渗流速度是真实流速吗？为什么？(4) 地基沉降的原因是什么？(5) 潜

15、蚀和流砂与动水压力有什么关系？第六章地表地质作用1 .教学目标(1)掌握风化作用的类型及其影响因素，风化作用的工程意义以及岩石风化的防治。(2)掌握河流的侵蚀、搬运与沉积作用。(3)掌握河流侵蚀、淤积作用的防治与治理。(4)掌握岩溶形成的基本条件和岩溶地貌及岩溶区的主要工程地质问题，(5)掌握斜坡与边坡的类型，影响边坡稳定的各种因素，边坡稳定方法及防治不稳定边坡的基本措施。(6)掌握海岸带的地质作用及海岸地貌，沿岸建筑物的防护措施。(7)掌握地面塌陷和沉降原因及其防治措施。2 .教学重难点(1)重点：常见地表地质作用的特点、形成规律和对工程的不良影响及其防治措施。(2)难点：常见地表地质作用的形成