高等教育自学考试文学类模拟试卷二（带答案）.docx

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1、高等教育自学考试文学类模拟试卷二（总分：100.00,做题时间：60分钟）简答题（总题数：10,分数:100.00）1 .简述中华文化能形成统一文化的三个原因。（分数：10.00）正确答案：（1）它有着共同的文化源，各民族共同创造了上古的青铜文化，各民族共同开发了黄河中下游的中原大地。（2）多元的各民族文化，在历史发展过程中相互交流、互相渗透、互相促进，有许多交融和契合的地方，形成了多元一体的格局。（3）汉民族文化在整个中华文化中起主导作用，是中华文化的主体文化。它在共同体文化的形成和发展中起到了团结和凝聚各民族文化的作用。）解析：2 .简述中唐以后，南北朝以来的旧门阀贵族衰落以至消失的原因。

2、（分数:10.00）正确答案：（中唐以后，南北朝以来的旧门阀贵族衰落以至消失的原因是：两税法以财产等级征收赋税的规定，极不利于大家族的存在，势必造成大家族的分门析户的趋势。这可以从史书记载中得到印证。两税法造成农民人身依附关系的松动，也不利于大家族经济。失业的农民可以转而做小商人或租赁地主土地，不会去依附到大家族那里。唐宋农民大起义的打击和五代时北方民族的入侵，都给这个垂死的阶层以致命的一击。）解析：3 .简述语言文字与民俗的关系。（分数：10.00）正确答案：（语言文字与民俗的关系十分密切：（1）作为各民族人民交流思想情感的工具，语言文字无疑是民俗传承的工具。作为一种特殊的社会现象，语言文字

3、本身又是重要的民俗事象，各个民族都会利用本民族语言文字的特点形成一定的民俗事象。）解析：4.简述中国文化发展的迟滞始于元明清时期的原因。（分数：10.00）正确答案：（元明清时期南北对峙有了新的变化，统一的国家出现了政治中心在北方、经济中心在南方的局面。北方在经济上的相对落后，主要表现为单一的农业经济占上风；而南方，早已经过这样的阶段进入农工商贸全面兴旺的阶段。处在北方的王朝政治中心，它的立国精神都是陈旧的重小农的，因此它从来不懂得在国家策略上保护南方经济的发展势头，从而南北对峙，变成政治与经济的对立和矛盾。所以说，中国文化发展的迟滞是从元明清时期真正开始的。）解析：5 .南北朝时期，佛教作为

4、宗教，其精神因素渗透到中国文化的哪些方面？（分数：10.00）正确答案：（1）敦煌石窟、龙门石窟、云岗石窟及寺庙建筑中气魄宏大、金碧辉煌的雕塑、绘画都是艺术中的新景象。佛理影响着诗歌的内容，佛家感化世人的讲诵和演唱，促使新的文学体裁的产生。佛经的翻译，促进了人们对汉语声调的认识。佛经的流传，刺激着印刷业的新变。佛教节日不仅关乎艺术表演，也影响着民间的经济贸易。一些源于印度的财政制度，如抵押借贷等也在中国立足。佛教哲学对中国人思维方式的影响，更是深入而持久。后来儒家在学术建设方式上，吸收了许多佛家论理的长处。总而言之，佛教的深入，从方方面面深化了中国固有的文化。）解析：6 ,简述汉字的特点。（分

5、数：10.00）正确答案：（就汉字构造形体的依据来说，汉字是表意文字。就汉字记录汉语的单位而言，汉字属于音节一语素文字。就形体的特点而言，汉字是在一个二维平面上构形的。）解析：7 .简述指南针发明、运用及传播的历史。（分数：10.00）正确答案：（1）战国时期发现了磁石指示南北方向的现象，制成了最初的指南针司南。北宋末年（公元12世纪初），指南针已被用于航海贸易。南宋时，阿拉伯人从中国人那里学会了使用指南针，后经阿拉们人之手，指南针传入欧洲。）解析：8 .筒述宗法观念对国家政治结构的渗透。（分数：10.00）正确答案：（宗法观念对于秦汉以后国家政治结构的渗透主要表现在：（1）“家天下”政权模式

6、的长期延续。宗法制度原则的本质就是家族制度的政治化。家天下的家族统治在中国传衍了两千年之久，王朝的更迭往往是新旧家族的代兴与衰亡。（2）亲亲伦理政治原则的不断扩张。在统一的帝国中，亲亲的宗法原则通过儒家的鼓吹与发挥，成为专制政治的一种补充。亲亲伦理政治原则影响国家政治的另一表现是，它造成任人唯亲的官僚习气。宗法原则成为维系王朝政治的习惯力量。一方面，在王朝出现危机的时刻，宗室贵族每每自觉地担当起匡扶社稷、复兴王朝的政治使命，使家天下的王权政治模式得到不断的复制与再生。另一方面，在宗法文化的浸染下，人们将家天下的工权政治视作天经地义的统治模式。不仅旧贵族要重振家门，就是农民起义的领袖也模仿着旧有的宗法模式。构建新的王朝。）解析：9 中国的三大悼亡节有什么区别？（分数：10.00）正确答案：（在三大悼亡节中，清明为首，后世一般不直称清明为鬼节，而对于中元、十月朔则普遍以鬼节名之。其中的细微区别在于,清明重在祭墓祭祖，表达孝恩，其他二节重在祭亡，对孤魂野鬼也一起关照，希望通过祭祀安抚鬼灵，防止游魂作祟。）解析：10 .我国传统语文教育的风格有哪些？（分数:10.00）正确答案：（充分注意到了汉字汉语的特点，在教学安排上体现了语文学习的规律；（2）传统的语言文字教育与人才选拔制度有直接的联系，这使教学内容严重脱离现实；尽量适应青少年学习的特点，注意趣味性。）解析：