高等教育自学考试文学类模拟试卷(带答案).docx

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1、高等教育自学考试文学类模拟试卷(总分:100.00,做题时间:150分钟)一、单项选择题(总题数:20,分数:56.00)1 .几万、几十万个词通过排列组合可以产生无限多的句子,这主要是由于语言符号具有()(分数:2.80)A.离散性B.强制性C.可变性D.任意性解析:2 .下列关于语音性质的表述中,不正确的是()(分数:2.80)A.语音使语言成分物质化B.生理属性是语音的本质属性C.语音和语义联系在一起D.语音有民族性和地域性解析:本题考查语音的本质属性。语音的本质属性是社会属性,而不是生理属性。3.M是()(分数:2.80)A.前高不圆唇元音B.前高圆唇元音C.后高不圆唇元音D.后高圆唇

2、元音解析:4 .下面音素中属于塞音的是()(分数:2.80)A.k B.sc.fD.冈解析:5 .下列汉字读音,声母、韵头、韵腹、韵尾俱全的一组是()(分数:2.80)A.张家庄B.霍阁沟C.姜皇庙D.马驿店解析:6 .下面各项中画线部分不是构形语素的是()(分数:2.80)A.walkedB.reader C.readingD.books解析:本题考查构形语素的概念。一般来说,构形语素既不参与构造新词,也不改变词的语汇意义和语法类别,而只改变词的语法范畴意义,故reader”中的“er”不是构形语素。7 .下列词语属于复合词的是()(分数:2.80)A.琵琶8 .徘徊C.香槟D.瓜子解析:本

3、题考查单纯词和复合词的区别。琵琶、徘徊是单纯词中的联绵词,香槟是单纯词中的音译词,瓜子是复合词。8 .“吉普、狮子、琵琶”等词语都是汉语里的()(分数:2.80)A.方言词B.常用词C.基本词D.外来词解析:本题考查外来词。“吉普(jeep)”是纯粹音译的外来词;“狮子、琵琶”均是汉代时引入的外来词,“狮子”来自西域,“琵琶”来自匈奴。9 .屈折是一种()(分数:2.80)A.语法范畴B.语法形式C.语法意义D.语法手段解析:本题考查语法手段的分类。语法手段可以分为“词法手段”和“句法手段”两大类。“词法手段”主要包括“词形变化”“词的轻重音”和“词的重叠”三个小类。“词形变化”包括附加、屈折

4、、异根和零形式等。10 .下列词组中不属于联合词组的是()(分数:2.80)A.能源交通B.读和写C.调查研究D.喜欢下棋解析:本题考查联合词组的概念。联合词组就是两个成分之间具有并列或互不从属关系的词组,一般都需要用连接词连接,前后两个词可以互换位置但意义基本不变。本题中“喜欢下棋”属于动宾词组。11 .下列关于“直接组成成分分析法”(层次分析法)的表述,不正确的一项是0(分数:2.80)A.从最大的词组开始逐层切分,可以任意切分B.从最小的词开始逐层组合,一直组合到复杂词组为止C.分析时要依据两条原则:“成结构”和“有意义”D.分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”解析:12 . “

5、这里的气候我一点儿也不适应”是一个()(分数:2.80)A.动词谓语句B.代词谓语句C.主谓谓语句D.非主谓句解析:本题考查主谓谓语句的概念。主谓谓语句就是汉语的话题句,由主谓结构中某个成分移至句首构成。如:我一点儿也不适应这里的气候一一这里的气候我一点儿也不适应(宾语前移)。13 .“吓唬”和“恐吓”在非理性意义上的主要差别是()(分数:2.80)A.语气意义不同B.感情色彩不同C.语体色彩不同D.形象色彩不同解析:本题考查词的非理性意义的相关知识。“吓唬”是口语,用于一般场合,“恐吓”是书面语,用于比较严肃的场合。14 .下列词语属于相对反义词的一组是()(分数:2.80)A.必然一偶然B

6、.萧条一繁荣C.整体一部分D.出席一缺席解析:本题考查相对反义词的概念。A、C、D三项均为绝对反义词。15,下列各项中,(甲)句和(乙)句之间是蕴含关系的一项是()(分数:2.80)A.(甲)他弟弟出国了一一(乙)他有弟弟B.(甲)他现在不是经理了一一(乙)他当过经理C.(甲)他养过猫一一(乙)他养过动物D.(甲)他又喝醉了一一(乙)他以前喝醉过解析:本题考查蕴含义和预设义。蕴含义通常情况下是指说出的话中包含着其中某个词语的上位义或整体义。C项(甲)句中的“猫”是(乙)句中“动物”的下位词,所以它们之间是蕴含关系。A、B、D都是预设关系。16 .汉字字符中跟语音和意义都没有联系的是()(分数:

7、2.80)A.声符B.意符C.记号D.笔 1H解析:本题考查字符的分类。各种文字的字符根据与语言的音义关系,大体上可归纳为三类:意符、声符和记号。而跟语音和意义都没有联系的字符是记号。17 .洋泾浜语属于语言的()(分数:2.80)A.语言的借用B.语言的转用C.语言的混合D.双语现象解析:本题考查语言混合的相关知识。在不同语言频繁接触的地区,来源于不同语言的成分可能混合在一起,产生一种与这些语言都不相同的新的交际工具,这就是“语言混合”的现象。语言学又把语言混合的交际形式分为“洋泾浜语”和“克里奥耳语”两种类型。18.下列关于中介语现象的说法,正确的一项是()(分数:2.80)A.中介语到外

8、语学习后期才出现B.中介语到外语学习后期发展更快C.中介语无法用于日常交际活动D.中介语处于不断的发展变化之中解析:本题考查中介语现象。中介语在学习初期发展较快,越到学习后期发展就越慢,后面这一阶段称作外语学习的“高原期”。一般来说,初级中介语不能用于日常交际,而较高级的中介语可以用于交际。19,下列句子使用了降格修辞的是()(分数:2.80)A.中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。B.你有个“孝顺儿子,我呢,我得“孝顺儿子二C.那脸上的皱纹,看起来好像驴粪蛋上上了霜。D.京官穷得如此之阔,外官贪得如此之廉,鸦片断得如此之多,私铸禁得如此之广,武官败得

9、如此之胜,大吏私得如此之公。解析:本题考查降格修辞。A是转移,B是倒置,D是干涉。20,下列关于“威尔尼克失语症”的表述,不正确的一项是()(分数:2.80)A.发音仍然比较准确B.仍能听懂别人的话C.构不成完整的句子D.词语之间没有联系解析:本题考查威尔尼克失语症。威尔尼克失语症症状为患者能够说出一些词语,发音也很准确,但词语之间在意义上没有联系,构不成完整的句子,而且患者也听不懂别人说的话。B项属于布洛卡失语症的特征。二、多项选择题(总题数:5,分数:14.00)21 ,下列手段中属于分析性手段的是()(分数:2.80)A.屈折B.语类选择C.虚I司JD.句调E.语序解析:本题考查语法手段

10、中的分析性手段。凡是通过结构的变化来表现语法意义的形式就是句法手段,也叫分析性手段。分析性手段主要包括虚词、语类选择、语序和句调四小类。22. u白纸”的“白”和“白吃”的“白”是()(分数:2.80)A.同音词B.同形词C.兼类词D.多义词E.形容词和副词解析:23 .判断是否是复句的最重要的标志是()(分数:2.80)A.是否有两个或两个以上主谓结构B.表达的意义是否复杂C.句中有无停顿D.有无关联词E.分句之间是否互不从属解析:本题考查复句的相关知识。有多少主谓结构或表达多少意义并不是辨别复句的最主要的标准,而句中的停顿和关联词才是辨别复句最重要的标志。24 .下列各组词语中,可以构成最

11、小语义场的有()(分数:2.80)A.毛笔电笔眉笔B.银河黄河海河C.南瓜黄瓜冬瓜D.山头线头桥头E.货车客车军车解析:25 .下列各句中,含有降级论元结构的有()(分数:2.80)A.他拍的电影我没看过。B.我听说他考上工外地的卞等C.这是他昨天才画完的一幅画。D.我喜欢古典音乐。E.她正在看刚买回来的影碟。解析:本题考查降级论元结构的相关知识。降级论元结构指的是由一个论元结构去充当上一级结构中论元的论元结构。一般来说主语和宾语都是谓语动词的论元,但如果充当主语或宾语的成分也是谓词,当然就也是一个论元结构。因此,动词性主语和动词性宾语都属于降级论元结构。B、D两项分别属于“从属论元结构”“简

12、单论元结构北三、名词解释(总题数:4,分数:11.10)26 .符号(分数 2.80)正确答案:(符号:指根据社会的约定俗成,使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。)解析:27 .屈折(分数:2.80)正确答案:(屈折:指词的内部发生语音的交替变化。其改变的是词的内部的某个东西。汉语没有这种语法手段。)解析:28 .蕴含义(分数:2.80)正确答案:(蕴含义:通常情况下是指说出的话中包含着其中某个词语的上位义或整体义。蕴含义又可以具体分成衍推义和隐含义。)解析:29 .对仗(分数:2.70)正确答案:(对仗:其实就是“对偶”,只不过格律诗的对仗在形式上更加严

13、格,不但上下句的字数要相等,而且相对字的意义、词类、平仄也都要按照格式一一相对。格律诗的“对仗”主要是为了表现诗的对称美。)解析:四、简答题(总题数:3,分数:8.10)30 .举例说明语言符号的线性特征和离散性特征。(分数:2.70)正确答案:(1)语言符号的线性特征是指:人们说话时,语言符号只能依时间的先后成线性排列,正是在这种线性的排列中,语言符号之间才得以形成各种组合关系,产生各种不同的语法结构。例如,“我”和“找”这两个语言符号只可能线性排列为“我找”或“找我”,前者形成主谓关系,后者形成动宾关系。语言符号的离散性特征是指:话语并不是浑然一体的,而是可以分解成大小不等的组成成分。例如

14、,“我找他”这句话,可以分解为“我” “找他”两个组成成分。“找他”又可以进一步分解为“找”和“他”两个组成成分。正是因为语言符号是离散的,才有可能依线性顺序对这些语言符号进行不同的排列组合,使有限的语言符号通过这种反复的重新组合,可以表达无限的信息和思想。)解析:31 .举例说明音位和音素的区别。(分数:2.70)正确答案:(音素是从音质角度划分出来的语音单位,音质不同便是不同的音素;音位是从辨义功能的角度划分出来的语音单位,几个音即使音质不同,但如果没有区别意义的作用,就可以归并为一个音位。如汉语普通话里的a、A、彼此间的音质不同但没有区别意义的作用,因而可以归并在同一个/ a音位里。音素是具体的发音,音位则是由一组彼此的音质不同,但没有辨义作用而音感上又相似的音素概括而成的抽象音类。如从音素角度看,汉语普通话的、A、是三个不同的音素,但从音位角度看,它们都属于同一个音位。音位总是属于特定的语言或方言的,而不同的语言或方言却可能具有相同的音素。如汉语普通话和法语都有和,但二者的a音位却具有不同的内容。)解析:32 .举例说明汉语词双音节化的作用。(分数:2.70)正确答案:(1)双音节化后可以减

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