中学教师绩效考核实施细则.docx

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1、中学教师绩效考核实施细则根据上级文件精神，经校委会、工委会联席会议研究，特制定此实施细则。一、成立考核工作领导小组组长：XX副组长：XX成员：学校二级机构、支委会、校委会、工委会成员考核领导组负责考核工作的实施细则制定及组织实施。二、考核对象：1、学校在编在岗教师。2、为争取财政支付自收自支人员增量绩效工资，在编在岗的自收自支职工一并纳入考核。三、考核原则与方法考核以学年度为时段，采取百分制量化评分的办法，坚持“以德为先、注重育人、多劳多得、优绩优酬、客观公正、科学合理、统筹兼顾、适量倾斜”的原则，真正以师德表现，工作量和工作实绩为主要依据，并适量向班主任倾斜。四、考核内容（一）、师德考核（办

2、公室负责核定）。满分15分按照xx教师职业道德考核办法XX执行，考核结果师德优秀记为15分，师德合格记为14.5分，师德考核不合格的直接定为第三等级。（二）、工作量考核（教务处负责核定）：满分50分平均工作量赋分47分。全校总工作量/全校教师数=人均工作量。超工作量加分，工作量不足减分。（全校总工作量：每周5天X8节X班级数+领导职务工作量+各功能室工作量。全校教师数：在编在岗在校教师数。工作量加减分标准：每1节记为0.25分。工作量加分累计最高不超过3分，工作量减分累计最高不超过1分）。产假按人均工作量计算；根据XX教人xx1号与xxxx中学工作量绩效实施方案，教师自退休前5年起（即年满55

3、周岁），周工作量减量规定如下：年满55、56周岁依次减少1、2节，年满57、58、59周岁减少一半工作量。由于女教师还存在年满55周岁退休情况：学校在女教师年满52周岁时，征求个人意见，可以申请在年满52、53、54周岁时，提前享受减少一半工作量，但到年满57、58、59周岁时不再重复享受。班主任及学校管理人员工作量=全校平均工作量*系数（附件二）（三）、出勤及效能考核（办公室负责核定）：满分10分1、旷工一天扣2分、事假一天扣0.25分、病假一天扣01分、法定假不扣分。2、以考勤机记录及请假记录作为核算出勤的依据。旷课：旷课每节扣0.25分。xxxx中学教职工考勤办法中规定的年满56、57、

4、58周岁免考勤规定继续遵照执行。半支教人员：上、下午第一节课在支教学校的，应在支教学校考勤，其余应在XX中学考勤。月签到满满签到80%次数但有病事假记录的，仅扣病、事假扣分。月签到不满80%次数的，先扣病、事假扣分，然后将病事假（每天2次）应签到的次数累计计入月签到次数中，如果仍不够80%次数，差额次数/每天2次=缺勤天数，每天计扣0.25分。3、年度出勤扣分，最高分为10分，扣完为止。4、个人因各项工作受省、市、县党委政府及县教育局通报一次分别扣2、1.5、1、0.5分。（四）业绩考核（办公室负责核定）：满分25分1、满意度测评20分。其中学校主要负责人打分占10%、领导班子成员及二级机构负

5、责人（含群团组织）占30%,教师占60%。2、各类获奖5分（最高获奖不超过5分）。表彰类：当年获得各级党委、政府表彰的按国家、省、市、县分别计2、1.5、1、0.5分；获教育主管部门表彰的按国家、省、市、县依次计1.5、1、0.5、0.2分。同一项工作受到不同层次表彰的，按最高级别计分，不重复计分。教科研类：当年公开课大赛获国家、省、市、县级一等奖的依次计1.5.1.2.0.9、0.6分，二等奖依次计1.2、0.9、0.6、0.3分，三等奖依次计0.9、0.6、0.3、0.1分。教研部门组织的论文评选等参照公开课大赛降一档执行；优质课、微课等按六教研【2018】8号文件执行。四、考核等次确定(

6、办公室负责核定)。学校按实际参加考核总人数4:5:1的比例确定第一、第二、第三等次(四舍五入)人员。如果出现平行分，按照年龄大小排序。自收自支职工，无论考核得分多少，直接确定为第三等次；为确保教师队伍稳定，现已离开学校的教职工(正常退休或享受国家政策的教职工除外)，直接确定为第三等次；在考核时段范围内正常退休的教职工，参与全体教职工一起考核，考核结果如为第三等次，则上调一个等次。考核结果反馈给每位教师，有疑问的可以查看本人相关考评得分。因病失能人员直接确定为第三等次；实行师德一票否决制度。有以下十一项行为之一且查证属实的，直接确定定为“第三”等次。(1)在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权

7、威、违背党的路线方针政策的言行；(2)损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗；(3)通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息；(4)违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；(5)歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生；(6)在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离；(7)与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为；(8)在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假；(9)索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱

8、乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利；(10)组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；(H)其他违反师德师风或违规违纪受到党纪政纪处分的。五、考核结果运用(办公室负责核定)。以量化考核的等次为依据，实行差别化分配教职工奖励性增量绩效工资。因违规违纪年度考核不合格或不定等次的，不享受年度奖励性增量绩效工资。六、考核的有关要求（办公室负责实施）。1、对在编在岗但不在校教师，由其现工作学校（单位）进行考评。考评结果不占派出单位指标，但纳入我校一起申报。2、满意度测评坚持客观公正、实事求是的原则，杜绝打“人情分”。为减少评分误差，评分参照以下标准进行：优秀为90分及以上，良好为80-89分，一般为70-79分，较差为60-69分（低于60分的，要说明具体原因，否则评分无效）。为确保客观公正评价教师，测评人员给予优秀分值（即90分及以上）的人数不得超过被测评对象的50%,超过50%的评分无效。3、学校将教师量化考核资料归档管理，同时将考核结果报教育局备案。本细则优先根据上级文件精神，经我校二级机构正职以上班子会议拟定初稿,再经考核领导组会议研究、审议通过，再在全体教职工大会上作统一解读。本实施细则适用我校教职工奖励绩效考核，由学校考核领导组负责解释。