共9篇“过去学得怎么样现在干得怎么样,将来打算怎么办”集中教育“三问”研讨交流发言提纲、心得体会.docx

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1、共9篇过去学得怎么样，现在干得怎么样,将来打算怎么办集中教育三问研讨交流发言提纲、心得体会第一篇，共九篇某单位读书班2023年度关于围绕集中教育三问（过去学得怎么样，现在干得怎么样，将来打算怎么办）学习研讨发言材料、学习心得根据主题教育学习安排，下面我结合近期学习情况和工作实际，围绕三问（过去学得怎么样、现在干得怎么样、将来打算怎么力、）作一交流发言。一、过去学得怎么样？主题教育开展以来，我始终践行“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来、一体推进，坚持学思用贯通、知信行统一，认真落实主题教育各项任务，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为

2、坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。一是在深学上下功夫。坚持集中学习为主，积极参加县委主题教育读书班、县委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题辅导会、党员大会等多种形式的集中学习辅导，推动理论学习入脑入心、走深走实。二是在细悟上下功夫。坚持以个人自学为辅，科学执行个人自学计划，认真研读党的二十大报告、党章、习近平著作选读、习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等理论书籍，坚持读原著学原文悟原理，切实以党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。三是在笃行上下功夫。把开展主题教育与贯彻落实中央决策部署和省市县委工作要求结合起来，与围绕中心、服务大局结合起来，与做好重

3、点工作结合起来，不断推动解决人民群众的急难愁盼问题，以实际工作成效检验主题教育实际成果。二、现在干得怎么样？作为一名领导干部，我始终严格要求自己，坚持在学中干、干中学，在本职工作上不断砥砺前行。主题教育开展以来，我重点围绕分管工作，就代表意见办理开展调研。一是提高代表建议质量。9月份，督促各乡镇利用年中人代会期间，组织开展人大代表专题培训，重点培训了党的二十大精神、有关法律法规、代表建议写作模式及相关业务知识等内容，提高代表建议撰写水平。二是加大代表意见落实。10月，我牵头组织开展了闭会期间代表建议办理情况调研，深入*镇、水镇等6个乡镇开展调研，并组织召开由政府办、农水局、交通局等部门参加的代

4、表建议办理工作座谈会,形成了调研报告。督促县直各部门在代表建议落实上下功夫，不断提高代表建议办结率和满意率。三是搭建代表履职平台。人大代表要经常多渠道地征求和倾听人民群众的呼声，了解和反映人民群众的意愿，这是代表建议内容的重要来源之一。为此我们结合代表联组活动，组织人大代表围绕乡村振兴、美丽乡村等开展视察调研。三、将来打算怎么办？下一步，我将牢牢把握主题教育的总要求，坚持“学”字当头，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，把主题教育成果体现到人大履职的每一个环节、推进的每一项监督中，落细落实习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想，为推进中国式现代化作出人大贡献。一是加强理论学习

5、。理论是实践的先导。理论上清醒，政治上才能坚定。要把读原著学原文悟原理贯穿主题教育始终，坚持深学细悟,系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断强化理论武装用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，更加深刻感悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二房推动工作落实。我主要分管人事代表选举工作，下一步，我坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想指导人事代表选举工作。坚持贯彻党的全面领导要求，把牢人事代表选举工作正确政治方向，把“两个确立”“两个维护”作为最高政治原则和根本政治规矩，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，依法完成人事任免

6、选举工作，确保县委人事安排意图圆满实现。同时充分发挥代表作用,强化代表意识，规范代表履职行为，加强代表履职培训，切实提高代表履职能力，高质量推进“聚民意、惠民生”行动，做到民有所呼，我有所应。三是抓好问题整改。下一步，我将把问题整改作为巩固提高主题教育成效的重要措施，紧扣中央和省市县委有关要求，紧密联系个人思想、学习和工作实际，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，查实问题症结，找准问题根源，有针对性地提出改进措施，坚持“当下改”与“长久立”相结合，及时建立健全相关制度规定，将整改落实成效巩固下来、坚持下去。第二篇专题学习2023年过去学得怎么样，现在干得怎么样,将来打算怎么办专题教育“三

7、问”研讨交流发言材一、过去学得怎么样？近期认真参加了主题教育活动读书班学习活动，听取了胡培老师作的辅导报告，对“四必读”进行了较全面和系统的学习。平时也能够积极参加支部学习，会利用空余时间，关注国际局势，了解中央、国家重要会议、政策的出台。但在学习上还存在主动学习意识不强，学习与思考联系的不紧密和学习碎片化，理论水平不高的问题。二、现在干得怎么样？受党教育多年，理想信念坚定，党性意识较强，不断修正世界观、人生观、价值观“总开关”。在工作中，坚持规矩意识、底线思维，认真按照国家政策和上级、公司的规章制度办事，履职尽责，紧密围绕公司发展战略，努力完成好各项工作任务。但工作能力、工作水平还有待提升，

8、特别是公司正处在转型发展的阶段，作为公司一名“新兵”，还需要打破思维定式、冲破思想“屏障”，勇于尝试、敢于创新。三、将来打算怎么办？将践行习近平新时代中国特色社会主义思想、将国家发展战略与集团的发展、公司的发展相结合进行思考，努力将理论学习转化为工作实践，将理论成果转化为推动工作、破解难题的“金钥匙”、“敲门砖”，以工作为切入点，紧密围绕公司转型发展战略这一中心，带领综合部，完成好各项工作任务，尽心尽力为公司发展、为职工福祉发挥应有作用。第三篇2023年学习贯彻专题教育三问（过去学得怎么样，现在干得怎么样，将来打算怎么办）研讨发言一、过去学得怎么样？自主题教育学习活动开展以来，我通过自学、读书

9、班领学诵读等多种形式坚持读原著、学原文、悟原理，做到逐字逐句学，原原本本学，以理论滋养初心、以理论引领使命，自觉把习近平新时代中国特色社会主义思想当作“政治指南针”，进一步提升政治领悟力、政治判断力、政治执行力，忠诚拥护“两个确立“、坚决做到“两个维护”，做政治上的明白人。二、现在干得怎么样？自担任工会工作以来，始终坚持工会工作正确政治方向，牢固树立以职工为中心的工作导向，立足“离职工最近，联系职工最直接，服务职工最具体”的职能定位，以促进和谐为己任，以维护职工利益为基本职责，用心用情用力当好职工知心人、贴心人、娘家人，全覆盖开展“三必贺”“三必访”“三必帮”等关心关爱与慰问工作，结合实际开展

10、各类文体活动、职工疗休养等，有力提升了广大职工的获得感、幸福感和归属感，为公司高质量转型发展凝聚力量。三、将来打算怎么办？本人作为一名即将退休的老党员、老职工，我将在接下来有限的工作时间内，站好最后一班岗，继续将本次理论学习成果落实到实际工作中，以此来检验我的学习成效。在工作上持续把牢政治方向，自觉将工会工作融入公司发展大局，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激发广大职工劳动热情和创新创造活力，组织动员广大职工阵厉奋发、勇毅前行，奏响团结奋斗主旋律、唱出公司发展好声音，在推动公司高质量发展进程中当好主力军。第厕篇在关于开展学习2023年（过去学得怎么样，现在干得

11、怎么样，将来打算怎么办）集中教育三问研讨交流材料、学习心得一、过去学得怎么样？作为党员，只有认真坚持读原著、学原文、悟原理，才能做到思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。自此次主题教育开展以来，我通过集中学习、线上交流、个人自学等方式认真研读了党二十大报告、党章及习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等学习材料，以理论滋养初心、以理论引领使命,切实提高自身政治站位和政治修养，深刻领悟“两个确立”、做到“两个维护”。二、现在干得怎么样？自今年1月份外派到X省电力协会以来，我编写了新能源与储能分会的各项章程；努力发展助力新能源企业发展；组织相关新能源业务培训并取得良好反响；服

12、务会员需求，积极向相关部门反映企业诉求；努力完成各项电力相关工作任务，得到了协会和会员企业的认可。三、将来打算怎么办？结合此次主题教育，我将用学习收获指导今后的工作，牢记自己的党员身份，做到党性坚定、信仰坚定、思想坚定，牢记党的宗旨，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，清清白白做人，干干净净做事。在各项工作中以党员的标准严格要求自己，发挥党员先锋模范作用，展现良好的个人风貌。第五篇某某单位理论学习组在深入学习贯彻集中教育三问（过去学得怎么样，现在干得怎么样，将来打算怎么办）交流发言材料、心得体会尊敬的各位领导、同事们，大家好！在这个重要的时刻，我们齐聚一堂，共同探讨主题教育“三问三查”

13、对我们工作及生活的影响和启示。这是一个关乎我们发展、成长,以及为组织创造更大价值的契机。那么，何谓“三问三查”？它又将如何引领我们走向成功？今天，我将以此为主题，通过举例说明、引用名言的方式，层层展开这一主题，希望能引发大家的思考和讨论。首先，我们来探讨一下三问的含义。所谓三问即自我提问、互相提问、团队提问。这三个环节分别从个人、团队两个角度出发，帮助我们发现问题、分析问题、解决问题。那么，为何要进行“三问”呢？这又与我们主题教育的目标有何关联？作为一名优秀的员工，我们需要不断追求进步，提升自己的能力。而“自我提问”正是帮助我们发现自身不足、找到提升空间的重要途径。通过自我反思、自我剖析，我们

14、可以更加清晰地认识自己，明确自己的优劣势。同时，这也是培养个人责任感和自我管理能力的关键环节。然而，自我提问并不足以让我们全面了解自己和团队。因此，我们还需要进行“互相提问”和“团队提问”。通过互相提问,我们可以了解到他人的观点和看法，发现自身不足之处；通过团队提问，我们可以集思广益，共同解决问题。这种互相学习、互相帮助的方式有助于增强团队凝聚力和合作精神，同时也能提高团队的创新能力。接下来，我们来探讨一下“三查”的含义。所谓“三查”，即查学习、查工作、查生活。这三个环节分别从学习态度、工作效率、生活质量三个方面出发，全面考察我们的综合素质。那么，“三查”又有何重要性呢？首先，查学习关注的是我

15、们的学习态度和能力。在当今这个知识爆炸的时代，学习力已成为衡量一个人竞争力的关键因素之一。拥有良好的学习态度和能力的人能够在不断变化的环境中迅速适应、不断进步。例如，在工作中遇到难题时，具有强烈学习欲望的人会积极主动地寻找解决方案，而缺乏学习精神的人则容易陷入困境。其次，查工作关注的是我们的工作效率和质量。在工作中,我们要学会合理规划时间、分清轻重缓急、注重工作质量。只有这样,我们才能更好地完成任务、提高工作效率、创造更大的价值。同时，“查工作”还要求我们对工作充满热情和责任心，以积极的态度面对工作中的挑战和压力。最后，查生活”关注的是我们的生活质量和幸福感。一个拥有健康的生活方式、积极的生活

16、态度的人往往能够更好地面对工作中的挑战和压力。同时，“查生活”还要求我们在生活中保持平衡，注重家庭、朋友、个人爱好等方面的需求和投入。这样才能更好地调整心态、放松身心、提高工作效率和生活质量。总之，“三问三查”是我们在工作和生活中必须面对的重要问题。通过深入探讨和实践这一主题教育活动，我们可以更好地了解自己和团队成员的优劣势、发现工作中的问题并找到解决方案、提高个人和团队的综合素质及竞争力。让我们紧密围绕这一主题教育活动展开讨论和思考，共同为个人和组织的成长贡献力量！谢谢大家！第六篇领导2023年关于学习贯彻（过去学得怎么样，现在干得怎么样，将来打算怎么办）“三问研讨交流材料心得感悟很荣幸能够在这次主题教育三问研讨交流中发表发言。本次研讨交流的主题是“如何提升服务质量