教育随笔：用镜头培养学生一双发现美的眼睛.docx

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1、教育随笔：用镜头，培养学生一双发现美的眼睛不知从什么时候开始，我喜欢上了摄影。也许，是我第一次按下快门的时候，那“咔嚓”“咔嚓”的声音让我着迷；也许，是我定格在镜头里的那一个个美丽的瞬间，让我回味无穷。我爱美，我更喜欢用镜头来发现美，捕捉美。每天，从晨光熹微到夜幕降临，相机成了我形影不离的好朋友，时刻陪伴着我。我常常机不离手，时时拍，处处拍，只要是生活里一切美好的事物，我都会迫不及待地用镜头定格下来。苏霍姆林斯基说：“美育重要的任务是教会孩子能从周围世界的美中看到精神的高贵、善良、真挚，并以此为基础确立自身的美。”在学校“尚美育人”的理念熏陶下，热爱摄影的我，成立了“尚美摄影社团”，坚持用“镜

2、头”培养学生拥有一双发现美的眼睛。我用摄影来辅助我的教育教学工作，以此引导和提升学生的审美能力。讲古文莲时，我把自己拍摄的东湖荷花照片做成小视频给学生看，学生不仅直观地理解了课文内容，还油然而生对家乡美景的喜爱和赞美之情。学生表现进步了，获奖了，我给他们拍人像照片作为奖励；学生过生日了，我拍几张他们和好朋友的照片,与家长分享。我拍校园的美景和丰富多彩的活动，以此告诉学生，如何去发现身边的美。“开学典礼”“感恩教师”“高尔夫进课堂”“六一庆祝活动”“课间十分钟”等等，我在参与各项活动的同时，随时举起相机拍摄下来，记录着其中的精彩瞬间。渐渐地，学生在我的熏陶下，也纷纷成了小小摄影师，他们也像我一样，开始在校园里寻找美，感知美，定格美。于是课堂内外，师生活动，常常会看见我带着学生拍摄的身影。我们把在校园里拍摄的照片命名为校园写真，这些照片总能从我们的视角，呈现出“真”善“美Q得到领导和同事们的肯定，也因此，学校特意为我们的摄影作品开设一处地方，办了一个小小的影展，名为“光影画廊”来美化校园。这也成了校园里一道独特而靓丽的风景线。我也成了学校的御用摄影师。生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。愿我的学生都能成为美的使者，美的化身，在镜头里，创造出更多的精彩和美好。感谢摄影，感谢生活。