读《一起走向美好——意博班的故事》感悟心得.docx

《读《一起走向美好——意博班的故事》感悟心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读《一起走向美好——意博班的故事》感悟心得.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、读一起走向美好一意博班的故事感悟心得初读钟杰老师的书一起走向美好一一意博班的故事，我把她写的班级管理日记当教育故事来读。钟老师中途接手意博班，用心、用情、用智慧把一个学校头疼的班，花一年半时间转变成为“明星班”，让孩子们一个个渐渐转变，成为更好的自己，有自信、有目标、有行动。成为班主任后重读钟杰老师的书，不得不佩服她的教育智慧和毅力。钟老师的书给了像我一样的新手班主任勇气和底气。看书时我会带入自己曾经遇见的各种难题，找一找不一样的“解法”。下面介绍一些我在阅读中的收获和反思。关于阅读在用阅读点亮孩子心灯这一章里，钟老师为了让来自农村、较闭塞的孩子爱上阅读，决定把阅读当成一种生活习惯来培养，建好

2、班级图书馆。不仅每位学生要买一本书，钟老师承诺自己每年捐了40本书给图书馆，不功利仅以成绩看学生，而是用阅读为孩子们启智，正确引导他们如何选书、何时看书。她从不说教，而是用例子、用幽默的语言为孩子们阐明道理，设身处地为学生着想，愿意当他们的知己，让学生通过阅读长出梦想的翅膀。我也深知阅读的重要性,在去年9月我班建立了班级图书角，每位学生捐至少一本书，编号分类整理好，学生中午可以借阅书籍,但登记册上常借书的只有5位同学。语文老师说图书角的书一个月都没有变换位置，说明看书的同学太少了。班会时我策划开展了三期好书分享会活动，推荐一本“你最喜欢的书”或“对你影响最大的书”，但是参与面不太广，说明我们的

3、尝试还远远不够。在期中考试前的班会上，我推荐了自己喜欢的英语学习方法方面的书考拉小巫的英语学习日记，分享了一段她中考失利后的心路历程，并介绍她通过努力，在大学觉醒后的开挂人生，激励学生永不言弃。慢慢地，有更多同学报名参与分享会。我发现上台做分享的同学们的阅读面还是很广的；肖雨馨同学推荐了觉醒年代，陈独秀、李大钊、毛泽东、周恩来等青年们用实际行动演绎了最“燃”青春，五四精神照亮百年复兴之路。林锦智同学分享了他最喜欢的三国演义里的一个故事和一个人物，他对历史很感兴趣，期末考试进步很大。杨嘉怡同学推荐女生们读一读房思琪的初恋乐园，号召大家面对不对等的侵害要勇于反抗。在后期我会花更多时间给学生阅读和分

4、享，继续引导学生爱读书、读好书、会分享、有收获。关于沟通班主任要善于与学生进行有效沟通一章里，钟老师面对有作弊嫌疑的小忠，当着全班同学公布分数，对于他听写IOO分表现出不信任，小忠顿时愁云满面。当时是活动课，小忠在全班同学面前胸有成竹地站在讲台上默写了第二次，这一次还是100分。可是小忠仍面色铁青，直到晚辅导都没有变，他对钟老师的不信任没有释怀。钟老师最后叫小忠去办公会谈话，告诉他这一次老师在帮他，他却不领情，孙悟空能明白师傅的小动作是什么意思，看来小忠和老师还是默契不足。并进一步解释，在众目睽睽之下写全对证明了他自己的实力，同时证明了老师不偏袒同学，很公正。小忠终于明白老师的用意，笑着离开办

5、公室。钟老师说她这样做的确是为小忠着想，既然动机充满美意，语言表达的时候何不说得让孩子心里愉快呢？沟通是一门艺术，我们在处理问题时都应该学习钟老师，换位思考，保证学生能接收到老师的关爱，用更幽默的语言去表述。学生的优点可以在班上宣传，个人缺点单独聊效果更好。这一本书的故事都在讲沟通，老师的应变能力和教育智慧就体现在里面。在处理班级问题如：女生小团体矛盾、班级间的冲突、学生亲子矛盾、学生的心理问题时我有时会深感无力，但是最终这些问题都在沟通下一一化解，有的问题后续朝着好的方向发展。这些都得益于耐心细致地还原事情经过，和学生、家长等人的沟通。我需要做的是继续修炼自己，提升处事不惊的定力、语言表达能力和强共情的沟通能力。相信自己在后续的工作中能够更加得心应手。愿我们都能用心、用情和学生们同频共振，在阅读中感悟，在实践中提升，继续深耕在教育一线，做一名有教育智慧的老师。