《动物该不该穿衣服》教案.docx

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1、活动名称：人类与动物的三天约会（原创）活动目标：L尝试用文字、符号、绘画的方式，表达自己的想法。2 .通过小组分工合作等方式，愿意与同伴围绕话题积极展开讨论。3 .萌发保护动物之情。活动准备：1 .PPT课件。2 .幼儿操作表，笔，固体胶。3 .鱼翅和鱼翅产生、马戏团观众呐喊和动物被鞭打、人类穿貂皮大衣和貂被扑杀三组对比图活动过程：一、第一天约会一一“丁丁来到盼盼的家（-）丁丁来到盼盼的家，送礼物（-）出示礼物，感受衣服对于人类的用处L师：小朋友们，我们身上穿着各色各样的衣服，这些衣服，对于我们人类有哪些用处？ （三）抛出问题：这礼物该不该收？人类用衣服把自己的皮肤保护起来，那动物们要不要穿衣

2、服呢？活动目标：L尝试用文字、符号、绘画的方式，表达自己的想法。2 .通过小组分工合作等方式，愿意与同伴围绕话题积极展开讨论。3 .萌发保护动物之情。活动准备：1 .PPT课件。2 .幼儿操作表，笔，固体胶。3 .鱼翅和鱼翅产生、马戏团观众呐喊和动物被鞭打、人类穿貂皮大衣和貂被扑杀三组对比图活动过程：一、第一天约会一一“丁丁来到盼盼的家（-）丁丁来到盼盼的家，送礼物（-）出示礼物，感受衣服对于人类的用处L师：小朋友们，我们身上穿着各色各样的衣服，这些衣服，对于我们人类有哪些用处？ （三）抛出问题：这礼物该不该收？人类用衣服把自己的皮肤保护起来，那动物们要不要穿衣服呢？活动目标：L尝试用文字、符

3、号、绘画的方式，表达自己的想法。2 .通过小组分工合作等方式，愿意与同伴围绕话题积极展开讨论。3 .萌发保护动物之情。活动准备：1 .PPT课件。2 .幼儿操作表，笔，固体胶。3 .鱼翅和鱼翅产生、马戏团观众呐喊和动物被鞭打、人类穿貂皮大衣和貂被扑杀三组对比图活动过程：一、第一天约会一一“丁丁来到盼盼的家（-）丁丁来到盼盼的家，送礼物（-）出示礼物，感受衣服对于人类的用处L师：小朋友们，我们身上穿着各色各样的衣服，这些衣服，对于我们人类有哪些用处？ （三）抛出问题：这礼物该不该收？人类用衣服把自己的皮肤保护起来，那动物们要不要穿衣服呢？X/温因为 o（四）出示句式：，L师：比如，小刺猬你们觉得需不需要穿衣服? （教师根据幼儿回