《小王子》阅读指导方案.docx

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1、小王子阅读指导方案一、导入、三、1同学们都读过哪些书?从书中认识了哪些好朋友？（学生自由回答）四、五、2.今天的阅读课,老师要给大家介绍一一个新朋友。（出示图片）瞧，就是他。看到图片，你有什么问题吗？（生 自由提问）六、七、3.（继续图片）他是小王子，来自B612星球，后来，后来发生了什么，只有自己读了书才会知道。板书：小王子八、九、二、新书推荐十、十一、1.（出示新书）今天老师就给大家推荐一 本新书，拿到一本书，你首先看到的是什么？（封面）十二、2.（出示封面图片）那么从这本书的封面上你知道了什么呢？（生答：书名作者书中的主要人物小王子的样子，。）介绍小王子的影响力（小王子是20世纪法国流传

2、最广的童话,被译成100多种语言，电影、唱片，甚至纸币上都可以看到本书的影子。小王子对于法国人，就像孙悟空对于中国人一样,人见人爱。让我们-起记住创作小王子的了不起的作者一圣？埃克苏十三、3.（出示作者图片）介绍作者和创造背景。（圣埃克苏佩里，出生于法国里昂，一生喜欢冒险和自由，是一位飞行员。除了飞行，写作是他的另一终生所爱。代表作品有童话小王子，这本书至今全球发行量已达五亿册。作品还有战区飞行员、夜航等等。因为是飞行员，所以对沙漠、星星、天空情有独钟，作品中的故事往往发生在这样的情境中。1935年，他在巴黎到西贡的长途飞行中，坠入利比亚沙漠，数日后才被别人发现。这次飞机失事的经验酝酿了小王子

3、的写作背景。十四、悬念设置十五、L下面我们终于可以走进书中看看小王子的世界了吧？可没有那么简单，要先猜对了这幅图才可以。（出示图片）生猜画的是什么？十六、2.可没有这么简单，（出示背景介绍：当我还只有六岁的时候，在一本描写原始森林的名叫真实的故事的书中，看到了一副精彩的插画，画.的是一条蟒蛇正在吞食一只大野兽。 这本书中写道：“这些蟒蛇把它们的猎获物不加咀嚼地囱冏吞下，尔后就不能再动弹了；它们就在长长的六个月的睡眠中消化这些食物。”当时，我对丛林中的奇遇想得很多，于是，我也用彩色铅笔画出了我的第一副图画。我的第一一号作品。）指学生读背景介绍。生再猜。十七、十八、3.恭喜你!顺利通过了小孩子的测

4、试，因为大人是猜不出来的。请跟我来吧！十九、二十、四、进入故事(一)教师简介故事情节:小王子住在一间和房子差不多大小的星球上，他是那个小星球唯一居民。在他的星球上只有三座火山，小王子非常孤独的,他会经常提着凳子看日落,有时一天要看43次。不经意间，有一天，一朵玫瑰花到了他的星球，他们成了非常好的朋友。尽管恋着小王子，玫瑰花却非常骄傲，总是不断要求小王子做着做那以博得小王子对他的关爱:给她浇水，给她盖花罩，为她杀虫，倾听她的抱怨。小王子忍无可忍，离开了自己的星星，抛下了那朵玫瑰花，开始了自己孤单的旅行。他在各星球中漫游，分别造访了国王、自负的人、酒鬼、商人、掌灯人和地理学家的星球，最后降临到地球

5、上，试图找到疏解孤独和痛苦的良方，小王子结识了狐狸，同狐狸建立了友谊，也从狐狸那里学到了人生的真谛，知道必须对自己的那朵玫瑰负责。他在降临地球的地方反复徘徊，就是无法回去，他每天都遥望着自己以前生活的星球，深深想念着他的花儿。小王子无法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他选择了以蛇的毒液结束自己的生命，抛下自己笨重的身体,让自己的灵魂回到玫瑰花的身边。最后小王子在沙漠中，就像一棵树一样轻轻倒了下去,柔，软的沙地，连一点声音也没有。(二)学生根据简介，说说故事中的人物形象：小王子：故事的主人公，一个非常善良纯真的小男孩，对友情忠贞不渝，对一朵柔弱的小花无比关爱、照顾，因为与小花相处不好，离开了

6、自己的星球，追求生命的真谛，狐狸让他明白了爱与责任，为了回到朋友身边，他放弃了自己的生命。(2)狐狸-只充满零星的动物，它让小王子了解了事物的本质要用心去看才看得清楚，知道驯养意味着责任，让小王子明白什么是生活的本质。(3)玫瑰一朵喜欢卖弄风情的花，她骄傲、幼稚,没能让小王子明白她对他的感情，反而令他无法忍受离家出走。在分开的日子里,她却时时出现在小王子的思想和心里。蛇它是小王子在地球遇到的第一个人物；也是最终咬了小王子，把小王子送回天堂的人物。(三)读11-16章节(1)有人说，小王子其实是一部旅行日记，记录了小王子参观星球后的感受，小王子在访问了六个星球中，认识了形形色色、奇奇怪怪的人，让

7、我们一起随着小王子的旅行脚步，走进神秘的太空。(2)阅读书中11T6章节，完成表格星球人物性格特点人物评价325号星球326号星球327号星球328号星球329号星球330号星球(3)在这六个人中，你觉得哪个人物最好笑，为什么？(4)你觉得你的性格缺点之中，有没有想留个人中的那一面?你的同伴身上有这些人的影子吗?五、课堂小结，课堂延伸1、今天的课堂.上，我们大致了解了故事的梗概，认识了书中六个星球内不同的人物，他们给我们带来了快乐，其实在这本书上，除了快乐，还会带给我们很多很多不同的情感体验，接下去的一周时间，让我们好好跟随小王子的脚步，走进不同的星球，走进小王子的内心，用我们的内心去感受狐狸对小王子的启迪，感受狐狸给我们的启发!下周的阅读指导课上我们一起交流！