24、《城市轨道交通规划与设计课程设计》课程教学大纲——肖为周.docx

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1、城市轨道交通规划与设计课程设计课程教学大纲一、课程基本信息英文名称CourseDesignforUrbanRai1TransitP1anningandDesign课程代码TRTR2018课程性质专业必修课程授课对象交通运输学分1.0学时36主讲教师肖为周修订日期指定教材(1)毛保华，城市轨道交通规划与设计第三版，人民交通出版社，2023年。(2)TranSCAD用户操作手册和需求分析手册，CaIiPer公司。先修课程交通规划原理、城市轨道交通规划与设计二、课程性质城市轨道交通规划与设计课程设计是隶属于城市轨道交通规划与设计课程下的一次重要的实习实践训练安排，目的在于使学生在掌握交通规划原理基本

2、理论基础上，熟悉轨道线网规划基本程序，掌握轨道交通客流预测技术,提升学生的专业技能水平和专业素质。三、课程目标(-)总体目标：本课程以TranSCAD为基础平台，培训学生掌握轨道交通网络构建的基本流程，熟悉轨道交通OD矩阵分配方法,让学生有机会切身体会客流预测工作的责任和复杂性。通过本次实践训练,使学生在学习线网规划相关理论知识后，能够有机会将理论知识应用到规划实践中，深刻体会客流预测工作的重要性、复杂性和困难性，对于学生专业素质的培养和操作技能的训练具有现实意义。(二)课程目标：课程目标1：熟悉交通需求分析软件的基本功能，具备自主学习的能力。课程目标2；掌握研究范围内客流主通道识别技术，具备

3、进行轨道交通线网规划的初步能力，能与其他学科的成员有效沟通、合作共事。课程目标3：掌握公交网络构建及参数设置方法，具备采集轨道交通线网规划基础数据的能力。课程目标4：掌握轨道交通客流OD分配技术，恪守职业道德和规范，具备运用交通规划基本理论分析客流指标特征的能力。(H)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求4、毕业要求8、毕业要求9和毕业要求12：观测点4-3.能够根据研究方案构建调查实验方案，安全地开展调查、实验，正确地采集基础数据。观测点8-2.理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在交通运输工程实践中自觉遵守。观测点9T.能与其他学科的成员有效沟

4、通，合作共事。观测点12-2.具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。课程目标与毕业要求观测点对应关系：表1:课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表课程目标课程子目标对应课程内容对应毕业要求课程目标1熟悉交通需求分析软件的基本功能轨道交通分析区的建立观测点12-2课程目标2掌握客流主通道识别技术客流主通道识别观测点9-1课程目标3掌握公交网络构建及参数设置方法轨道交通网络构建观测点4-3课程目标4掌握轨道交通客流OD分配技术轨道交通OD分配轨道交通客流指标分析观测点8-2四、教学内容及要求表2：教学内容与相关要求对应表编号实验项目名称学时每组人数类型要

5、求备注1轨道交通分析区建立61综合性必做提交操作说明2客流主通道识别81综合性必做提交操作说明3轨道交通网络构建81综合性必做提交操作说明4轨道交通OD分配81综合性必做提交操作说明5轨道交通客流指标分析61综合性必做提交操作说明总计36注：本课程授课对象为大三学生，实验类型为综合性实验，需要提交操作说明报告，主要包括实验目的、要求、操作步骤和分析结果等。五、教材及参考书目1 .教材毛保华，城市轨道交通规划与设计第三版，人民交通出版社，2023年。2 .参考书TranSCAD用户操作手册和需求分析手册，Ca1iper公司。闫小勇、刘博航，交通规划软件实验教程（TranSCAD4.x）,机械工业

6、出版社，2010.2。六、考核方式及评定方法（一）课程考核与课程目标的对应关系表4：课程考核与课程目标的对应关系表课程目标考核要点考核方式课程目标1轨道交通分析区的建立实践报告课程目标2客流主通道识别实践报告课程目标3轨道交通网络构建实践报告课程目标4轨道交通OD分配轨道交通客流指标分析实践报告（二）评定方法1 .评定方法实践环节：100%（调研报告+实践论文）2 .课程目标的考核占比与达成度分析（五号宋体）表5,课程目标的考核占比与达成度分析表、港核占比课程目标、实践环节总评达成度课程目标110%课程分目标达成度=UX实践分目标成绩/分目标总分课程目标220%课程目标330%课程目标440%

7、（三）评分标准课程目标评分标准90-10080-8970-7960-6960优良中合格不合格ABCDF课程目标1熟悉交通需求分析软件的基本功能，具备自主学习的能力。熟悉交通需求分析软件的基本功能，较好具备自主学习的能力。基本熟悉交通需求分析软件的基本功能，较好具备自主学习的能力。基本熟悉交通需求分析软件的基本功能，基本具备自主学习的能力。不熟悉交通需求分析软件的基本功能，不具备自主学习的能力。课程目标2掌握客流主通道识别技术，具备进行轨道交通线网规划的初步能力。掌握客流主通道识别技术，较好具备进行轨道交通线网规划的初步能力。基本掌握客流主通道识别技术，较好具备进行轨道交通线网规划的初步能力。基

8、本掌握客流主通道识别技术，基本具备进行轨道交通线网规划的初步能力。不掌握客流主通道识别技术，不具备进行轨道交通线网规划的初步能力。课程目标3掌握公交网络构建及参数设置方法，具备采集轨道交通线网规划基础数据的能力。掌握公交网络构建及参数设置方法，较好具备采集轨道交通线网规划基础数据的能力。基本掌握公交网络构建及参数设置方法，较好具备采集轨道交通线网规划基础数据的能力。基本掌握公交网络构建及参数设置方法，基本具备采集轨道交通线网规划基础数据的能力。没有掌握公交网络构建及参数设置方法，不具备采集轨道交通线网规划基础数据的能力。课程掌握轨道交通客流OD分配技术，具备掌握轨道交通客流OD分配技术，较好基

9、本掌握轨道交通客流OD分配技基本掌握轨道交通客流OD分配技没有掌握轨道交通客流OD分配技课程目标评分标准90-10080-8970-7960-6960优良中合格不合格ABCDF目标4运用交通规划基本理论分析客流指标特征的能力。具备运用交通规划基本理论分析客流指标特征的能力。术，较好具备运用交通规划基本理论分析客流指标特征的能力。术，基本具备运用交通规划基本理论分析客流指标特征的能力。术，不具备运用交通规划基本理论分析客流指标特征的能力。七、学习建议1本课程偏重大量基本实践活动的练习，需要认真理解，深入思考，建议对照TranSCAD用户操作手册和需求分析手册，自行认真阅读，以提升自己解决问题的能力。2.本课程会有较多的新型学习方式的设计，因此需要同学们积极参与，通过交流、讨论等方式培养勤于思考、做事认真的良好习惯；通过相互协作、实践反思等方式培养良好的沟通能力；通过查询相关资料等方式培养自己运用信息技术分析问题、解决问题的能力，以及勇于创新的态度与意识。