一年级下册班主任工作总结.docx

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1、一年级下册班主任工作总结授课教师：一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。本学期我担任了一年级的班主任，面对的是活泼开朗、有思想、有感情、自我表现欲强的学生。我针对我们班活泼好动的特点，并积极响应学校的工作，开展了一系列工作。我就谈谈我的具体工作和具体做法。一、习惯的培养1 .一般学习习惯的培养。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。其三，注意了良好习惯形成后的巩固。2 .特殊学习习惯的培养。各个学科

2、有学科的特点。因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为“特殊的学习习惯。”就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。3 .遵守纪律习惯的培养。在学校，课堂纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。4 .文明礼貌习惯的培养。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，由班干部督促

3、检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！ ”同学之间团结友爱。二、班干部的培养要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。一年级的学生虽然没有灵活处理各种事情的能力，但是做事特别认真务实，尤其是在纠正其他同学的坏习惯这一方面。因此，我们班在班干部的带领下，各项活动进行比较顺利，比如体育委员负责路队集合、学习委员负责晨读与收发作业等。三、家访工作老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮同学或学习的后进生更要家长共同管教，树立他们的自信心，促使他们行为规范。四、学生安全教育工作在课上，我教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡,不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。