中学2023年度教学教研工作计划.docx

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1、中学高效优质课程评价标准等规定，切实改进教育教学方法，持续提高课堂教学质量。继续坚持随堂听课、推门听课制度，深入课堂，全面了解各学科任课教师课堂情况，及时反馈信息，确保课堂优质高效。2、深入推动“请进来、走出去”教育教研活动。在“城乡连片教研活动”的基础上，学校将积极联系教研室，拓宽教研阵地，针对我校薄弱学科,邀请县域名师、校内骨干等上示范课，让新的教学理念、教学方法走进课堂，充分发挥名师辐射、引领和指导作用。3、着力打造“名师工程”。落实利用“青蓝工程”、“师徒结对”、“同课异构”等教研活动，组织开展“示范课”、“研究课”、“汇报课”骨干老师每学期每人上一节“示范课:每个学期各教研组推出一堂

2、“研究课”，近两年刚参加工作的新教师每人每学期上一节“汇报课”。帮助青年教师提升教学水平，使得青年教师快速成长。4、加强中考备考研究活动，确保各项措施落到实处。鼓励教师积极参加教科研评比和活动。进一步鼓励并引导我校教师多登台、多展示、多学习、多提升，充分展现个体教学风格，逐年培养-批教学能手。中学高效优质课程评价标准等规定，切实改进教育教学方法，持续提高课堂教学质量。继续坚持随堂听课、推门听课制度，深入课堂，全面了解各学科任课教师课堂情况，及时反馈信息，确保课堂优质高效。2、深入推动“请进来、走出去”教育教研活动。在“城乡连片教研活动”的基础上，学校将积极联系教研室，拓宽教研阵地，针对我校薄弱

3、学科,邀请县域名师、校内骨干等上示范课，让新的教学理念、教学方法走进课堂，充分发挥名师辐射、引领和指导作用。3、着力打造“名师工程”。落实利用“青蓝工程”、“师徒结对”、“同课异构”等教研活动，组织开展“示范课”、“研究课”、“汇报课”骨干老师每学期每人上一节“示范课:每个学期各教研组推出一堂“研究课”，近两年刚参加工作的新教师每人每学期上一节“汇报课”。帮助青年教师提升教学水平，使得青年教师快速成长。4、加强中考备考研究活动，确保各项措施落到实处。鼓励教师积极参加教科研评比和活动。进一步鼓励并引导我校教师多登台、多展示、多学习、多提升，充分展现个体教学风格，逐年培养-批教学能手。中学高效优质

4、课程评价标准等规定，切实改进教育教学方法，持续提高课堂教学质量。继续坚持随堂听课、推门听课制度，深入课堂，全面了解各学科任课教师课堂情况，及时反馈信息，确保课堂优质高效。2、深入推动“请进来、走出去”教育教研活动。在“城乡连片教研活动”的基础上，学校将积极联系教研室，拓宽教研阵地，针对我校薄弱学科,邀请县域名师、校内骨干等上示范课，让新的教学理念、教学方法走进课堂，充分发挥名师辐射、引领和指导作用。3、着力打造“名师工程”。落实利用“青蓝工程”、“师徒结对”、“同课异构”等教研活动，组织开展“示范课”、“研究课”、“汇报课”骨干老师每学期每人上一节“示范课:每个学期各教研组推出一堂“研究课”，

5、近两年刚参加工作的新教师每人每学期上一节“汇报课”。帮助青年教师提升教学水平，使得青年教师快速成长。4、加强中考备考研究活动，确保各项措施落到实处。鼓励教师积极参加教科研评比和活动。进一步鼓励并引导我校教师多登台、多展示、多学习、多提升，充分展现个体教学风格，逐年培养-批教学能手。中学高效优质课程评价标准等规定，切实改进教育教学方法，持续提高课堂教学质量。继续坚持随堂听课、推门听课制度，深入课堂，全面了解各学科任课教师课堂情况，及时反馈信息，确保课堂优质高效。2、深入推动“请进来、走出去”教育教研活动。在“城乡连片教研活动”的基础上，学校将积极联系教研室，拓宽教研阵地，针对我校薄弱学科,邀请县

6、域名师、校内骨干等上示范课，让新的教学理念、教学方法走进课堂，充分发挥名师辐射、引领和指导作用。3、着力打造“名师工程”。落实利用“青蓝工程”、“师徒结对”、“同课异构”等教研活动，组织开展“示范课”、“研究课”、“汇报课”骨干老师每学期每人上一节“示范课:每个学期各教研组推出一堂“研究课”，近两年刚参加工作的新教师每人每学期上一节“汇报课”。帮助青年教师提升教学水平，使得青年教师快速成长。4、加强中考备考研究活动，确保各项措施落到实处。鼓励教师积极参加教科研评比和活动。进一步鼓励并引导我校教师多登台、多展示、多学习、多提升，充分展现个体教学风格，逐年培养-批教学能手。中学高效优质课程评价标准

7、等规定，切实改进教育教学方法，持续提高课堂教学质量。继续坚持随堂听课、推门听课制度，深入课堂，全面了解各学科任课教师课堂情况，及时反馈信息，确保课堂优质高效。2、深入推动“请进来、走出去”教育教研活动。在“城乡连片教研活动”的基础上，学校将积极联系教研室，拓宽教研阵地，针对我校薄弱学科,邀请县域名师、校内骨干等上示范课，让新的教学理念、教学方法走进课堂，充分发挥名师辐射、引领和指导作用。3、着力打造“名师工程”。落实利用“青蓝工程”、“师徒结对”、“同课异构”等教研活动，组织开展“示范课”、“研究课”、“汇报课”骨干老师每学期每人上一节“示范课:每个学期各教研组推出一堂“研究课”，近两年刚参加工作的新教师每人每学期上一节“汇报课”。帮助青年教师提升教学水平，使得青年教师快速成长。4、加强中考备考研究活动，确保各项措施落到实处。鼓励教师积极参加教科研评比和活动。进一步鼓励并引导我校教师多登台、多展示、多学习、多提升，充分展现个体教学风格，逐年培养-批教学能手。（五）调整课程设置、充分利用学校资源、认真落实阅读教学。1-7年级每班增加到2节阅读课，指导教师上好整本书阅读指导课；严格要求学生完成县教体局要求的必读书目；要求学生建立并完善阅读笔记；阅览室、图书室全天向学生4