幼儿园优质公开课：小班语言《熊大大和熊小小》教案.docx

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1、小班语言活动：故事熊大大和熊小小活动目标:1 .理解故事的主要内容，喜欢听有趣的事情。2 .能够大胆讲述故事情节，进行大、小的对应和匹配。3 .愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣。活动准备：课件活动过程：一、创设熊二被光头强的缩小器变小的情景，引出主题。1.师：小朋友，你们看，谁来了（熊大、熊二）熊二被光头强的缩小器变小了，它现在有个好听的名字叫熊小小，它和熊大大一起做了许多有趣的事，你们想听吗？二、教师完整讲述故事，引导幼儿初步理解故事内容。1 .教师结合课件讲述故事。师：故事里都有谁？它们做了哪些有趣的事？熊大大和熊小小喜欢什么？2 .出示熊小小变大的课件，教师小结。师：原来熊大大喜欢

2、大的东西，熊小小喜欢小的东西。刚才你们的问题都回答的非常好,帮助了熊小小,看!熊小小开始慢慢变大了，它很高三、教师有表情的讲故事，引导幼儿观察图片大胆讲述故事情节。1 .师：画面上熊大大和熊小小都做了哪些有趣的事情？2 .熊大大还有什么是大大的？熊小小还有什么是小小的？3 .师：小朋友，熊大大和熊小小还喜欢什么？如果你给它俩送礼物，你会送什么？四、出示大小帽子等课件图片，引导幼儿用故事的语言进行大、小的对应和匹配。1 .引导幼儿观察比较物体的大小。今天熊大大和熊小小还带了他们平时用的东西，可是它们把这些东西都放在一起了，不知道那些是熊大大的，那些是熊小小的，你们来帮它俩分分好吗？分的时候一定要记住，熊大大用的是大东西，熊小小用的是小东西。2 .教师小结：我们班的小朋友真聪明，你们看熊小小又在变大，大家一起帮助熊小小变回原来的样子好吗？五、伴随音乐，幼儿玩用身体变大和小的游戏。1 .师：熊小小还差一点就要变回来了，咱们和它俩一起玩游戏，加上好看的动作来变大变小好不好？2 .师：你们看，熊小小非常高兴，它说：谢谢你们的帮助，让我变回强大的熊二，又可以和熊大一起保护森林了。