教科版四年级上册科学2.3测量肺活量同步训练.docx

《教科版四年级上册科学2.3测量肺活量同步训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版四年级上册科学2.3测量肺活量同步训练.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、教科版四年级上册科学2.3测量肺活量同步训练一、选择题1.用简易肺活量测量袋测量肺活量时，下列操作不正确的是（）oA.为测得最大肺活量，中间可以换气B.压紧袋子，读取鼓起的测量袋上的最大数值C.测量时若漏了一些空气，最好重新测量2 .小明发现自己在安静时的每分钟呼吸次数是24次，如果他剧烈运动后，马上测得的每分钟呼吸次数可能是（）oA.25次B.35次C.20次3 .运动员比赛结束时每分钟的心跳次数可能是（）oA.3040次B.7080次C.0次一120次4 .人在运动时，心跳和呼吸次数增加的最主要原因是运动时（）oA.需要更多的氧气B.人很紧张C.人太累了5 .以下几个数据，符合一个小学四年

2、级女生肺活量健康标准的是（）oA.800毫升B.IOOO毫升C.600毫升.肺活量越大，呼吸功能越好，要使肺活量增大的有效方法是（）o吹响哨子的时间会比较长一些。12 .是衡量肺功能强弱的标志，它是人体尽力吸气后，尽力呼出的气体的量。13 .一般情况下，同龄的学生，男生的肺活量较；女生的肺活量较。14 .我们可以通过经常（）来提高自己的肺活量，保持身体健康。15 .一般来说，身体越强壮的人，肺活量越。16 .是身体发育是否健康的一个指标。三、判断题17 .人体在运动中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。（）18 .我们在测量肺活量时，肺活量的单位通常是升。（）19 .一个人测肺活量时，应测三次

3、，取平均值。（）20 .肺活量是身体是否健康的一个指标。（）21 .通常肺活量越大，说明我们的身体越健康。（）四、简答题22 .在跳绳1分钟后，小科同学恢复到平静时的呼吸次数所需时间比小明同学短。这说明什么？23 .为什么参加体育锻炼可以提升肺活量？你打算今后怎么做?24 .华华对自己的肺活量不是很满意，想要提高肺活量，你会建议华华怎么做？（至少两条建议）25 .说一说你还有那些增加肺活量的方法26 .小学四年级男生和女生正常的肺活量范围分别是多少？五、综合题测量肺活量一课中，玲玲利用简易肺活量测量袋测量三次肺活量后，得到了以下表格中的数据，根据实验回答以下问题。1!HHH肺活量简易测量袋次数

4、第一次第二次第三次肺活量1850m12600m12900m127 .在表格中圈出玲玲肺活量的最终取值。28 .玲玲体质健康检测时，利用电子仪器测得肺活量为1820m1,因此利用简易测量袋获得的数据（偏大/偏小），可能原因是O29 .玲玲阅读资料后发现排水法也能测量肺活量，正确的操作是（）oB.参考答案:1. A2. B3. C4. A5. B6. A7. A8. A9. C10. BH.健康大12 .肺活量13 .大小14 .体育运动15 .大16 .肺活量17 .18 .19 .20 .21 .22 .小科的肺活量比小明的肺活量大。23 .参加体育炼可以增强肺部的收缩力量和增大胸廓的活动范围，呼吸能力就会提高，肺活量也会相应增加。我打算以后经常参加体育锻炼、以提升自己的肺活量。24 .参与慢跑、游泳等各项体育锻炼。多做深呼吸。经常唱歌。大笑。经常参加爬山等户外运动。多做扩胸运动。多练习吹奏乐器等。25 .肺活量可以通过经常跑步、游泳等身体锻炼来提高，也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。26 .男生I1(X)亳2600毫升；女生900毫升2000毫升。次数第一次第二次第三次肺活量1850m12600m1900InD28.偏大未排干净袋中原来的气体29.A