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1、四年级上册科学第三单元运动和力知识清单第1课让小车运动起来物体都有一个竖直向下的力,这个力就是重力。2 .重力能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果掉下来,抛向空中的皮球总要落回地面,小孩从滑梯上滑下,水往低处流都是由于重力的作用。3 .在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时,拉力的大小用垫圈的个数来表示。4 .通过实验,我们发现垫圈重力或拉力达到一定程度,小车才会运动起来挂的垫圈数量越少,产生的拉力越小,小车从起点到终点的时间越长,小车运动的速度越慢;挂的垫圈数量越多,产生的拉力大,小车从起点到终点的时间越短,小车运动的速度越快。5 .拉力越大,小车运动越快;拉力越小,小车运动越慢。6.提供动
2、力可以使小车启动,有阻力使运动的小车静止。第2课用气球驱动小车1气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫反冲力。反冲力喷气2 .充气后的气球具有能量,喷气时可以产生动力。喷气运动方向反冲力3 .喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。小车运动距离短-减少小乍阻力第3课用橡皮筋驱动小车1像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时,它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫理力。2 .用橡皮筋作动力的小车,橡皮筋绕的圈数越多,弹力越大,行驶速度越快,行驶距离越远;橡皮筋绕的圈数越少,弹力越小,行驶速度越慢,行驶距离越近。小车运动距离短弹力小作用
3、时间短橡皮筋拉伸时,要恢复原状t1数少力圈数I二轴K1弹车轴K力箭弓簧拉弓弹弹弹性限无物体的弹性都有一定的限度,如果形变程度超过了这个限度,那么物体就不能恢第到原来的状态。小车运动距离远弹力大作用时间长第4课弹簧测力计1研究运动和力时,往往需要知道力的大小,弹簧测力计就是测量力的大小的工具。3 .弹簧测力计是利用弹簧“拉力越大,弹簧伸得越长,示数也越大”的特征制成的。弹簧测力计由:提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩五部分组成。4 .力的单位是牛顿,简称“生”,用符号表示。1牛约等于IOO克力。它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。5 .使用弹簧测力计测重力时应注意:拿起测力计,先调零检查指针是不
4、是指在“0”位置;(2)读数时,视线与指针相平;测量的力不能超过测力计刻度标出的量大范围。6 .跳板、健身球、撑杆和海绵垫、蹦床等都是利用了物体的弹力。第5课运动与摩擦力1.一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦,运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。2一个物体在另一个物体表面运动,有滑动和滚动两种方式。滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力。3.我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。4物体间接触面越光滑,摩擦力越小:物体间接触面越粗糙,摩擦力越大;物体越重,运动时摩擦力越大;物体越轻,摩擦力越小。5.自行车上需要摩擦力的地方
5、:前后轮胎、脚蹬的表面、手柄做成花纹;不需要摩擦力的地方:前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。3-5运动与摩擦力含义:一个物体在另一个物体的表面运动时,接触面会发生摩擦,产生阻碍物体运动的力,这种力叫摩擦力。大小:当挂的垫圈能够刚好拉动小车时,垫圈的数量/可以代表摩擦力的大小。/物体的运动方式会影响摩擦力的大小:滚动时受到出工/的摩擦力小,滑动时受到的摩擦力大。摩擦力C轮子的发明是人类技术上的巨大进步。增大有益摩擦:增大物体接触面的粗糙程度;增大重力;变滚动摩擦为滑动摩擦等。减小有害摩擦:变滑动摩擦为滚动摩擦;减小重力;减小物体接触面的粗糙程度等;使接触面分高。第6课运动的小车1飞行的
6、子弹将物体击穿,踢飞的足球把玻璃打碎,呼啸的狂风将大树连根拔起。奔腾的江水驱动水轮转动.它们都具有能量。2.任何物体工作都需要能量,如果没有能量,自然界就不会有运动和变化。也不会有生命。3.我们的日常生活中存在着各睡式的能量,运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋都具有能量。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中。,a,轻轻敲一橡皮槌速度慢一能量小音义振幅敲击实验。击重重敲橡皮槌速度快能量大一音叉振幅声音强运动的小车一总之,运动的物体具有能量:,物体的运动速度不同,具有的能量也不同。运动速度越大,物体具有的能任何物体匚作都需要能量,没有能量,自然界就不会有运动和变化,也不会有生命。能量有各种形式:除了运动物体的动能,能量还有光能、电能、磁能、声能、化学能等等。撞击实验小车速度慢能量小木块被撞击滑行距离短、坡度大-小车速度快-能量大一木块被撞击滑行距离K第7、8课设计制作小车1 .设计制作小车的基本步骤包括:明确问题、制定方案、实施方案、评估与改进。2 .小车的结构包括四部分:车架、车身、车轴和轮子。.测试小车时,如果发现小车不走直线,可能是因为车轴不正,需要调正车轴;如果小车行驶距离太短,可能是动力不足,可以增加橡皮筋缠绕圈数或者把气球吹得更大。