教科版四年级上册科学3.8设计制作小车（二）同步训练.docx

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1、教科版四年级上册科学3.8设计制作小车（二）同步训练一、选择题1 .四年级上册科学共有三个单元，下列选项中不是这学期内容的是（）oA.声音B.运动和力C.植物的生长变化2 .解决橡皮筋小车动力不足的问题，可用（）的方法。A.车轴涂抹润滑油减少摩擦力B.增加橡皮筋的数量C.增加橡皮筋缠绕的圈数3 .科学课上，当有同学提出小车运动快慢与拉力大小有什么关系的问题时，小明同学根据经验发表了自己的观点：拉力大，小车运动快；拉力小，小车运动慢。小明发表观点属于探究实验过程中的（）。A.提出问题B.作出假设C.收集证据4 .气球小车动力不足时，下列方法中不能使小车行驶得更远的是（）oA.减轻车身质量B.将气

2、球吹得更大些C.将喷气嘴调换方向5 .在设计制作小车时，发现小车不能走直线的原因可能是（）oA.动力不足B.车轴不正C.车身太重6 .在进行分工时，下面同学的态度正确的是（）oA.小强觉得分工合作没有必要，人多只会拖累自己B.小刚积极完成了自己的工作，还帮助了其他同学C.小力觉得分给自己的工作不合适，但也不敢提出意见7 .以下不是赛车的设计特点的是（）oA.车身重心低B.设计流线型车身C.车体颜色为红色8 .以下小车中最能体现环保意识、节约能源的是（）oA.卡丁车B.月球车C.太阳能汽车9 .在“设计制作小车”的活动中，以下说法正确的是（）oA.只需关注小车行驶的距离，不需要考虑其结构是否牢固

3、B.只需关注小车行驶的速度，不需要考虑其行驶路线是否平直C.小车车身长度、动力和采用的制作材料都要符合要求10 .评估小车制作时，下列属于评估范围的是（）0小车设计小车制作小车功能团队分工合作展示讲解A.B.C.11 .设计制作小车的基本步骤是（）oA.明确问题、制订方案、实施方案B.制订方案、实施方案、评估与改进C.明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进二、填空题12 .下面是小柯同学设计的小赛车，这辆小赛车的动力是o要使这辆小赛车运动速度变大，可增加橡皮筋的或增加橡皮筋的缠绕，为了改变小赛车的运动13 方向，可以改变橡皮筋的缠绕O14 .设计制作小车的基本步骤是、制订方案，实施方案，评估

4、与改进。15 .设计制作小车的流程包括、和评估与改进四个方面。16 .设计制作的基本步骤分为四个阶段，分别是明确问题、评估与改进。17 .实施方案时要做好分工，根据制作小车。18 .设计制作小车一般要经历明确问题、实施方案、等基本步骤。19 .汇报、测试阶段一般分为四个流程，分别是汇报设计思路、介绍组装流程、O三、判断题20 .设计制作小车要分工合理，团队协作。（）21 .汽车工程师设计赛车很重要的两点是减少动力，增大阻力。（）22 .设计制作的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进。（）23 .工程设计具有一定的执行程序。（）24 .设计制作小车时，小车车架的特点和作用是支撑、固

5、定。（）四、连线题25 .将下列不同类型的车与其特点对应连接太阳能汽车速度快，专为比赛设计有轨电车电力驱动，在轨道上前行月球车零污染、能源取之不尽赛车远程遥控，在极端环境下工作五、简答题26 .F1赛车时速达到300千米/时以上，同时要尽量做到平稳、安全。如果你是设计师,会从哪些方面进行思考和设计？27 .设计小赛车的一般程序是什么？28 .工程师是如何看待不成功的模型的？29 .在制作小车的过程中，如何分工才能够更快更好地完成任务？参考答案:1. C2. BC3. B4. C5. B6. B7. C8. C9. C10. C11. C12. 弹力数量圈数方向13. 明确问题14. 明确问题制定方案实施方案15. 制订方案实施方案16. 设计图17. 制定方案评估与改进18. 展示设计图测试小车19. 20. 21. 22. 25 26 .加大动力装置、降低车身、轮胎加宽、车身设计成流线型等。27 .明白设计什么，用途是什么；收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决；选出最好的想法，进行设计；思考设计方案还能作哪些改进。28 .工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会，并能根据其中发现的问题进行反思和改进，做出更好的解决方案。28,可分为两组，一组负责加工材料，另一组负责组装小车，边加工，边组装。（答案不唯一，合理即可）