习作 ——我眼中的缤纷世界公开课.docx

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1、写作-我眼中的缤纷世界教学预案（详案）备课类型详案设计教师毛可欣课题及课时写作一一我眼中的缤纷世界上课时间教材与学情分析学情分析：写作是学生最害怕的事情，不知道该些什么，怎么写，于是今天的课堂准备教孩子们一个写作的方法一一观察。观察不是胡乱的观察，而是有方法的，本节课主要是教会孩子们从耳听、目看、口尝、鼻闻、手摸、心想六个方面去观察感受。学习目标1、让学生学会细致地观察，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。2、能够主动地关注生活，乐于表达自己真实的感受；愿意将自己的习作读给别人听，并虚心接受他人提出的意见和建议。学习重点难点重点：把自己观察的印象最深的写具体，写出观察中的新发现。难

2、点：观察时注意事物的变化。教学准备教师准备:多媒体课件。预设流程第一课时板块一出示实物，导入主题。1、谈话导入：首先，我们一起做个拆字游戏吧，“聪”字有哪几部分组成？2、你们都是聪明的孩子，看老师给你们带来了什么？（出示胖大海）今天就和叶老师一起进行一次习作（课件出示）我们眼中的缤纷世界，一起探索胖大海的秘密，一起学习怎样细致观察事物，表达自己的真实感受。（随机板书，出示教学目标。）板块二 师生交流，初识胖大海。1、师：谁来说说你观察到的胖大海是什么样的？2.小组派代表做汇报发言，教师按照学生发言的顺序就某一方面进行小结。3、小结：怎样细致观察事物。要想把事物写详细，写灵动，就要当一个聪明的观

3、察者，一定要充分运用我们身上的感觉器官。（课件出示）“六感”观察法：听觉、视觉、嗅觉、触觉、味觉、内心感觉。（板书：听、看、尝、闻、摸、想）出示例文：表姐送给我一个芒果。它是金黄色的，跟我的拳头般大小，样子像个胖胖的月牙。用手摸一摸，感觉清凉又光滑，放到鼻子边仔细闻闻，有一股淡淡的清香。剥开它光滑的皮，就会看到黄色的果肉，轻轻咬一口，细滑的果肉特有的香味立刻充满整个口腔。4、抓住特征板块三再次见识胖大海的神奇1、师：为什么叫胖大海呢？泡到水中会怎样？（师动手实验，在透明杯中用开水泡一颗胖大海，静等）2、利用等的间隙写一写手中的胖大海3、小提示：先想一想自己观察到了什么，然后用一段话写一写自己观

4、察中的发现，注意要写清自己发现了什么，语句要通顺。4、十分钟后，抽两篇现场讲评。板块四见证奇迹，分享感悟1、观察变身后的胖大海，说一说看到的景象。2、自拟题目3、小结：我们的生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。我们周围的一叶一木，一花一果，一山一石只要你用心观察，一定会发现不一样的景致。期待你们的佳作！作业设计完成写作板书设计教学反思习作-学会观察耳听、目看、尝、鼻闻、手摸、心想（六觉观察法）习作指导课到底应该怎样上，没有一个固定的模式。老师们都在探索，我也一直在尝试。本节课，我进行了精心的设计，从导入、观察、描写、布局、谋篇等几个方面进行了讲解，学生们学到了一些写作知识，收到了预期的效果。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，可以说美是无处不在的。作为语文教师，我们首先要拥有一双慧眼，发现美，传递美，做学生们的榜样。