湘科版四年级上册科学第五单元运动与力综合训练（含答案）.docx

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1、湘科版四年级上册科学第五单元运动与力综合训练一、选择题1 .下面关于力的说法不正确的是（）oA.物体没有动，它就没有受到力的作用B.力是物体之间的相互作用C.力有大小和方向，能使物体的形状或运动状态发生改变2 .弹簧测力计的组成部分不包括（）。A.提环B.硅码C.指针3 .小白兔想要把圆圆的南瓜运回家，下列方式最省力的是（）。A.用绳子拉动B.把南瓜立起来滚动C.把南瓜抱起来走.下图测力计的读数是（）oA.3.2牛B.3.4NC.4.6牛5.下列运动轨迹，是直线运动的是（）。A.电扇的叶片转动D.4.4NB.上体育课时，同学们在50米直道上跑C.投篮时，球在空中运动6.水中的木板会受到-种向上

2、的力是（）oA.浮力B.拉力C.推力7 .下列因素与物体运动快慢无关的是（）。A.距离B.时间C.方向8 .一辆摩托车做直线运动，第一秒内走10米，第二秒内走15米，第三秒内走20米，则此车运动的平均速度是（）oA. 10米/秒B. 20米/秒C. 15米/秒二、填空题9 .我们可以在物体上,观察圆点的运动情况来区分不同的运动方式。10 .人们通常用速度（即单位时间内物体通过的距离）来描述物体运动的。11 .常见的力有推力、（）、（）等。12 .在地面上运动的物体都会与地面发生o13 .物体常见的运动方式有运动、运动。这些运动又在本质上分为两类：平动和14 .木块在桌子表面滑动时，在木块与桌子

3、的接触面也会产生一15 .物体间接触面越光滑，摩擦力o16 .物体常见的运动从本质上来说可以分为两类（）和转动17 .生活中常用的速度单位有、C18 .拉木块时，木块与桌子的接触面会产生一种力叫作图中，用测力计水平匀速拉动木块所用的力的大小是三、判断题19 .一个物体所处的位置是相对于另一个物体来说的。（）20 .力有大小和方向，力可以让静止的物体运动，也可以让运动的物体停下来，还可以改变物体运动的快慢和方向。（）21 .使用弹簧测力计不能超过量程，否则会损坏测力计。（）22 .钟摆的摆动属于直线运动。（）23 .为了让我们设计的小车跑得远，车轴要非常光滑。（）四、连线题24 .动手连一连。风

4、车转动重力磁铁吸引浮力弹簧恢复原状风力树叶浮在湖面上磁力苹果落地弹力五、简答题25 .怎样判断物体是运动的、还是静止的?26 .在日常生活中，哪些地方需要增大摩擦力，哪些地方需要减小摩擦力？27 .打扫教室时，我们为什么要用足够大的力气才能拖动课桌？28 .用弹簧测力计缓缓拖动笔袋，测力计示数发生变化的原因是什么？参考答案:1. A2. B3. B4. B5. B6. A7. C8. C9. 贴圆点快慢摩擦15.越小16.平动17.米/秒千米/时18.摩擦力2.4牛（或2.4N）19.20. 21. 22. 25 26 .判断物体是运动的还是静止的要先确定合适的参照物，如果该物体相对于参照物没有发生位置的变化，就说明该物体是静止的；反之，就说明该物体是运动的。27 .在自行车链条上加润滑油是为了减小链条链接处的摩擦力。轮胎上的条纹是为了增大轮胎与地面的摩擦力。轴承用钢珠是为了用滚动摩擦来减少摩擦力。在肥皂液中取玉镯时为了减小皮肤与玉镯间的摩擦力，车轮上加防滑链是为了增大车轮与地面的摩擦力。潜艇设计成流线型，是为了减小水的阻力。即与水的摩擦力。28 .因为课桌与地面之间有摩擦力。29 .弹簧测力计在拖动笔袋的过程中，笔袋与桌面之间产生了摩擦力。