京剧《海岛冰轮初转腾》 教学设计.docx

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1、海岛冰轮初转腾教学设计学科音乐课型新授课课时1课时课题海岛冰轮初转腾教材高等教育出版社出版的中等职业学校学生必修公共基础课公共艺术音乐篇教学目标知识目标跟录音或在教师的指导下，学唱海岛冰轮初转腾选段的片断，实践体验京剧锣鼓经的书奏读法。能力目标通过聆听、欣赏，感受音乐作品的情绪，理解作品所塑造的音乐形象和所描绘的内容提高学生的音乐感受能力、理解能力及探究能力。情感目标了解京剧发展的历史，感受中国国粹一乐剧艺术的博大精深,认识和了解京剧大师梅兰芳，以及他为中国戏剧事业做出的巨大贡献，激发学生对民族音乐的喜弱口民族自家感。教学重点欣赏京剧唱段海岛冰轮初转腾，并在学唱中体验感受乐剧国粹的音乐风格，学

2、会常见的锣鼓经的念法。学点教难把握京剧唱腔的韵味，理解京剧这种综合性表演艺术的特点。教法启发引导法视听法积极评价法体验法 总结归纳法 讨论法 小组合作法学生设计活动意图新课导入屏幕投放白居易长恨歌的诗句片段1、这首诗描绘的是谁的故事？生:杨贵妃的故事。2、杨贵妃的故事在我们很多诗歌、戏曲、曲艺、小说、影视等都有描绘过，今天我们学习一首京剧贵妃醉酒的选段海岛冰轮初转腾，里面描绘的就是杨贵妃的故事，在学习之前我们先了解下京剧的起源故事。3、1.大屏幕播放同光十三绝的视频资料片段。从学生熟悉的诗句片段入手，激发学生学习兴趣，进而引入课题欣赏思考师讲解京剧的起源京剧的历史，1790年四大徽班（三庆、四

3、喜、和春、春台）进京，至今200多年的历史。海岛冰轮初转京剧介绍2.京剧有哪四大行当?怎样区分生、旦、净、丑各自的分类？（教师出示图片讲解）生：老生（成年男子）、小生（未成年男子）、武生（分长靠、短靠及猴儿戏）、红生和娃娃生。净:俗称大花脸，扮演粗犷、豪迈的男性，声音厚重、音量大。有铜锤花脸、驾了花脸、武花脸等。丑角色诙谐、滑稽的人物。分文丑（有方中丑、袍带丑、老丑、茶衣丑并兼彩旦、婆子）和武丑（又称开口跳”）等。了解京剧的起源与分类为学习感受乐曲奠定基础，通过图片示范激发学生学习的积极性。旦:为女生人物扮演,有青衣、花旦、刀马旦、武旦、老旦等。旦是指女性角色，年龄大的叫老旦;性格稳重的中年女

4、性叫正旦也叫青衣，表演时绝不手舞足蹈，而是惯用大段的演唱和念白来表达内心丰富的情感;性格活泼的少女为花旦;以武技表演见长的叫武旦也称刀马旦。另外，还白一-种把青衣沉静端庄的风格、花旦活泼灵巧的表演、刀马旦的武打，架等融为一一体，唱、念、做、打并重的旦角行当，人们把它命名为花衫。京剧的四大名旦都擅长花衫的演技，四大名旦之首梅兰芳是近代杰出的京昆旦行演员（屏幕投放梅兰芳的剧照），梅派艺术创始人:同时也是享有国际盛誉的表演艺术大师，具表演被推为世界二大表演体系之一。在西方人的眼中，梅兰芳就是京剧的代名词，他的代表剧目有贵妃醉酒、霸王别姬等昆曲有游园惊梦、断桥等。所著论文编为梅兰芳文集，演出剧目编为梅

5、兰芳演出剧本选集。在1918年，梅兰芳移居上海，这是他戏剧炉火纯青的巅峰时代。梅兰芳先生是一位伟大的爱国主义者，他在抗战战争期间蓄须明志，拒绝日本邀请的演出，靠写字卖画为生。下面我们来欣赏梅兰芳先生表演的贵妃醉酒中，杨玉环的唱段海岛冰轮初转腾。一、视频欣赏、提出问题：1、这段京剧的唱腔有什么特点？2、这段京剧表达了演唱者怎样的心情？3、仔细观察演唱者的身体语言有什么特点？o二、师生总结欣赏交流启发学生对音乐的想象力、感受力。欣此唱段以不急不缓的节奏，委婉细致的唱土 腔，表现了杨贵妃等待爱人，而爰人未现赏的怨愤而又无可奈何的心情。三、再次完整欣赏视频,师带领学生进行简单的发声练习后用手指轻轻敲击

6、手心的方式,教师带领学生边打板边随乐哼唱前两句，体会唱段的特点与情绪。师着重讲解旋律中的休止符和附点音符，带领学生尝试引导学生用鼻音和口里含水的感觉唱出句子。师邀请两位同学尝试唱出海岛冰轮初转腾的前两句。四、师带领学生念京剧的锣鼓经，并学着演奏两段锣鼓音乐。所谓“锣鼓经”是中国传统器乐及戏曲里面常用的打击乐记谱方法，也称为“锣经”，主要是用鼓、板、大锣、小锣、饶钱、堂鼓等打击乐的声音组合成各种不同的节奏，以烘托舞台上肃穆、悠闲、抒情、紧张、激烈、惊惶的不同的情绪及气氛。为了让各个演奏者在正确的时候打击正确的乐器，并让演员清楚知道什么时候一定有什么样的锣鼓，于是把每一种打法都取一个名字，例如【四

7、击头】、【慢长锤】、【急急风】等，而且每一种锣鼓经都有特定的念法及记谱法，例如“台“代表小锣、“匡“代表大锣、“七”代表钱钱等，所以【慢长锤】的念法就小组合作探究通过小组合作探究的方式，激发学生合作精神是匡七台七匡七台七是不是很有趣呢？师带领学生学习两段锣鼓经的念法并尝试演奏，请学生以小组合作的方式进行五分钟的练习后请各组代表上台演奏。请各组互评，师总结。四、课堂总结京剧，作为国粹，迄今已有两百多年的历史。它以其丰富多彩的声腔艺术、纷呈多变的表演形式、流派众多的文化底蕴，集中展示了中国民族文化的独特神韵，称为传承中华传统文化的鲜活载体。希望同学们能走近它、学习它、传播它、继承它，发扬它，让我们的国粹走向世界！板书设计京剧四大行当：生、旦、净、丑锣鼓经：小锣：台钱：七大锣：匡